寫我敬佩的人怎麼寫

我最敬佩的人是雷鋒，因爲他經常幫助別人，而且還是做好事不留名的英雄，所以我很敬佩他。

雷鋒長着一雙大大的眼睛，長長的鼻子，不大不小的嘴巴，高高的脖子。雷鋒小的時候，不滿七歲就成了孤兒。雷鋒從小非常勤奮，而且很懂事。小小年紀就上山砍柴，利用課餘時間好好讀書，每天早早來到學校打掃衛生，假期時間積極參加農業勞動，鄉親們都誇他是個勤勞、吃苦、踏實的好孩子。

雷鋒長大以後，更加勤奮爲國家幹了許多大事。而且特別苦的事他還爭着去做，這我很感動。一天，下着大雨，雷鋒從工地回到部隊時，路上看到有一位老奶奶抱着小孩打着雨傘在路上艱難地走着。雷鋒主動去幫助那位老奶奶，自己揹着小孩走在前面，老奶奶跟在後面。不斷地撥開泥巴，給老奶奶開路。護送老奶奶和小孩回家後，連口水沒喝就悄悄地走了。雷鋒這種忘我的精神很讓我感動。我還敬佩他積極參加義務勞動。有一所學校正在搭建，雷鋒憑着自己那1.54米的身高、體重不到50公斤的身體幫助學校運磚，而且還沒有留下姓名。

我還敬佩他生活簡樸，但還向災區捐錢。雷鋒天天吃粗糧，穿打補丁衣服。有些人說雷鋒太摳了，可事實是：工友王大興沒錢給母親看病，雷鋒送給他20元；張建文回鄉探親，雷鋒送他30元……雷鋒有又穿了好幾年的襪子，補丁摞補丁的。隊友送他一雙新的，他卻不要，隊友看着雷鋒那補得變了樣的襪子，心裏很不是滋味兒，雷鋒又拿出積蓄的200元，100元捐給遼陽災區，100元捐給了駐地羣衆。

雷鋒的英雄事蹟有很多很多，很值得我們去學習。雷鋒那勤勞刻苦、生活簡樸、助人爲樂的精神讓社會上的每一個人都向雷鋒學習。

我有很多敬佩的人，但最敬佩的是我的爺爺. 我的爺爺是一位退休的高級工程師.他的知識很淵博.有一次，我有一道數學題不會，我問了問爺爺，我以爲能把他難倒，可沒想到他三下五除二就幫我解決了問題.如果你來到我家，你準會大吃一驚：這麼多的書！書櫃裏的書暫且不說，牀上，沙發上，餐桌上，鞋架上都有書.在這兒，書似乎成了不可缺少的裝飾品.一次，我準備收拾屋子，剛打開一個櫃子，我的嘴巴就張成了“O”形.哇！這麼多獲獎證書！金獎，銀獎，優秀黨員獎，專利發明證書等等，真是數不勝數！ 爺爺不僅知識淵博，而且愛護環境，很有修養. 一次，他帶我去太行公園玩，走到半路，我喝了一袋奶，剛準備把袋子扔了，爺爺立刻搶過袋子，一直拿着走到一個垃圾筒前，把手裏的袋子扔到了垃圾筒裏.漸漸地，我也不隨便亂丟東西了. 我的爺爺對人很寬容.一次，我把爺爺珍藏很久的一支昂貴的鋼筆摔壞了.我心裏忐忑不安.可爺爺說：“沒關係，既然已經摔壞了，那也沒有辦法.下次注意吧！” 爺爺特別有毅力.雖然他已經是年近七十的老人，可他仍然一年四季每天堅持到北郊公園露天游泳.下雪了，我們都凍得直打哆嗦，可爺爺卻不怕寒冷，堅持在湖裏游泳.我真佩服爺爺的毅力啊！ 爺爺的優點還有很多很多，在和爺爺每天的相處中，我從爺爺身上學到了許多東西.我永遠敬佩我的爺爺！ 我敬佩的一個人 在我的生活中，有許多令我敬佩的人，表妹就是最讓我敬佩的一個.你也許會問：怎麼會敬佩一個比你小的人呢？不信，就聽我慢慢講給你聽吧. 記的那是一個電閃雷鳴的黃昏，我和表妹打着雨傘，去商店給姥姥買鹽.我們倆像兩隻小燕子在雨中自由自在地穿梭着.突然，表妹停了下來，對我說：“姐姐，你瞧.”我順着她手指的方向望去，看見一個小女孩正站在屋檐下，淚水和雨水混在一起，看着下個不停的大雨，臉上佈滿了愁雲.表妹還沒等我說話，就拉着我跑過去.經過詢問才知道，原來小女孩自己出來玩，下雨了，回不了家了.表妹說：“我們送她回家吧！”我說：“我們不買鹽了嗎？”“先送人回家要緊.”於是，拉起小女孩就衝進了雨中…… 送完小女孩回家，天已經黑了.姥姥在家非常着急，站在門口焦急地等着我們.當知道我們做了好事而沒有買到鹽又回家晚了後，不但沒有批評我們，而且還表揚了我們.表妹和我很高興. 還有一件事，那是一個陽光明媚的上午，蔚藍的天空，萬里無雲，我和表妹正在玩壘城堡的遊戲.這時，蹦蹦跳跳地走過來一個小男孩，手裏拿着一袋冰塊，吃完後隨手將包裝袋扔在地上，就跑開了.表妹看到後，走過去，彎下腰撿起包裝袋，走到垃圾箱旁，將包裝袋扔了進去.這時，她又看到周圍有許多髒東西，就跑回家，拿來小鏟子，一下、兩下、三下……好不容易鏟乾淨了.看着她的勞動成果，表妹開心地笑了.我當時也想過去幫她，可是，怕別人嘲笑，就遠遠地看着她，站也不是，走也不是.我非常佩服表妹的勇氣. 表妹在生活中還做了許多好事，所以我非常敬佩她. 記的那是一個電閃雷鳴的黃昏，我和表妹打着雨傘，去商店給姥姥買鹽.我們倆像兩隻小燕子在雨中自由自在地穿梭着.突然，表妹停了下來，對我說：“姐姐，你瞧.”我順着她手指的方向望去，看見一個小女孩正站在屋檐下，淚水和雨水混在一起，看着下個不停的大雨，臉上佈滿了愁雲.表妹還沒等我說話，就拉着我跑過去.經過詢問才知道，原來小女孩自己出來玩，下雨了，回不了家了.表妹說：“我們送她回家吧！”我說：“我們不買鹽了嗎？”“先送人回家要緊.”於是，拉起小女孩就衝進了雨中…… 送完小女孩回家，天已經黑了.姥姥在家非常着急，站在門口焦急地等着我們.當知道我們做了好事而沒有買到鹽又回家晚了後，不但沒有批評我們，而且還表揚了我們.表妹和我很高興. 還有一件事，那是一個陽光明媚的上午，蔚藍的天空，萬里無雲，我和表妹正在玩壘城堡的遊戲.這時，蹦蹦跳跳地走過來一個小男孩，手裏拿着一袋冰塊，吃完後隨手將包裝袋扔在地上，就跑開了.表妹看到後，走過去，彎下腰撿起包裝袋，走到垃圾箱旁，將包裝袋扔了進去.這時，她又看到周圍有許多髒東西，就跑回家，拿來小鏟子，一下、兩下、三下……好不容易鏟乾淨了.看着她的勞動成果，表妹開心地笑了.我當時也想過去幫她，可是，怕別人嘲笑，就遠遠地看着她，站也不是，走也不是.我非常佩服表妹的勇氣. 表妹在生活中還做了許多好事，所以我非常敬佩她. 我最敬佩的人 我最敬佩的人是那一位清潔工人.我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種爲人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心裏，給我流下了深刻的印象.在她身上，我體會到許多人生的道理. 那時第一次見她，是在放學的路上，當時下着傾盤的大雨.路上的人個個披着雨衣，撐着傘，匆匆忙忙地回家了.這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這麼大的雨應該不會是清潔工人吧？帶着疑問，我走了過去.只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿着破爛的雨衣，（水從雨衣的“洞洞”裏流了進去）她十分認真地清理着垃圾.我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這麼大的雨下，如此認真地爲我們清理垃圾。

生活中有許多我們敬佩的人，他們有的勤奮好學積極上進，有的和藹可親關心他人，有的善良誠懇樂於奉獻，那我們寫這樣的文章，就主要寫出他們的事蹟，讚揚他們的優良品質.這些人中就有我們生活中熟悉的人，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學，也有素不相識的陌生人，不管是熟悉的還是陌生的，只要他們的人打動你，你就可以歌頌，所以這次習作的內容非常廣泛，那麼我們究竟該怎麼這樣的文章呢？下面就從以下幾方面說一下：這是一篇以寫人爲主的文章，寫人是以寫事作爲基礎的.要寫好這類的文章要注意以下幾點：第一，抓住人物的特點.每個人都有與衆不同的特點.在你所敬佩的人中，有的聰明過人，有的多才多藝，有的誠實可信，有的樂於助人·······他們的脾氣、性格也各不相同.所以，我們在描寫人物時，應努力從外貌神態語言行爲和心理活動等方面反映人物的特點.這樣才能使人物形象鮮明，個性突出.第二，選擇最能表現人物的典型事例來寫.所謂事例，就是她哪件事值得你尊敬敬佩，又能表現出人物個性特徵的事.這件事別人不具備，而他能做到.選擇這樣的事，才能突出人物的性格特點.第三，寫事過程中要通過人物的外貌、語言、動作、心理活動等具體描寫來表現人物性格，這樣人物才能給讀者留下深刻的印象.寫人離不開事，寫事離不開人，以寫人爲主的文章和以寫事爲主的文章在寫作手法上是有嚴格區別的，他們的側重點不同，表達中心的角度不同.我們在選擇上，一定要把握好.。

我最敬佩的人當然是我的爸爸了. 我的爸爸是個慈祥的人.他有一雙小眼睛，高高的鼻子和一張彎彎的嘴巴，臉上常常掛着慈祥的微笑，與別人說話時，總是那麼和藹可親. 爸爸很勤勞.每天，爸爸起早貪黑，天還沒有亮，就開始到公司裏去幹活，到了很晚很晚纔回來，每次回來以後，看到爸爸疲憊的樣子，我心裏有點兒難過.雖然爸爸白天工作很辛苦，晚上回來，總是站在我的身後，等我寫完作業後，就要交給他檢查，有時候他回來得很晚，但也不忘問我：“作業做完了嗎，怎麼不給我檢查？”二年級的時候，因爲我的拼音很差，所以爸爸每天都教我讀拼音，雖然他自己也很長時間沒有練習拼音，但是他的發音還是那麼準，他很耐心地教我，一直到我弄懂爲止，現在我的拼音水平得到很大的提高，可以和爸爸一比高下了！ 爸爸最關心我了.那是一個寒冷的冬天，我在牀上睡得迷迷糊糊的時候，朦朧中看見爸爸幫我蓋好被子.爲了讓我能舒舒服服地睡覺，爸爸一聽到我房間裏有什麼動靜，就趕快過來看看.爸爸不僅關心我，對爺爺奶奶孝順有佳.我爺爺現在已經不在了.但我還模糊地記得，他們生病住院的時候，爸爸幾乎天天去照顧他們，有時晝夜不眠，一副疲勞的樣子.可是，他依然持之以恆.俗話說：久病牀前無孝子.可我的爸爸卻是例外，就連姥姥、姥爺都誇獎他.雖然家裏有許多事要做，但爸爸在工作中一直是一絲不苟.每當公司有什麼疑難問題要解決，他總是一馬當先，而且經常是馬到成功.爸爸他雖然文化不高，但是常常教導我.要樂於助人，如何與人相處，認真學習，將來做一個作爲人，爲社會做奉獻.我崇拜爸爸，雖然他只是一個很不起眼的“打工族”.我要學習爸爸那種不怕吃苦，不怕勞累，爲家人無私奉獻的品質.爸爸辛勞的身影成爲我學習的動力，激勵着我前進！前進。

我最敬佩的人

如果大家要問我世界上最敬佩的人是誰，我將會毫不猶豫的回答，是我的母親！

從小到大，一直是媽媽呵護這我，也是她一直料理我的衣食住行，而且，即使拖着病軀也要爲我做飯，擔當起家庭的重任。

記得小時候，我放學回家，看到媽媽躺在牀上，臉色蒼白，我看到這的第一反應，那就是媽媽病了。可是她沒有說話，只是見到我時，立刻從牀上爬了起來，說要去給我做飯。

看到媽媽在廚房中工作的身影，心裏真不是滋味，看到了她拿起菜刀，一刀一刀切下去，好像病痛並沒有在她的身上，只見她戴上了圍裙，拿起鍋，把油一放，把菜往裏一到，拿起了炒勺，開始炒了起來，不一會兒，菜就炒好了，可是媽媽的臉色卻越來越差。

在飯桌上，我不禁對媽媽說：“等一會兒，吃完飯，我來刷碗，媽媽你就休息一會兒吧！”可是媽媽卻不慌不忙的說：“算了吧，吃完飯後，你什麼都不用管，去寫作業！”當時這句話就像一雙手，推倒了我心中的五味瓶，什麼味道都有，可是，媽媽明明病了啊，難道不難受嗎？

想後，我剛要吃飯，就看到了媽媽那滄桑的臉頰，歲月的痕跡已經攀爬到了她的臉龐，是啊，媽媽老了。

看到這裏，我不禁想起了媽媽在日常生活中，爲我所做的一點一滴：想到了媽媽在考試前夕對我的鼓勵；想到了媽媽在我困難時給我的援助；也想起了媽媽在我比賽時爲我所做的一切……

我拿起了筷子，夾起的飯菜頓時有千斤重，我慢慢的放到了嘴裏，此時此刻，我品嚐出了母愛的味道。

我最敬佩的人

你們心中都有一個偶像吧？我也有，她就是我最敬佩的人——海倫·凱特。

相信大家都看過《假如給我三天光明》，這個驚動了世界的文學巨着，就是出自那個雙目失明、雙耳失聰的殘疾女孩海倫·凱特手中！

小海倫在19個月的時候患了一場大病，高燒不止，後來，雖然病好了，但病魔卻奪去了她光明和聲音，使她從此生活在了無聲的黑暗當中……

在海倫快到7歲生日時，改變她一生命運的安妮·莎莉文教師來到了她身邊。在陪伴了她半生的沙利文小姐幫助下，海倫開始學會使用其它器官來感受大自然的氣息，來享受生活。

學習說話、寫字，這對常人來說並不是難事，但對生活在無光、無聲世界中的海倫來說簡直太難了！在莎莉文的幫助下，海倫克服了種種困難，走過一個個坎坷，不僅學會寫字，還學會“脣讀法”終於能用嘴巴與人交流。

正是這個堅強的女孩，不僅掌握了英、法、德等五國語言，是全世界第一位完成大學學業的聾盲人；還寫出了很多書，最着名就是《我的一生》、《假如給我三天光明》；還曾被美國《時代週刊》評爲美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勳章”等獎項，並致力於爲殘疾人造福，建立慈善機構，成爲19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。

馬克·吐溫說過：“19世紀有兩位奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱特；拿破崙用暴力來征服世界，他失敗了；海倫·凱特用筆來征服世界，她成功了。”

海倫在《假如給我三天光明》中寫了這樣一句話：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個美好的世界在你面前展開！”

在我瞭解了海倫·凱特的故事後感到：海倫在那麼艱苦的條件下，能做到很多常人都很難做到的事，她靠的是自強不息的頑強毅力。我們現在條件那麼好，爲什麼不行呢？如果不行，應該感到羞愧。

海倫·凱特的精神打動了很多人，也深深地打動了我，我非常敬佩她！