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![駁子造句]( "駁子造句")
駁子造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用辯駁造句子]( "用辯駁造句子")
用辯駁造句子
下面為您提供關於【辯駁造句】內容，供您參考。1、可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終於使聽眾無力辯駁了。2、看到了一些知友的評論，反對的不少。不過起因是我們彼此之間有誤解，所以...
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![用斑駁造句子]( "用斑駁造句子")
用斑駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用駁殼槍造句子]( "用駁殼槍造句子")
用駁殼槍造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用駁斥造句子]( "用駁斥造句子")
用駁斥造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用駁子造句子]( "用駁子造句子")
用駁子造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![斑斑駁駁引用]( "斑斑駁駁引用")
斑斑駁駁引用
1、意思：漢語詞語，釋義為一種顏色中夾雜有別的顏色，或顏色深淺不一。(大多指植物和其他物體將陽光阻擋而產生的光斑。2、引證：宋代·陳著《江城子·中秋早雨晚晴》：杯酒相延，今夕不應慳。殘雨如何妨樂事，聲淅淅，點斑斑。3、翻...
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![駁論點駁論據駁論證的不同]( "駁論點駁論據駁論證的不同")
駁論點駁論據駁論證的不同
駁論點就是反駁作者認為錯誤的觀點。駁論據是論點的根據，是用來支援論點的。錯誤的論點，往往會建立在虛假的、錯誤的論據之上。發現並駁倒這樣的論據，對方的論點也就站不住腳了。這種從反駁對方論據入手來揭示其論點錯誤...
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![用駁回上訴造句子]( "用駁回上訴造句子")
用駁回上訴造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用辨駁造句子]( "用辨駁造句子")
用辨駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用反駁造句子]( "用反駁造句子")
用反駁造句子
下面為您提供關於【反駁造句】內容，供您參考。1、小逗號說話頭頭是道，它和頓號一起反駁小問號。2、這種荒謬的言論，當即遭到與會者的反駁。3、有人說咽不下這口氣，如果非要反駁，請用讓自己強大的行動來證明，而並非語言。4、...
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![用反駁道造句子]( "用反駁道造句子")
用反駁道造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![平駁領和戧駁領的區別]( "平駁領和戧駁領的區別")
平駁領和戧駁領的區別
戧駁領有平駁領穩重，經典外，還有禮服的精緻，優雅，適合的場合是年會、酒會、婚宴等重要的場合。平駁領則是屬於鈍領的一種，它的領子的上半片和下半片基本都會有一個夾角，並且適合的場合比較廣泛，商務、婚禮、休閒等都可以穿。...
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![反駁嘴賤的句子]( "反駁嘴賤的句子")
反駁嘴賤的句子
1、小人惟所遇，寒暑不可期。2、真不好意思，讓您賤笑了。3、請不要把你的傻B，當成是牛B。4、***生你的時候把你摔疼了吧。5、你要是鮮花，牛都不敢拉糞了。6、得知你過得不好我也就安心了。7、你別總是帶著一臉便祕似的鬱悶...
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![用駁辯造句子]( "用駁辯造句子")
用駁辯造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用色澤斑駁造句子]( "用色澤斑駁造句子")
用色澤斑駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用駁回造句子]( "用駁回造句子")
用駁回造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用回駁造句子]( "用回駁造句子")
用回駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![小孩子不懂事怎樣反駁，小孩子不懂事怎麼反駁]( "小孩子不懂事怎樣反駁，小孩子不懂事怎麼反駁")
小孩子不懂事怎樣反駁，小孩子不懂事怎麼反駁
1、對於表面天真，實則頑劣的孩子，講道理，忍讓都沒有任何意義。如果在生活中，你碰到熊孩子，但是他的父母卻說自記的孩子還小，不懂事，讓你不要計較。2、那你就回答：可以，孩子小不懂事，那作為父母的你們應該懂事吧，我可以和孩子不計...
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![用接駁造句子]( "用接駁造句子")
用接駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用批駁造句子]( "用批駁造句子")
用批駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![辯駁造句子]( "辯駁造句子")
辯駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![反駁造句子]( "反駁造句子")
反駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用拖駁造句子]( "用拖駁造句子")
用拖駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用班駁造句子]( "用班駁造句子")
用班駁造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
