打架了造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、你若不想打架了,就將身上的金絲甲脫下來作酒資吧,那勉強也可抵得過我的兩杯酒了。
2、兒子又跟別人打架了,他異常惱怒。
3、長大了,聽說你在學校今天和誰打架了,明天又惹到誰了,心中總是有種掛牽的感覺,那個時候我就在想,我是不是喜歡上你了。
4、看樣子要打架了,司機尋思打不過的,只得編個謊話唐塞下,拿到打車的錢就算了。
5、小時候,老師告訴我:人的體內都有一個勤奮小人和一個懶惰小人當你猶豫不決時他們就會打架。小學時勤奮小人經常把懶惰小人打得落花流水,初中時就打成平手了,到高中時就是懶惰小人經常獲勝了。可是到了大學我忽然發現他們不打架了,媽的勤奮小人被打死了。
6、我想,是不是有人打架了?爲了安全我爬起來重新插好門,然後又睡下來了。
7、降溫了,上下牙齒打架了,少張嘴少說話,防止寒風進入嘴;天冷了,身體愛打顫了,多穿衣少臭美,伸伸胳膊踢踢腿。小寒快樂!
8、對不起。咱家的狗和隔壁家的貴賓犬打架了。
9、冬天了,降溫了,上下牙齒打架了,少張嘴少說話,防止寒風進入嘴;入冬了,天冷了,身體愛打顫了,多穿衣少臭美,伸伸胳膊踢踢腿,收到短信速速回。
10、老李那個冥頑不靈的兒子,怎麼告誡都沒用,昨天又跟同學打架了。
11、要是平日,老魯和猴子還能應付得來,今天喝的實在太多了,酒精麻痹小腦,整個就是個半身不遂,自己走路都摔跟頭,別說跟人家打架了。
12、乖,聽爸爸的話,爸爸以後就不打架了!
13、邵玉的眼睛隨便一瞟,失驚打怪地叫起來“呀!王寒冰,你和社長都談了些什麼?褲子和靴子咋都談破了?打架了嗎?衣服上是什麼斑點?血嗎?”。
14、本來嘛,男孩子是不打架的?又有幾個男孩子說得清楚他們爲什麼打架?真的說得清楚,他們就不會打架了。
15、大部分人似乎在向後拉腿的時候像是打架了。
16、入冬了,降溫了,上下牙齒打架了,少張嘴少說話,防止寒風進入嘴;入冬了,天冷了,身體愛打顫了,多穿衣少臭美,伸伸胳膊踢踢腿,收到短信速速回。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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越來越越來越怎麼造句
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