績效改進怎麼寫

員工績效改進計劃通常是在主管人員的幫助下，由員工自己來制訂，並與主管人員共同討論，就有待發展的項目、發展這些項目的原因、目前的水平、期望達到的水平、發展這些項目的方式、設定達到目標的期限等內容達成一致意見的實施計劃。

員工績效改進計劃通常包括以下幾方面的內容： 1。 有待發展的項目 通常是指在工作的能力、方法、習慣等方面有待提高的方面。

這些有待發展的項目可能是現在水平不足的項目，也可能是現在水平尚可但工作有更高要求的項目。一個人需要改善和提高的項目可能很多，但不可能在短短的半年或一年時間內全面得到改善和提高，所以在員工績效改進計劃中應選擇那些最爲迫切需要改進且易改進的項目，選擇方法可按下表進行。

2。發展這些項目的原因 選擇某些有待發展的項目列入到員工績效改進計劃中一定是有原因的。

這種原因通常是由於在這方面的水平比較低，而工作任務完成或員工未來發展又需要其在這方面表現出較高的水平。 3。

目前的水平和期望達到的水平 績效的改進計劃應該有明確清晰的目標，因此在制訂員工績效改進計劃時要指出需要提高項目的目前表現水平是怎樣的，期望達到的水平又是怎樣的。 4。

發展這些項目的方式 將某種有待發展的項目從目前水平提高到期望水平可能有多種方式，如自我學習、理論培訓、研討會、他人幫助改進等。對一個項目進行發展可以採用一種方式，也可多種方式同時實施。

5。設定達到目標的期限 任何目標的確定都必須有時限的要求，否則這一目標就沒有實際意義。

同樣在員工績效改進計劃中，要確定經過多長時間才能將有待發展項目的績效從目前水平提升到期望水平。

績效管理是現代企業經營管理活動中最基本的活動，是實現企業戰略目標的基礎工作。

隨着當前績效管理理論的發展和實踐，企業績效管理體系日趨完善，我們對績效管理的各個環節的理解也越來越深刻。而績效改進是績效管理系統能否有效運行的關鍵環節，通過在績效改進中運用人類績效技術，企業可以將分散的、孤立的績效管理過程如：績效目標的制定、績效結果的評估、差距分析、原因分析、培訓、激勵等加以整合，在各影響因素的動態聯繫中把握影響個人或組織績效的因素或結構，從而制定全面、有效的改進策略，科學化的加以實施，以實現組織績效迅速提高，企業核心競爭能力的提升，使企業在激烈的國際競爭中得以生存和發展。

目前，一些國內企業在績效管理的實踐中逐漸意識到了績效改進的重要性，想完善績效管理的這一關鍵環節的職能，但往往無從入手。那下面就讓我們來看看，國際先進企業的績效改進制度，能爲我們提供一些什麼啓發。

通用汽車公司發展了兩本手冊，一本叫做主管手冊，一本叫做主管指引，此兩本小冊子將員工評價程序描述得較爲詳盡。主管手冊，包括了通用汽車公司人力資源管理系統爲考績作業所設計的標準及程序。

其中除各種表格樣本外還將考績作業所有步驟逐一列出。主管指引是幫助主管們更容易瞭解手冊中所包括的標準與程序，其中還有自修練習，主管在接受課堂訓練前必須先完成這些練習。

人力資源開發評價標準有下面幾個目的：1. 對於整體評價被評定爲“需大幅改進”的員工，管理階層需採取積極適當的行動。2. 績效改進確能獲致如下結果：（1）使員工績效符合標準。

（2）調換該員工至其他更能勝任的崗位。（3）將該員工解僱。

爲達成此等目標，主考人及其主管應在評價面談之前與人力資源部會商。所有這類案件均做一份績效改進計劃。

在與人力資源部會商時，人力資源部能幫助解決幾個評價的問題：1. 具體指出該員工工作上的缺點。具體說明該員工未完成的工作，或無法接受的不良工作習慣與方法。

對該員工績效產生負面影響的不當行爲，應有實例說明。2. 描述出管理階層要求的成果及行爲，以及哪些成果與行爲需要達到標準。

同樣的，本項說明應具體。3. 決定主管們有哪些事可做，來幫助該員工改進績效。

如果員工工作缺點系由多種原因造成，通常將其歸爲下列三類，再研究判斷各項工作缺點的成因。在決定主管應如何輔導時，此三類因素均應一一加以考慮。

（1）缺乏技術或督導的能力。在某些情況下，員工不知如何完成主管要求他們的工作。

已有的在職輔導或正式訓練可能不合適，或根本沒有。如果是這樣，應該提供必須的輔導或訓練。

主管在制定輔導與訓練計劃時應具體，如誰來負責，何時完成等。（2）工作環境有問題。

（3）工作缺點在有些情況下是因爲績效標準不明確。這時就應把主觀的要求很清楚地向員工解說。

其他工作環境的問題可能出在工作本身的設計。當某項工作接連數人的表現都不佳，或在某一級的工作分等中，過多的人績效有問題，就很可能是工作設計不良。

另一種常見的原因是由於主管對員工績效的反應不當，或者間隔太久，或者不夠具體，或者太遲，而沒能以建設性的方式每天不斷地引導員工朝好的績效邁進。改正上述三項工作缺點的成因，力量全在管理者手上。

如有這些情形存在，主管應予以改正來協助員工。

企業推行績效管理旨在提高企業經營管理效率和盈利水平，同時也旨在提高員工的綜合能力和職業素質。

企業若要贏在績效，首先要落實好三方面的問題：

一是管理者與員工就目標及如何達到目標需要達成共識；

二是績效管理強調溝通、輔導，而不是簡單的任務管理；

三是績效管理重視達成目標的過程，不要僅僅強調結果導向。

其次企業老總要有個清醒認識，即績效管理是對具有一定素質的員工進行的，並考評其崗位應承擔責任所達到的階段性結果，以及在達到過程中的行爲表現、能力提升，並促進員工取得優異績效的一個的閉環管理過程。

擴展資料

在影響績效的四個因素中，只有激勵效應是最具有主動性、能動性的因素，人的主動性積極性提高了，組織和員工會盡力爭取內部資源的支持，同時組織和員工技能水平將會逐漸得到提高。

因此績效管理就是通過適當的激勵機制激發人的主動性、積極性，激發組織和員工爭取內部條件的改善，提升技能水平進而提升個人和組織績效。

參考資料來源：搜狗百科-績效

原發布者：sbefntdot

 個人工作改進計劃怎麼寫 新的一年，新的開始，個人工作改進計劃怎麼寫？下面是小編收集整理的個人工作改進計劃，歡迎閱讀。個人工作改進計劃篇一通過教師培訓，使我認識到了更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，成爲適應時代發展要求的教育者，是擺在面前的重要問題。在今後的工作中，我將以開闊的視野、創新的精神、積極的態度努力實現自我教育教學的更新發展。 一、總體改進目標 學習新理念，探索新思維，尋找新方法，改變課堂教學，確立生動，活潑，高效的課堂教學模式，提高課堂教學效率，使課堂教學真正適應學生的要求，順應時代發展的需求。 二、個人教學現狀分析 二十年來工作兢兢業業求真務實，勤於實踐，善於反思，對學生有愛心、耐心，逐漸創出了富有個性富有創造性的教學風格。尤其多年擔任高三畢業班的教育教學，取得了可喜的成績。平時能進行課後信息反饋與反思，及時整理與總結教學經驗與教訓，不斷改進。但由於山區相對落後的自然文化環境，由於自身理論的侷限，教育教學中也存在着很多不足。 （一）優點 1、對教育教學的高度責任心，對教育對象的傾心呵護，促使自己二十多年來始終如一地奮戰在教學第一線，從沒鬆懈。贏得了社會、家長、廣大師生的廣泛好評，樹立了良好的教師形象，展示了教師的強大人格魅力，收到了很好的教育教學效果。 2、教育教學目的明確，態度端正，勤奮鑽研，精心施教，關心學生，愛護學生。備課時認

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。

轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃爲依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。

總結的基本要求

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。爲便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等

總結的注意事項

1.一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

總結的基本格式

1、標題

2、正文

開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。

主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。

結尾：分析問題，明確方向。

3、落款 署名，日期

績效改善計劃表

部：

根據本次考評，你部職員 須進行諸項改善，以提高績效，現將改善計劃表發給你部，請指導執行。

人力資源部

年 月 日

姓名 崗位 部門

計劃項目 指導者 執行時間

1. 本職工作技能的提升

2. 企業文化理念的認識加強

3. 工作態度改進

4. 工作計劃性和目的性改進

5. 面對困難時的決心和意志改進

6. 合作意識提升

7. 團隊精神的培養

8. 敬業精神的提升

9. 忠誠度的提升

10. 生涯規劃的指導

11. 責任意識的提升

12. 服務意識的提升

13. 與上司、同事相處的禮節培養

14. 產品知識豐富

15. 製造流程瞭解程度的加深

16. 溝通意識加強

17. 報告意識加強

18. 基本禮儀的培養

19. 會客禁忌的瞭解

20. 接聽電話的禮儀培養

21. 應對客戶抱怨的技能提升

22. 工作效率的提升

23. 工作差錯率的降低

24. 向部門老員工學習工作方法

25. 實施部門內部訓練

26. 實施崗位競賽

27. 閱讀書籍

1） 自我發展

2）有效的溝通

3）職業生涯規劃

待改善人員簽字 部門負責人簽字

員工績效改進計劃通常是在主管人員的幫助下，由員工自己來制訂，並與主管人員共同討論，就有待發展的項62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333361313365目、發展這些項目的原因、目前的水平、期望達到的水平、發展這些項目的方式、設定達到目標的期限等內容達成一致意見的實施計劃。

員工績效改進計劃通常包括以下幾方面的內容：

1.有待發展的項目

通常是指在工作的能力、方法、習慣等方面有待提高的方面。這些有待發展的項目可能是現在水平不足的項目，也可能是現在水平尚可但工作有更高要求的項目。一個人需要改善和提高的項目可能很多，但不可能在短短的半年或一年時間內全面得到改善和提高，所以在員工績效改進計劃中應選擇那些最爲迫切需要改進且易改進的項目，選擇方法可按下表進行。

2.發展這些項目的原因

選擇某些有待發展的項目列入到員工績效改進計劃中一定是有原因的。這種原因通常是由於在這方面的水平比較低，而工作任務完成或員工未來發展又需要其在這方面表現出較高的水平。

3.目前的水平和期望達到的水平

績效的改進計劃應該有明確清晰的目標，因此在制訂員工績效改進計劃時要指出需要提高項目的目前表現水平是怎樣的，期望達到的水平又是怎樣的。

4.發展這些項目的方式

將某種有待發展的項目從目前水平提高到期望水平可能有多種方式，如自我學習、理論培訓、研討會、他人幫助改進等。對一個項目進行發展可以採用一種方式，也可多種方式同時實施。

5.設定達到目標的期限

任何目標的確定都必須有時限的要求，否則這一目標就沒有實際意義。同樣在員工績效改進計劃中，要確定經過多長時間才能將有待發展項目的績效從目前水平提升到期望水平