背的造句是什麼

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1、考試前，同學們把複習題背得滾瓜爛熟。

2、小明早就把這篇文章背得滾瓜爛熟了。

3、小明一字不漏地把課文背了下來。

4、小明從小就把唐詩背得滾瓜爛熟。

5、背這樣重的揹包，讓我很快就汗流浹背。

6、學習外語光背不管用，還必須經常寫。

7、有話說在明處，不能當面一套背地一套。

8、他學習很好，每次背課文都滾瓜爛熟。

9、這幾個字寫得力透紙背，功夫相當到家。

10、老師不容分說，就把受傷的同學揹走了。

11、學習知識不能光背下來，能夠運用纔算數。

12、要遲到了，小剛急忙背起書包向學校跑去。

13、考試前背得不亦樂乎，考試一過，忘得一乾二淨。

14、他上課不會背課文，便濫竽充數，只動口型。

15、剛洗完頭，她那鬆散的長髮還披在肩背。

16、由於他把課文背得爛熟，受到老師的表揚。

17、孫俊英背剪着手，鄭重其事地在牆前站着看標語。

18、這篇課文快背下來了，趁熱打鐵，再練幾遍。

19、你把這篇課文要背得滾瓜爛熟，一字不差才行。

20、由於長期寫作，久而久之，他的背就駝了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。