教師教育任性孩子的方法
1、學生與老師在道德人格與法律人格上是完全平等的,所以,教師也要尊重學生的人格。不體罰或變相體罰學生,不對學生冷嘲熱諷、不對他們進行心理施暴,做一個合格的老師。
2、每個學生都有自己的個性,沒有兩個完全一樣的孩子,因此,我們不能把學生培養成一模一樣的人,更不要強迫學生按我們的意願行事,做一個毫無主見的“傀儡”,我們要尊重學生的個性,只有這樣才能培養出有創造力和動手能力的人才。
3、蘇霍姆林斯基認爲:自尊心是人性的頂峯,激發學生的自尊心是教育工作的頭一條金科玉律,而且十分形象地指出:對它“要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。”這些論述給了我們極大的啓示:只要教師尊重學生,相信學生,熱愛學生,激發學生的自尊心,學生就會增強信心,向着好學生的方向努力,最終就一定能成爲一個好學生。
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