怎樣對打架的學生進行有效教育

1、讓學生冷靜。不妨讓學生在此時單獨冷靜冷靜，讓他們坐坐“冷板凳”。過一段時間，等學生的情緒穩定下來之後，教師再來處理也爲時不晚。耐心源於愛心。

2、瞭解事件的真相。等學生的情緒安定下來之後，我就着手調查打架事件的原委。此時學生已冷靜了，可以較平和地說出整個事情的經過了。給學生充足的時間敘述事情的經過，有時候，學生敘事的過程，也是一種發泄。當他完全把事情說出來之後，也許打架時的那股勁頭，隨着話語結束也就消失。儘量不要打斷學生的陳述。

3、注重思想教育。在瞭解整個事情經過後，我會分別針對雙方所犯的錯誤進行批評教育，要讓學生真正意識到自己打架的不良後果。學生的錯誤如同小樹身上的偏枝斜枝，園丁的職責之一就是修剪它；唯其如此，方有望造就參天大樹。因此該批評時就批評，決不心軟。當然，教師要善於批評教育打架的學生，你應尊重學生，和顏悅色，婉轉地指出學生的錯誤，這種態度比直接訓斥、挖苦學生更能讓學生接受。“動之以情，曉之以理”。

4、教育全班學生吸取教訓。打架事件造成的影響是惡劣的，如不及時給其他學生以警示，或許這一壞習慣會在班中蔓延開來，這極不利於良好的班風形成。因此，班主任必須及時利用早讀或者班會課對全班學生進行深刻的思想教育，引導全班學生分析打架事件的嚴重性和危害性，告誡學生們吸取教訓，遇事冷靜對待，適當剋制自己的衝動情感，有話好好說。關鍵是對事不對人，對事件進行正反兩面客觀分析，學生心中有杆稱，要善加引導。對知錯能改的給予鼓勵，激發其上進心。如能發揮其在某個方面的積極作用就更好了。