應該聽誰的作文怎麼寫

小時侯，我有一個小花狗的儲蓄罐，我非常喜歡它，因爲每當我向裏面投進硬幣時，就會聽見那“叮”的一聲。啊！多好聽的聲音啊。我常常幫媽媽打掃房間或做家務後，伸手向媽媽要幾元的硬幣，再把它投進儲蓄罐裏“叮咚叮咚”硬幣投進罐裏便奏出一支支動聽的聲音。儲蓄罐象鋼琴的演奏家，奏出最好聽的聲音。

今天，我又再幫媽媽做家務了。這裏掃掃，那裏擦擦，我哼着歌兒，地做着衛生，因爲我明白，衛生做完後，我又能聽到那最好聽的聲音了。

“媽媽我做完衛生了！”我伸手向媽媽要錢，媽媽笑了笑，從口袋裏掏出一元錢說：“乖，拿去吧。”然後又摸了摸我的頭。我又蹦又跳地把一元錢投進了小花狗觜裏。

“咚”多麼好聽的聲音啊；

“咚”多麼清脆的聲音啊；

“咚”多麼溫暖的聲音啊。

這聲音伴着我渡過了五個春秋。十歲那年，我已經懂事多了。三月八日那天，是媽媽與我的節日。一大早，我便思索着：小花狗變重了，錢變多了。都是媽媽給的，是不是該送點什麼東西給媽媽？想着想着，我的腦子突然閃過一道電光：“對，就是它。”我興奮地叫着。

說時遲，那時快。我飛快地穿好鞋抱着小花狗儲蓄罐向離家不遠的精品屋奔去。我挑了一個音樂盒裏面放出一首“世上只有媽媽好”的歌。

世界上有一種聲音，只能用心去聆聽，那就是自己的心聲，世界上有一種語言，只能用心去感受，那就是自己的心語。

當自己放下所有的事以後，當自己的心安靜的細聽自己的心聲時，忽然覺得自己曾經也有虛僞的一面，在心裏暗暗的告誡自己，以後不能在犯這個錯誤了。其實自己也明白，現實中有很多虛僞，甚至無聊的，可惡的人時刻在自己身邊徘徊，對這些人這些事，自己從不計較得與失。

每個人有兩隻耳朵，一隻耳朵聽外面的世界，一隻耳朵聽自己的心靈，人有兩隻眼睛，一隻眼睛看外面的世界，一隻眼睛看自己的心聲，一直用自己的愛默默的感受自己的心，那是一種奇妙的聲音，如同鳥語，如同星語，如同天籟，如同山語，如同海語，如同一張潔白的宣紙，在這個世界裏，自己所感受的聲音，永遠是美的，和諧的，善良的，純真的，快樂的，溫暖的，那些醜陋的，虛僞的，甚至是可恥的聲音都被風被雨衝唰掉了。在自己的心裏，不管是美與醜，不管是好與壞，不管是憂是喜，都是一種生命，都是人生一段珍貴的回憶。

做自己想做的，說自己想說的，這是我的性格，也是我做人的原則。雖然朋友說這是優點也是缺點，但有一句話說的好“江山易改，秉性難移”。朋友曾經笑我，說我太簡單太單純，朋友也曾經笑我太傻太癡，這些我都承認，這些我都相信，只是我覺得這樣活着心裏特別的塌實，我覺得這樣活着不累不憂，我覺得這樣活着不喜不悲，我覺得這樣活着快樂幸福。

我喜歡在早晨的花瓣裏採擷露水的純靜，我喜歡在繁華的街道看人來人往，我喜歡在自己的門前搖呼拉圈，我喜歡欣賞孩子有靈性的心曲，我喜歡看別人羨慕的眼神，我喜歡在田野裏感受陽光，我喜歡在山野裏傾聽水流的聲音，我喜歡在海邊挽起褲邊撿自己喜歡的貝殼，我喜歡看日出日落的美麗，我喜歡感受花開花落的驚喜，我喜歡用自己的心寫自己喜歡的文字，雖然有些無聊，雖然有些無病呻吟，雖然有些尷尬，雖然有些憂傷，雖然有些快樂，但我卻一樣的感到溫暖。我喜歡很多很多自己喜歡的東西，也很喜歡做很多自己喜歡的事，更喜歡感受愛人發自內心的愛戀。

曾經下決心離開網絡，其實朋友說的每一句話都有她的道理，她說過，對網絡上的東西不要太認真，網絡上的東西真作假來假亦真，不必太在意的，如果對網絡上的東西太在意了，會把自己禁錮起來的。我知道她說的很有道理，我也明白她是對我說的真心話，所以做爲朋友，我一直感謝她對我的真誠。

夜晚的秋風有些涼，有些微微的發冷，這樣的夜更會讓人想起很多的事，傾聽夜的聲音，總會感到一種寂寞孤獨的心曲。在這樣的夜晚，想這麼多的事，是一種自我享受，是一種自我陶醉。很多的時候，寫文字從不考慮太多，只是想給自己留一段美麗的回憶。等自己老的時候，靜靜的感受一下曾經的故事。

傾聽花開的聲音，它是飄逸之音，

傾聽樹葉的聲音，它是動人之音，

傾聽大山的聲音，它是沉默之音，

傾聽大海的浪聲，它是寬容之音，

傾聽親人的聲音，他是親切之音，

傾聽孩子的聲音，他是純靜之音，

傾聽朋友的聲音，他是和諧之音，

傾聽愛人的聲音，他是溫暖之音，

喜歡這些美麗聲音，喜歡這些浪漫的聲音，他們如同我生命中的脊樑一樣伴我一路走過。傾聽這樣的聲音，是一種享受，是一種快樂，更是一種幸福。

老師，請聽我說

老師，請聽我說：您是一把鑰匙，帶領着我們來到知識大門前.您在爲我們慢慢的開啓智慧之鎖，而我們卻在門前吶喊：“開門，快開門！”您告訴我們凡事都不要急躁，不然就會一事無成.我們靜靜的等着，等着您開門的那一刻.門終於開了，您親切地說：“孩子們，去吧！”於是，我們便插上翅膀，遨遊在知識的海洋裏.

老師，請聽我說：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢的向前走.在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，可以打敗任何虛榮心，驕傲.您一直照着我們的路.這時，您要燃盡了，您最後的火光好像在囑咐我們：“永遠不要驕傲，祝你們成功！”

老師，請聽我說：您是一棵樹，我們是翠綠的小芽，您每天看着我們長高，長大，長壯實，而您卻一天天衰老下去.直到有一天，您枯老了，我們卻長大了.

老師，請聽我說：您就像勤勞的園丁；我們就是花兒.是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！

老師，夜深了，星星也困得乏眼了.您早點兒休息吧！別再爲我們批改作業了.

記得有一次，您患了重感冒，可您還是咬着牙，帶病爲我們講課.

老師，我想對您說.

【例文展示】 例文一： 子 曰 河南鄲城一高三（16）班 褚寒雪 子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。

當孔聖人站在河岸喟然長嘆韶光易逝如奔騰流水不復返時，不知他是否料到自己的思想卻恰如這奔騰不息的一江碧水而流芳於人類文明史的血脈之中了呢？ 有人說，《詩經》是南方幽巷中走出的女子，《莊子》是神遊者逍遙的天空，《韓非子》則如沙堆裏埋藏着的利劍，那麼《論語》呢？溫和而不失嚴密的言辭，儒雅而不失敏銳的哲思，沒有適當的言語來形容這位穿越時空的哲人無盡的神祕與奧妙。也許，我們惟有用心去詮釋、聆聽孔子的魅力與關懷。

聆聽孔子，是在聆聽一場語重心長的教誨，閱讀一本深沉而溫和的書，體味一種神祕而感人的文化。 他奔走，帶着似乎是知識分子與生俱來的“黍離之悲”，知其不可而爲之；他開明，相信“後生可畏”，堅信經過承襲的未來更加美好；他勤奮，與文明碰撞出智慧的火花，“默而識之，學而不厭，誨人不倦”。

“逝者如斯夫”，是啊，逝去了的便正如您所說一去便不再回來，但是思想不會也不應該隨流水輕易地逝去，它頑強地印刻在文明的記憶中，成爲幾千年的典範，思想是流淌的，是活生生的文化，它永遠不接受狂風陰雨的敲打。即便被康有爲利用，被袁世凱利用，被新的思潮批評、否定和無情的詆譭。

歷史曾用不同的織法織出不同的帽子，戴在孔子的頭上，但不可改變的是孔子依然是孔子。倘若九泉有知，這位可敬的聖人也許只會莞爾一笑而已。

變化了的是社會，而不是孔子的思想。泰戈爾說：“白雲謙遜地站在天之一隅，而晨光爲它披上了霞彩。”

他站在幾千年前的岸邊，謙遜而又執著地等待着後人的聆聽。 聆聽他“飯疏食而飲，曲肱而枕，樂亦在其中矣”的淡泊；聆聽他“不義而富且貴，於我如浮雲”的灑脫；聆聽他“三人行，則必有我師焉”的好學；聆聽他“見賢而思齊，見不賢而自醒”的自律。

他用自己無窮無盡的智慧，爲我們教授了一堂人生哲學，也爲中國文明史點燃了最美麗的燭光。聆聽孔子，同樣是在聆聽人生。

子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”這千年前的話語卻與“和諧社會和而不同”如出一轍，聆聽孔子，原來也竟是現代向原始虛心的借鑑。

“逝者如斯夫，不捨晝夜”，孔子漸漸走遠，而又漸行漸近了。不知他智慧的語調， 誰人有心真正聆聽呢？ 【點評】這是一篇比較大氣的文章。

文章巧於選材，妙於構思，根於文化，亮於深刻！面對比較寬泛的話題，作者很冷靜的採用小切口的方式，立位於“聆聽”，更難能可貴的是作者選擇聆聽的對象竟是孔子，這在選材上本身就已經很新了。閱讀本文我們會感受到小作者豐厚的文化積澱，引用是那麼的豐富、準確、得體，議論是那麼的深刻、中肯、獨到，可見該生對孔子的熟知和研究。

本文語言的深刻也是一大亮點。“歷史曾用不同的織法織出不同的帽子，戴在孔子的頭上，但不可改變的是孔子依然是孔子”“他用自己無窮無盡的智慧，爲我們教授了一堂人生哲學，也爲中國文明史點燃了最美麗的燭光”像這樣的語言，誰讀了不會感慨作者的博學、睿智。

例文二： “聽”論 鄲城一高三（16）班 王京華 目者，所以觀也；耳者，所以聽也。然人異，故耳之所用者，亦異也。

或善聞，或否焉。聞之好壞，在人也。

凡有大績者，必善聞。其人宜有耳聽八路，能覺人之好惡，感物之善邪。

故善聽，非常人所及也。古之帝王，制宇內而轄萬民，其難也甚矣。

左右之人，其性也多矣。明視聽，則國昌民殷；混耳目，則朝廢國破。

故欲王者，必善辨奸邪，察善惡。太宗之有“貞觀”，蓋善聽羣臣之諫，去小人之言，從忠良之語。

不以逆耳而罷之，不以順耳而悅之，由是有盛世焉。夫阿斗者，雖有先帝之遺業，然不從諸葛武侯《出師》一表，親小人遠賢臣，聞則奸佞之言，聽則小人之意。

其國雖欲無亡，得乎？ 聞者，亦有其道也。從其律者，則忠言益進，盍患耳之失聰也。

違其道者，雖欲納言，無人爲之言也。正身以黜惡，則進言之人，至也。

虛心以納下，所諫之言如江海下百川，其勢也。 古之帝王臨朝，必加冠冕。

冠冕之側，有珠，名曰：充耳，其意在拒惡言。充耳不聞，由是生矣。

然朝野之更替，帝王之輪迴，如日之朝暮，然帝王而能充耳不聞者，其幾人與？ 言之善皆出於下，居於上者，欲大作於四海，須聽於下，從於下，學於下，然後腹之良謀，吞吐天下之志，方可展矣。微斯舉，萬世之業何成？ 兼聽則明，偏聽則暗。

故曰：身處明暗，皆決於兩耳矣。善聽之大義也亦明矣。

知一州，須聽一州之言；知一郡，須察一郡之語；知一國，須聞天下之雅言。 以失言之故而亡國者，後人哀之鑑之。

爲國者，勿從其失聰之故事，勿使爲雙耳之所劫哉！善聽者，善哉，善哉！ 【點評】：這是一篇較爲成功的考場文言作文。亮點有三：一、題目。

“聽”點名了文章的中心，緊扣話題；“論”，標示出文體特徵；《“聽”論》仿照古文《六國論》《過秦論》語言形式。二、結構。

文章論證結構清晰、嚴謹。題目亮明觀點，首段指出“聞之好壞，在於人”，中間沿着“應該聽”（正反對比論證）“怎樣聽”（“有其道”）“怎樣對待聽”（。

你可以引入周杰倫的一首《聽媽媽的話》中的歌詞哇~

小朋友你是否有很多問號

爲什麼別人在那看漫畫

我卻在學畫畫

對着鋼琴說話別人在玩遊戲

我卻靠在牆壁揹我的abc

我說我要一架大大的飛機

我卻得到一臺舊舊錄音機

爲什麼要聽媽媽的話

長大後你就會開始懂得這段話

長大後我開始明白

爲什麼我跑得比別人快

飛得比別人高

將來大家看的都是我畫的漫畫

大家唱的都是我寫的歌

媽媽的辛苦不讓你看見

溫暖的食譜在她心裏面

有空就去多握握她的手

把手牽着一起夢遊

聽媽媽的話別讓她受傷

想快快長大才能保護她

美麗的白髮幸福中發芽

天使的魔法溫暖中慈祥

裏面可以篩選一些，這樣會有親切之感。之後的你多去摘一點母愛的優美語段，寫媽媽怎麼怎麼好啊。。。要多用人物動作、心理描寫。

如果要字數的話，可以用小標題~

希望對你有幫助~原創的哦！請採納。

因爲明天要考試了我們。所以沒太多時間給你指導。。。 說明一下，偶是六年級的，但是技術絕對不賴哇~主要是老師教的好。

總之，你要多去找一些好句好段，不要流水漲，可以用倒敘、插敘，而最好避免平鋪直敘哦~~~

一定要採納，絕對原創。。