家长的造句子

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1、老师应该经常和家长沟通学生的情况。

2、班里的重要活动，如外出参观，召开家长会等，事先都要向校长请示。

3、校长召开学生家长会，征求对学校工作的意见。

4、家长对学校的乱收费很有意见。

5、家长对孩子的要求太高了，孩子难以达到。

6、我们的老师跟学生家长的关系很密切。

7、家长把孩子送到幼儿园，就把他托付给老师了。

8、家长答应孩子的事一定要做，不能失信。

9、老师和家长携手并肩，为培养祖国的下一代而共同努力。

10、家长决不能让孩子听其自然地发展。

11、学习要积极主动，不能叫老师和家长推着走，那样太被动了。

12、家长们总教育孩子不要玩火，可很多孩子存在好奇心，反其道而行之，最后闹出事来。

13、学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。

14、这次活动没有老师和家长陪着，同学们要互相关照。

15、家长要有望子成龙的愿望，更要有培养和教育孩子成材的行动。

16、爸爸去开家长会看见我的成绩很差，爸爸回来和风细雨地说：“下次考好点好好复习就行了。”。

17、家长说的话小明都不听，真是不可救药。

18、许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。

19、他吃了饭，就爱去串门，家长里短地摆个没完。

20、学习的时候，我们应自己动脑筋，不能让家长包办代替。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。