單數雙數怎麼教
1、藉助實物幫孩子理解單、雙數的含義。
家長用釦子排成10行,如孩子數一數每行釦子的數量,並在每行的下邊擺上相應的數卡:叫孩子將每行的扣子兩個一對兩個一對地擺在一起,然後引導孩子觀察,是不是每行釦子都能兩個成對地擺在一起。家長用手指啓發孩子:1、3、5 、7、9兩個一對兩個一對排到最後,總是剩下一個不成對,這些數就是單數:2、4、6、8、10兩個一對排到最後正好沒有剩餘的,這些數就是雙數,雙數就是能成雙成對的數。
2、 教孩子尋找單、雙數。
家長先叫孩子找找自己身體的器官哪些是雙數、哪些是單數(如眼睛、耳朵、手、腳是雙數;頭、鼻子、嘴巴是單數),再叫孩子找找身上的穿戴中哪些是單數、哪些是雙數(如襪子、鞋子、手套等是雙數、帽子、圍巾、腰帶等是單數),也可以叫孩子說一說家中哪些物品是單數,哪些是雙數,鞏固對單雙數的認識。
-
帶走的成語,走字成語大全
1、一走了之2、高飛遠走3、烏飛兔走4、行屍走肉5、飛鷹走犬6、玉走金飛7、走馬觀花8、東闖西走9、小受大走10、銜枚疾走11、逆阪走丸12、橫行直走13、飛鷹走馬14、走回頭路15、鹿走蘇臺16、走馬看花17、走爲上計18、飛沙走石19、走投沒路20、飛砂走石21、兒童...
-
用肥美造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
-
沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...