抓螢火蟲照明讀書的人是誰

抓螢火蟲照明讀書的人是誰：答案是車胤。

抓螢火蟲照明讀書的人是誰：答案是車胤。

車胤（yìn）（約333年—401年），東晉南平郡江安縣西辛裏（今湖北省荊州市公安縣曾埠頭鄉）人，東晉大臣。車胤自幼聰穎好學，因家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲用以照明，自此學識與日俱增。之後，人們便將他這種刻苦讀書的精神用“囊螢夜讀”來概括。後人編的《三字經》的“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”之句，其中的“如囊螢”便是指的車胤。

抓螢火蟲照明讀書的人是車胤。車胤自幼聰穎好學，因家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲用以照明，自此學識與日俱增。之後，人們便將他這種刻苦讀書的精神用“囊螢夜讀”來概括。後人編的《三字經》“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”之句，其中的“如囊螢”便是指的車胤。

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抓螢火蟲照明讀書的人是誰

抓螢火蟲照明讀書的人是車胤。車胤自幼聰穎好學，因家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲用以照明，自此學識與日俱增。之後，人們便將他這種刻苦讀書的精神用“囊螢夜讀”來概括。後人編的《三字經》“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”之句，其中的“如囊螢”便是指的車胤。

抓螢火蟲照明讀書的人是車胤。車胤自幼聰穎好學，因家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲用以照明，自此學識與日俱增。之後，人們便將他這種刻苦讀書的精神用“囊螢夜讀”來概括。後人編的《三字經》“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟”之句，其中的“如囊螢”便是指的車胤。

古代誰用螢火蟲照明讀書？

車胤。

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法爲他提供良好的學習環境。爲了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。爲此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子裏背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。

一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成爲一盞燈了嗎？於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。

從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。

擴展資料：

出處

《晉書》共一百三十卷，包括帝紀十卷，志二十卷，列傳七十卷，載記三十卷，記載了從司馬懿開始到晉恭帝元熙二年爲止，包括西晉和東晉的歷史，並用“載記”的形式兼述了十六國割據政權的興亡。

《晉書》爲二十四史之一，編者共二十一人。其中監修三人爲房玄齡、褚遂良、許敬宗；天文、律歷、五行等三志的作者爲李淳風；擬訂修史體例爲敬播；其他十六人爲令狐德棻、來濟、陸元仕、劉子翼、盧承基、李義府、薛元超、上官儀、崔行功、辛丘馭、劉胤之、楊仁卿、李延壽、張文恭、李安期和李懷儼。

參考資料：百度百科-囊螢夜讀

做一個古人抓了幾十只螢火蟲縫再付代理借螢火熒光讀書的那個人是誰

利用螢火蟲的光讀書的人是車胤，東晉人，因家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明，自此學識與日俱增。和晉代孫康冬天利用雪的反光讀書的故事，合稱爲“螢囊映雪"。

《囊螢夜讀》的主人公是誰？

《囊螢夜讀》的主人公是車胤。

車胤（約333-約401），字武子，今湖南津市市新洲鎮人，東晉官吏。車胤曾祖車浚曾任吳國會稽太守。車胤自幼聰穎好學，家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀，學識與日俱增，成爲知名學者。“車胤囊螢”的典故源自於此。

相關典故

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法爲他提供良好的學習環境。爲了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。爲此，他只能利用白天時間背誦詩文。

夏天的一個晚上，他正在院子裏背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成爲一盞燈了嗎。

於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。

古代誰抓螢火蟲照明讀書

晉代時，車胤從小好學不倦，家境貧困。 夏天晚上，他正在院子裏背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。他去找了一隻白絹口袋抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再扎住袋口，把它吊起來，可勉強用來看書了。

車胤，字武子，晉南平人。曾祖車浚，爲三國吳會稽太守，以郡飢求賑，爲孫皓以欲樹私恩罪所殺。父名育，是南平太守王胡之的主簿。車胤自幼聰穎好學，家境貧寒，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀，學識與日俱增，成爲知名學者。車胤“囊螢臺”遺址在縣鬥湖堤鎮曾埠頭鄉，現在原遺址附近建起了縣車胤高級中學、弘揚車胤精神。

抓螢火蟲讀書的那個人叫什麼名字拼音

車胤(chēyìn)

囊螢映雪 ( náng yíng yìng xuě )

【解 釋】 原是車胤(chēyìn) 用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事.後用“囊螢映雪”比喻家境貧苦,刻苦讀書.

囊螢夜讀這個故事的主人翁是什麼？

囊螢夜讀故事的主人翁是車胤

囊螢夜讀是古代典故，晉代人車胤好學，晚上想看書，可是家窮沒錢買燈油，只好捉很多螢火蟲，用白紗布袋囊裝起來，利用螢火的亮度來看書。形容人在困境中自強不息，努力學習的精神。

歷史上是誰借螢火蟲的光秉燭夜讀

晉代時期，有個廢寢忘食的讀書人名叫車胤，因爲家徒四壁點不起油燈，一到晚上他便沒有辦法再繼續讀書了。有一個夏天，車胤在晚上看到螢火蟲在眼前飛來飛去的時侯突發奇想，不如把螢火蟲發出的光利用起來。於是車胤找來一個紗囊，把捉來的螢火蟲放在紗囊裏，做成像個燈籠一樣，車胤便藉着螢火蟲發出的亮光專心致志地開始讀書。由於他孜孜不倦地刻苦學習，後來終於出人頭地成了一名達官貴人，官至御史大夫。

古人把螢火蟲抓來當燈，是誰？？？？

囊螢映雪

這是由兩個故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。利用口袋裏螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。

車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發出的光照着讀書，夜以繼日（見《晉書·車胤傳》）。

南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映着雪光讀書。後人常把“囊螢映雪”兩個典故作爲勤學的典範。

囊螢夜讀的故事？

故事內容：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成袋子，裝幾十只螢火蟲照着書本，從夜晚接着白天學習。

一、原文：

胤恭勤不倦。博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。

二、註釋：

1、選自《晉書車胤傳》。

2、囊螢：用袋子裝螢火蟲，囊：文中作動詞用意思是“用口袋裝”。螢：螢火蟲。

3、囊螢夜讀：（車胤）把螢火蟲裝在袋子裏（照明），在夜裏讀書。

4、恭：謙遜有禮。恭勤：肅敬勤勉。

5、倦：疲倦。（擴詞法）

6、通：通曉，明白。

7、貧：貧困。（擴詞法）

8、練囊：用白色薄絹做的口袋。練：白絹，文中作動詞用，意思是“用白絹做”。

9、盛：讀作chéng，放。

10、數：讀作shù。

11、以夜繼日：用夜晚接着白天學習。

三、翻譯：

晉朝人車胤肅敬勤勉而不知疲倦，知識廣博學問精通。車胤家境貧寒，不能經常得到香油點燈，以便在燈下讀書。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十個螢火蟲照着書本夜以繼日地學習着。

擴展資料：

1、道理：

《囊螢夜讀》告訴我們無論環境有多麼惡劣，我們都要勤奮苦學，這樣日後必有成就。

2、從車胤的描寫中，感受到了他品質：惜時、不畏艱難險阻、好讀書。

3、車胤的事蹟：

車胤是晉代的名臣，他博學多才，是著名的學問家。他的一生擔任過輔國將軍、戶部尚書等官職。

年幼的時候，車胤從小好學不倦，因家貧無錢讀書，爲了維持溫飽，家裏沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。因此，他只能利用白天時間學習詩文，晚上只能複習背誦，不能利用晚上的時間學習，車胤很是煩惱。

一個夏日的夜晚，他在院子裏背誦一篇文章，忽然看見許多螢火蟲在空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得格外耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成爲一盞燈了嗎？於是，他找了白紗製成口袋，抓了幾十只螢火蟲放在裏面。螢火蟲發出的光芒，雖然微弱，但可勉強用來看書了。

從此，只要有螢火蟲，他就去抓一些做成燈來讀書。車胤孜孜不倦地讀書，在父親的指導下終於學而有成。長大以後，車胤步入仕途，他廉潔爲官、公正嚴明、不畏強權。車胤深受百姓的愛戴和朝廷的推崇，他囊螢夜讀的故事被後人當做勵志的佳話廣爲流傳。

參考資料來源：百度百科-囊螢夜讀