學雷鋒的故事,學雷鋒的故事講的是什麼
1、《雷鋒的故事》主要講述瞭解放軍戰士雷鋒在他短暫的生命裏,做了許許多多好事,最後因公辭世,年僅22歲。
2、幾十年來,在毛澤東等中央領導同志的親切關懷和大力倡導下,學雷鋒活動在全國各地蓬勃開展,涌現出了一大批雷鋒式的先進集體和模範人物,產生了廣泛而深遠的社會影響。本書從全國大量相關新聞報道材料中遴選出可讀性、教育性俱佳的代表性文章30餘篇,生動地講述和反映了焦裕祿、王進喜、歐陽海、王傑、張海迪、郭明義、李素麗、朱伯儒、“雷鋒團”等各個不同時期具有代表性的雷鋒式的先進人物和先進集體的感人故事,對進一步弘揚雷鋒精神具有重要的教育意義。雷鋒精神在當下更顯得彌足珍貴!
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學習雷鋒小故事,關於學習雷鋒精神的故事
1、《用心學雷鋒》一個陽光明媚的星期天,我與幾個同學一起走在回家的路上的時候無意中前面路上一個亮晶晶的像小手指大小的東西映入我的眼簾。“什麼東西呀?”我問。但沒有一個人回答我,因爲她們也看不清楚到底是什麼。走進一看,唉!原來是個小螺絲呀!還以爲啥好東...
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用正菜造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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小局造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...