開心生活站咄咄逼人如何讀
學習教育3.29W
1、咄咄逼人的讀音是：duō duō bī rén。
2、咄咄逼人，形容氣勢洶洶，盛氣凌人。使人難堪；也指形勢發展迅速，給人壓力；在句子中可充當謂語、定語、狀語。
3、出處：晉·衛鑠《與釋某書》：衛有一弟子王逸少，甚能學衛真書，咄咄逼人。
4、示例：現代作家·朱自清《經典常談》：“書中攻擊楊朱、墨翟兩派，辭鋒咄咄逼人。”
標籤：咄咄逼人
![學習雷鋒小故事，關於學習雷鋒精神的故事]( "學習雷鋒小故事，關於學習雷鋒精神的故事")
學習雷鋒小故事，關於學習雷鋒精神的故事
1、《用心學雷鋒》一個陽光明媚的星期天，我與幾個同學一起走在回家的路上的時候無意中前面路上一個亮晶晶的像小手指大小的東西映入我的眼簾。“什麼東西呀?”我問。但沒有一個人回答我,因爲她們也看不清楚到底是什麼。走進一看，唉！原來是個小螺絲呀！還以爲啥好東...
![倉頡的簡介]( "倉頡的簡介")
倉頡的簡介
1、倉頡，原姓侯岡，名頡，俗稱倉頡先師，又史皇氏，又曰蒼王、倉聖。《說文解字》、《世本》、《淮南子》皆記載倉頡是黃帝時期造字的左史官，見鳥獸的足跡受啓發，分類別異，加以蒐集、整理和使用，在漢字創造的過程中起了重要作用，被尊爲“造字聖人”。2、據《河圖玉版》、《禪...
![需要介紹到什麼內容，朝花夕拾手抄報內容資料]( "需要介紹到什麼內容，朝花夕拾手抄報內容資料")
需要介紹到什麼內容，朝花夕拾手抄報內容資料
1、《朝花夕拾》裏作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經歷爲線索，真實生動地敘寫了自己從農村到城鎮，從家庭到社會，從國內到國外的一組生活經歷，抒發了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。2、《狗·貓·鼠》描寫了作者仇...
![鄉愁席慕容原文，鄉愁介紹]( "鄉愁席慕容原文，鄉愁介紹")
鄉愁席慕容原文，鄉愁介紹
1、原文故鄉的歌是一支清遠的笛。總在有月亮的晚上響起。故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘。彷彿霧裏的揮手別離。離別後。鄉愁是一棵沒有年輪的樹。永不老去。2、《鄉愁》是當代詩人席慕蓉於20世紀80年代初創作的一首現代詩。詩分三節。第一節寫鄉音的清新繚繞，寫...
