小學跳級怎麼寫教學經歷，跳級申請書家長怎麼寫

尊敬的教育局領導：

xx市xxx中心小學學生xxx,x,xx年x月xx日出生，學籍號：xxxxxxxxxxxx 現就讀於二年級，現已將二年級的課程研修完成，經校方檢測考覈，達到升三年級的學業水平。特申請跳級三年級就讀，望審批爲感。

申請人：

家 長： xxxx年9月1日

篇二：跳級申請書

尊敬的教育局領導：

我叫徐昌，是永興學區徐營小學一年級學生徐欣悅的家長， 現住於：永興鎮徐營村徐東二隊。特寫此申請懇求貴局給我孫女辦理跳級，我孫女名叫：徐欣悅 現就讀於永興學區徐營小學一年級，因她成績優良，特申請把學籍跳到二年級。

學籍號：3416231312320198 出生年月：20XX年10月2號 身份證：341623200610025241

懇求貴局給於辦理

此致

敬禮

家長：徐昌 20XX-3-13

篇三：跳級申請書

尊敬的校領導：

您好！我兒子是雙溪中心小學二年級的學生，我是遊侯浩陽的家長，我爲我兒子游候浩陽申請跳級。

遊侯浩陽從小性格開朗，興趣廣泛，他能言善辨，喜歡繪畫。幼兒園開始他都是班上的好孩子，所以選擇來到縣城學習。 遊侯浩陽在讀一年級，成績優良，在班上前幾名，得滿分。一年級時他已讀完二級課程，二年級的考試他都能考全班第一。 他喜歡學習，經常跟高年級同學論高年級的課程。他喜歡與大他幾歲的孩子玩，與他們一直表現出色、好學，是個知書達理的“有爲少年”。而與同齡孩子在一起則是個“熊孩子”，任性，不思進取，因此，讓他跳級完全符合他的個性特點，有助於他成長，成材。

遊侯浩陽自己提出要跳級，他喜歡與比他大幾歲的孩子一塊學習，情結愉悅，穩定，他喜歡稍高的壓力，激發自己的'鬥志，保持旺盛的求知慾，因此讓他跳級也正順應他的心願。

我諮詢了幾位老師，現在全省對學生進行了統一的學籍管理。跳級難度很大。校領導能認可遊侯浩陽的優秀並接收他。我們全家非常感動，我經常教育小孩，應當有一顆感恩的心，好好學習。將來有機會一定回報母校的培養。我知道跳級是特殊情況還懇請校領導幫助我們再想一想辦法，謝謝！家長也願意，密切配合學校，把遊侯浩陽培養得更加優秀，將來讓他爲母校增光添彩！ 此致

敬禮

家長：陳蘭珍 20XX年9月18日

尊敬的校領導： 鄙人便是貴校XX班XXX同學的家長，我姓X，提起XX，我想您們一定早已久仰，孩子的出類拔萃我就不用過多的形容詞來修飾了，因爲這些語言在您們平日對她的表揚中早已循環往復過了，我們談重點吧。

社會競爭激烈，市場經濟的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長有時候確實需要我們這一代人來實踐，早一年早一天都是競爭環境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對於貴校的尖子學生也就是我的孩子XX就要從現在起有衝出藍天的腳步，眼前我準備提議他從1年級跳到2年級的打算，相信您們也不會有多餘的意外，更多的可能是一些程序手續問題，沒關係，我們是過來人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對會慷慨。只求孩子成爲棟樑。

敬禮！ 好了，請你重謝我吧樓主。

向班主任聯繫申請，並且寫申請書，交到教導處，一般小學跳級不是很複雜。

根據《中小學生學籍管理辦法》中規定，經考覈，若學生在德智體等方面全面發展，學業成績特別優異，能達到上一級水平，可以由學生本人和家長提出跳級申請，經學校批准，予以跳級。

義務教育，屬於基本公共服務，具有平等、公平、強制等特徵，所以原則上不鼓勵留級、跳級。根據《中小學生學籍管理辦法》，留級、跳級的條件和辦理要求，由省級教育行政部門作出規定。

全國中小學電子學籍系統具備管理留級、跳級等各類學籍變動的功能，但是否啓用及具體操作權限，均完全在各地，由省級教育行政部門統籌管理。

擴展資料

升級、留級

第二十七條：升級

1、各科成績學年總評全部及格。

2、小學生學年總評語文、數學及格外有1門學科不及格。

3、中學生學年總評語文、數學、外語學科和其他學科中各有1門不及格。

第二十八條：留級

1、學年總評不及格學科達5門及以上。

2、小學生學年總評不及格學科在4門及以下的，經補考後，語文、數學學科中有1門及以上不及格；或語文、數學及格，其他學科有2門及以上不及格。

3、中學生學年總評不及格學科在4門及以下的，經補考後，語文、數學、外語學科中有2門不及格；或語文、數學、外語中有1門不及格，其他學科有2門不及格；或不及格學科達4門的。

參考資料：搜狗百科-中小學生學籍管理辦法