堂哥不知道堂弟結婚怎麼辦

可以向其他家族成員（例如叔叔、姑媽等）瞭解此事。通過家族內的傳遞或者聯繫方式等，進一步獲取相關消息和信息。可以主動撥打堂弟的電話或者發短信等方式，直接詢問關於他的婚姻狀況以及相關信息。

可以向其他家族成員（例如叔叔、姑媽等）瞭解此事。通過家族內的傳遞或者聯繫方式等，進一步獲取相關消息和信息。可以主動撥打堂弟的電話或者發短信等方式，直接詢問關於他的婚姻狀況以及相關信息。

可以向其他家族成員（例如叔叔、姑媽等）瞭解此事。通過家族內的傳遞或者聯繫方式等，進一步獲取相關消息和信息。可以主動撥打堂弟的電話或者發短信等方式，直接詢問關於他的婚姻狀況以及相關信息。

小編還爲您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

堂哥未婚,堂弟的婚慶的日子剛好選在堂哥的生日,堂哥能去參加婚禮嗎?

to那堂哥不僅能夠去參加婚禮，而且也十分的喜慶。既是堂弟結婚。也可以借這個機會啊。大家在一起。同時也給堂哥慶生，這是多麼好的事情。堂哥爲什麼不能去參加婚禮的？

堂弟結婚沒叫堂哥堂哥怎麼辦

這關係應該去，沒出五符。如果原來有矛盾，就說明故意不請你的。那就不去

堂弟都結婚了,作爲堂哥的我還沒結婚,該怎麼辦

首先祝福是要送的 當然自己遇到喜歡的 要主打 爭取 因爲錯過不再來 更沒有後悔

堂弟結婚我該去嗎，平常又沒有多關心我？

應該去吧.這也主要還是看你個人的意願了.正常情況下告訴你了.你也不好意思不去是嗎？所以親戚（或朋友）也是要多走動.才能更親的。

寫一篇童年趣事的作文，200字

1.童年趣事

我的童年多姿多彩，童年裏發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。

那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才四歲，沒什麼好玩，在房間裏瞎溜達，不知怎麼的就來到了鏡子前。呀！前面怎麼有迎面過來一個和我長相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊後退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎麼對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇着了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不併作兩步，來到媽媽牀前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。”媽媽神奇地問我是什麼東西，我卻一個勁的拉着媽媽來到鏡子前。怪了，怎麼又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身後，不由得發起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什麼？你不怕它嗎？”媽媽轉過身對我說：“這是鏡子，根本不是什麼怪物，你看。”只見媽媽左搖右擺，鏡子裏的人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進去，人們可以從鏡子裏看出自己的影子。怪不得我幹什麼，它也幹什麼呢！

現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！

2.童年趣事

童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕……..

在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那裏有很多人從這個村子到那個村子的時候騎着馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在餵豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園裏，裏面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之後，說我太調皮了，連豬也敢騎。

還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎着自行車去廣場玩，那裏有很大的空間。我便在那裏騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎着自行車過來，因爲騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎麼辦?”我也不知道該怎麼辦了。這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。

每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢繫的往事歷歷重現。我繼續想着年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......

3.童年趣事

小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。

記得有一次回家，我看到爸爸正躺在牀上睡覺，於是我的小腦袋裏便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊爲自己的“傑作”感到高興也一邊爲爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因爲爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看着自己的“傑作”的時候，突然爸爸醒了過來，看着他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看着我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。

你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！

4.童年趣事

童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

從我記事起，大姨的班上就養了兩隻小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩隻小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……

那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裏輕輕着，一本正經地說：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。”說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上。”我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：“小傻瓜，雞要到一定時候纔會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。”我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……

雖然這件事過去很久了，雖然那裏我還年幼無知，但這件事一直鞭策着我，讓我勇往直前，永不後退。

5.童年趣事

說起我有趣的事，簡直多得像天上的繁星，有喜有憂，有笑有淚。下面聽我講個笑的吧。

那天，我去給我朋友過的生日，剛過完生日時，朋友將我們召集起來，宣佈：“爲了使本人的生日過得快樂一些，也爲了讓各位朋友玩得高興，來玩捉迷藏添加一下生日的氣氛。”“哦耶”我高興得手舞足蹈。

遊戲開始了，我怎麼找也找不着一個安全隱避的地方，只聽見朋友數着：“91、92。”眼看就要數到一百了，我慌亂之中，躲進牀底。“吱嘎”門開了，從我面前走過，我的心繃得緊緊的，鍾於，那雙腳離開了。過了許久，我聽見了腳步離開的聲音，爲了探測是否隔牆有耳，我小心翼翼地探出頭四處張望，這時，我看到一個大衣櫃，我慢慢將身子挪出來，躡手躡腳的躲了進去，將門關好了。一分鐘之後，門再次“吱嘎”的打開了，衣櫃的門打開了，豆大似的汗珠從我的面頰上流了下來，朋友壞笑着說：“磊旭，你那雙大腳出賣了你了哦。”我心裏一慌，可還是一動不動的站着。朋友不緊不慢地說：“好啊，不出來是嗎，我要發大招了，看我的無敵撓腳功。”他邊說邊撓握的腳底，我再也忍不住了，哈哈大笑起來，從衣櫃裏滾了出來，“哇哈哈，我認輸了，饒了我吧。”我在地上一邊打着滾一邊說。

好傢伙，夠厲害的，只剩下一個人，可還是不露面，我累得躺在地上，只聽”啊“的一聲，我被再次踢下牀底，被子被掀開了，裏面有一個人躥了出來，一臉怒容地大喊：“哪個混帳壓我的腳。”我們驚奇的看着他，他慌然大悟，吐吐舌頭，不好意思地說：“呀，被發現了。”

“哈哈”這笑聲傳得很遠很遠...

6.童年趣事

我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠沖洗不掉――種雪。

那是個紛紛揚揚的雪天，我望着窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開媽媽，躲在一個角落，去“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會兒，我的手裏已經抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心裏別提有多高興了。可過了片刻，她們全都變成了水，不見了。我很傷心。

正在我獨自傷心的時候，我的好朋友菲菲來找我玩。她看見我愁眉苦臉的樣子，問我爲什麼犯愁，我把事情原原本本地告訴了她。她便和我一塊想起辦法來。“對了，對了，農民伯伯把糧食種到地裏，明年就又長出更多的糧食，我們爲什麼不把雪也種到地裏，等到明年春天，雪不就又長出來了嗎？”菲菲的主意一下子提醒了我。

說幹就幹，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還回家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往裏放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：希望你快點長大。然後扎住口，埋在了小坑裏面。

雪種好了，我們很高興，盼望了許久，盼着再見到那些可愛的雪姑娘。

7.童年趣事

每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發着五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握着那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.

記得小時侯，我家院子裏種着一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看着一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒着長了？我心裏害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,爲什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"爲什麼這麼說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子裏指着說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鐘後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看着她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之後我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞幹出什麼傻事.......

哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成爲我人生中最美的回憶

8.童年趣事

童年，是一個美好的回憶，它記錄着我們的喜怒哀樂。在我的童年裏，有一件十分有趣的事。

那是今年十月放假期間的事。十月三日我們到了老家安基山。說來也怪，那裏的風景有山有水，多麼美麗，爲什麼不成爲一個景點呢？早上，我在兩個姐姐和一個大人的帶領下，一同結伴去捉螃蟹。我們在一條小溪邊，找到了螃蟹走過時留下的足跡。

我們順着留下的足跡一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指去。他們向我指的方向望去，真的是螃蟹呀！我們跑了過去，姑爹費盡了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我終於捉住啦！”姑爹大叫起來。我們幾個拿出一個塑料袋，將螃蟹放了進去。

回到了家，我們找來了一個小罐子，在裏面倒了一點水，然後將螃蟹放了進去。太好玩了，我們對它愛不釋手，螃蟹似乎不覺得我們對它有好感，只覺得我們在折磨它。姐姐還試着摸摸它，我也去摸了摸它，“哎呀！疼死我了，死螃蟹！”我哭着說。我從那以後，對螃蟹沒有了一點好感，愛理不理他。

這就是我童年的一件有趣的事。

五年級上學期作文二十年後回故鄉

悠悠天宇曠,切切故鄉情。”這句話寫出了多少遊子對故鄉的深情啊！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故鄉，我的親人------我決定回故鄉。

我坐着宇宙飛船，穿越時光隧道，一會兒就回到了故鄉。

剛踏上故土，一種全新的景象展現在眼前。街道上一粒垃圾也沒有，只有綠色環境，明晃晃的大街還可以照見自己的影子呢！各種汽車都用空氣作燃料，沒有黑煙，沒有污染。每個人都健康得很。想起以前街道的垃圾，車後的黑煙，心裏暗暗讚歎家鄉的變化。

我來到百貨商場。“商場好大啊！”我說道。就在這時來了一個機器人，親切地問：“小姐，請問您需要什麼東西，我帶您去。”我爽快地回答：“一套服裝。”諮詢機器人把我帶到了服裝專賣店，它還自動幫我搭配顏色，選擇款式，我一試，還真漂亮，付了錢便走了。以前，商場小不說，而且還要自己找，很麻煩！

我匆匆趕到家門口。“這是我的家？”我的家是個圓形的，必須輸入密碼才能進去。一進大門，只見一個大屏幕上有幾十排按扭，第一排管客廳，第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特製休閒房……我累了，按第一排的第一個按扭，出現一張了沙發；我想看電視，按下第一排的第二個按扭，就出現了一臺電視機；我想看書，按下第二排的第一個按扭，我就一下子飛到了書房，我想看什麼書，心裏一想，這本書就出現在我的面前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個按扭，從廚房來了一個叫蠻蠻的機器人，它說：“請問主人想吃什麼？”我說：“喝一杯飲料，一份炒飯！”我一點蠻蠻肚子上的粉色按扭就出來一杯飲料，一份炒飯！一下子就OK了！現在你想吃什麼就有什麼。以前不一樣，你想吃什麼非要自己去做。這變化真大啊！

吃飽了，我來到屋後花園玩。一進花園，首先映入眼簾的是一朵朵花。到了晚上，這些花都自動變成了燈，紅、紫、黃、藍，萬紫千紅，五顏六色，煞是好看……你千萬別摘花，你剛碰到它，你馬上就變成了花兒們的玩具，這邊的花把你踢到那邊，那邊的花又把你踢到另一邊。所以，這裏的花永遠都那麼美麗。

今天的故鄉啊，你是那麼美麗，科技那麼發達。你給我們帶來了歡樂和幸福。我愛你！我的故鄉！

堂哥要結婚了，作爲堂弟的要怎麼做？

主動成爲他的兄弟團，活躍氣氛，or做伴郎，但是一定要跟他商量。讓他覺得你重視他的婚禮，跟他一起高興！

野餐的初一語文作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我爲大家整理的野餐的初一語文作文，希望對大家有所幫助。

野餐的初一語文作文1

　　野餐？悲劇！什麼時候？星期五。崩潰！偏偏在這時……Oh，no！

　　“你爲什麼這樣說？”肯定會有人這樣問。

　　“因爲我嘴裏長瘡了。”

　　“長瘡有什麼了不起的？”

　　“對！長瘡是沒什麼了不起，但長在舌頭就完了！”

　　“你長在舌頭上了？”

　　“沒錯。現在知道我爲什麼這樣說了吧？只能看，不能吃難道不是悲劇？”

　　野餐這天在大夥兒的期盼聲中終於拉開了序幕，組員們按照事先的安排都一一開始“工作”了。包餃子的包餃子，洗碗的洗碗，生煤爐的生煤爐，而我就在一旁剝香腸。香腸在我的巧手之下，很快就剝好下鍋了，炒了一會，大夥兒就迫不及待地吃了起來。“呸呸呸，真難吃！”哎呀，沒炒熟，大家都像喝了碘酒似的把香腸吐掉，真是心急吃不了熱豆腐啊！沒辦法，只好重炒。爲了能把香腸快點炒熟，我就把香腸切成一小塊一小塊的，過了一會兒，美食終於出鍋了！看着香噴噴的炒香腸，我就像“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”啊！受不了，我嚥了咽口水，拿起叉子，找到了最小的一片，小心翼翼地放進嘴裏，可香腸剛到嘴巴里，就產生了一陣劇痛。“唉——瘡啊！”20分鐘後，我們又煮了餃子，餃子個頭非常大，外形也很美觀，像一個白乎乎的大貝殼，味道不吃也知道，“贊！”可惜，我只吃了一個，還是最扁的！慘！真慘！

　　二個小時過去了，我們又炒了青菜、甚至連梨子都切成片炒了，同學們吃了，個個都讚不絕口哩！

　　哎，悲慘啊！要不是我舌頭長瘡了，非大吃一頓不可呢！

野餐的初一語文作文2

　　這一天，老師準備帶我們去家鄉的黃河大壩野炊。

　　我們一路兼程終於到達了目的地。我們飛奔到了黃河外灘，那感覺就像是一隻只飛出籠子的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。我們壘砌了石竈，用打火機點燃了我們心中希望的火焰，火越燒越旺，火苗都高過了我的頭頂。大家都聞到了一種刺鼻的異味，紛紛趕過來燒烤。我們圍着火心中異常高興，因爲我們拋開了平時所有的管束，拋開了學習上的緊張和壓抑。可是好景不長，火光突然跟我們玩起了捉迷藏的把戲，急得我們直跺腳。忽然火光在我們眼前一閃，不知誰的父母又幫我們點起了這希望之火，我們都來不及說聲“than k you”就撲上去珍惜着這來之不易的火種。大家像草原上奔騰的野馬向我們這邊跑來，火光被我們團團圍住，大家繼續燒烤着自己手中的食物，這會兒火終於老實了。我們這才長長的舒了一口氣。

　　我們邊吃着燒烤邊眺望着黃河，那渾濁不清的河水，那綠油油的田地，那茂盛的大樹，那爭芳鬥豔的野花，讓人感到滿懷的溫馨。正當我們興奮觀賞着大自然美妙的風景時，野炊也到結束的時間了。即使我們有一百個不情願離開的理由，終歸還是沒能執拗過家長，在家長連拉帶拽的強迫下我們離開了黃河外灘。

　　在回家的路上，我不斷的回顧這野炊的情境，我給這次野餐取了一個恰當的題目——篝火野餐大聚會。

野餐的初一語文作文3

　　今天，我和表妹、堂哥各自的父母和兩個外婆和外公一起去太湖野餐。

　　我們早晨九點鐘就的開車到了太湖，我們找了一個涼爽的樹蔭下，然後把三塊餐墊放到了草地上，之後，我們就開始玩了起來。

　　我家帶了兩輛自行車、一隻風箏、一個飛盤、一副羽毛球拍和一桶羽毛球。我們先玩風箏。我和表妹先拿着風箏跑到了一個小山坡的最高點，堂哥站在山坡的最低點，突然，一陣風吹過，我和表妹立即鬆開了拿着風箏的手，哥哥見我們放了下來，馬上背對着我們，向山坡的最高點跑了過去，他一邊跑一邊熟練的放線，跑到了最高點，哥哥轉身看向風箏，然後只要看到風箏有點想要往旁邊飛時，就一邊把繩子上下輕微的抖動一下，一邊往風箏的反方向一點一點地走過去，直到它穩定爲止，最後我們的風箏順利得比過了其他的風箏。

　　接着，我和堂哥一起去打羽毛球，打了一會兒爸爸看到了，他也想打羽毛球了，於是，爸爸和堂哥開始了比賽，他們的每一球都打得那麼完美，最後，因爲爸爸的經驗豐富，獲得了勝利。

　　後來，我和爸爸一起騎着自行車，在太湖的幾個地方騎了一會兒，又騎了回來。然後，我們一起吃了中午飯，有面包、薯片、鴨翅膀等食物，我們人人都吃得很飽。

　　最後，我和爸爸、堂哥、表妹站成一個大大的正方形，開始了飛盤遊戲。爸爸把飛盤飛給了我，我又把飛盤飛給了表妹，表妹又把飛盤飛給了堂哥，就這樣持續不斷得玩着，飛盤遊戲 玩完後大家都說接飛盤的時候手很痛，我看了一下，原來，飛盤上有一輪一輪的線，所以人們接到的一瞬間就會很痛。就這樣，美好的一天結束了，回家的時候，看着大家快樂的微笑，我真開心。

野餐的初一語文作文4

　　爸爸出國公幹的星期天，媽媽見我和妹妹在家裏閒來無事，便決定帶我們出去野餐。我們一個個馬上長出一雙飛毛腿，衝到廚房幫媽媽準備食物。換裝後，我們帶着微笑出發。

　　不久，我們安全抵達目的地。下了車，我們穿越樹林，不一會兒，耳際傳來‘嘩嘩‘聲，原來是大海媽媽在唱歌歡迎我們。我和妹妹加快腳步，跑向大海媽媽。天連着海，海連着天，我們根本分不清哪兒是海，哪兒是天了。望着眼前無邊無際的大海，我們不禁感嘆大自然的奧妙，心胸頓時開闊了。

　　缺下東西后，我換上泳衣，投入大海媽媽的懷抱。妹妹是怕水旱鴨子，就連洗澡時也要套上游泳圈，所以她只好留在沙灘上堆沙堡。媽媽則躺在沙灘上享受日光浴。

　　不久，妹妹發現沙灘上竟有一個個的小洞，便大聲歡呼我。我仔細一看，原來是螃蟹洞啊！我和妹妹蹲下身子，開始挖啊挖。我們真辛運，有一隻大螃蟹自投羅網，我們樂得手舞舉蹈。正當我挖起螃蟹並打算把它放入桶時，螃蟹卻反威用鉗子夾了我的手指一下，真是疼死我了！

　　突然，一雙大手抓起了我的小手，擡頭一看，是爸爸啊！原來媽媽和爸爸偷偷約好了，要給我們一個驚喜。爸爸下機後第一時間趕來和我們一起野餐，還在我受傷時出現，不愧是我的好爸爸！爸爸幫我處理傷口，還要我和妹妹把桶裏的螃蟹放生。爸爸說我們應該珍惜小生命，能不殺則不殺。我們一聲’遵命‘，就讓螃蟹回到小洞去了。

　　這時，我和爸爸隱隱約約聽見’咕嚕咕嚕‘聲，原來是妹妹得肚子大鼓了。貪吃的妹妹怕我跟她搶，於是大口大口地吃，很快地就把食物一掃而空。

　　太陽漸漸沉落海底，夜色漸漸降臨。我們收拾東西，滿足地踏上歸途。再見了，可愛的大海媽媽！

野餐的初一語文作文5

　　豔陽高照，金光耀目，給了我們野餐的好機會。我們幾個形影不離的小夥伴想到風光秀麗、景色宜人的植物園野餐。

　　湛藍的天空，格外明鏡。時而飄過幾朵形狀各異淘氣頑皮的白雲。有的像形態婀娜的梅花鹿，露出那惟妙惟肖的秀角；有的像體態輕盈的蜜蜂，正飛向那爭芳鬥豔的花叢中；還有的像英姿颯爽的士兵；正在保衛邊疆。

　　平靜的湖面上，遠處有幾艘造型各異、別緻一格的遊艇，船上的人們有的凝聚觀望，有的談笑風生，還有的拿着照相機拍着岸邊奇異秀麗的景色和百草豐茂的園林。近處有幾隻翩翩起舞的鴨子，宛如幾位亭亭玉立.嫋嫋娜娜的少女在跳“貴妃醉酒。岸邊的荷花池裏，清香四溢。楚楚動人的荷花，有的含苞待放，就像一位羞花閉月的少女；有的蓬勃旺盛，惹得蝶舞蜂喧，蜻蜓嘻戲。

　　在岸邊的柳樹下，有一位十四五歲的男孩，結實勻稱的身體，上身穿着一件白色而領口鑲有紅扛的t血衫，下身藍色的短褲兩邊鑲有白色的豎條，穿着一雙白色的襪子，雙腳站在黃格分明的踩踏布上，臉龐清秀，梳着平頭，濃黑的眉宇下面眯着清澈如水的慧眼，鼻樑挺直，脣方口正。只見他左手背後，右手輕輕托起，伸出他那很有彈性的食指 ，正在神采奕奕繪聲繪色的講《哈利波特》的故事。旁邊的一位小姑娘，十三四歲的年齡，身材略瘦，留有長長的頭髮，齊齊的劉海，帶着精緻粉色的髮卡。被這個小男孩的講的故事深深地陶醉。那含情脈脈的樣子使人賞心悅目。

　　美味奇特.款式多樣的壽司擺在了一塊黃格的餐布的正中間。打開壽司盒，美味飄香十里。還有不同種類的飲料：有葡萄味的，蘋果味的，還有草莓味的。小朋友們津津有味的品嚐，悠閒自得樂在其中。

　　大自然的奧妙，園林的清雅，小夥伴的野餐，真的令人流連忘返啊！

野餐的初一語文作文6

　　星期六，爸爸媽媽說要帶我去森林公園野餐，頓時，我的心裏像喝了蜜一樣甜，激動極了！因爲這件事我已期盼很久。

　　森林公園裏人山人海，熱鬧非凡。我們好不容易在湖邊找到一處空地。放眼望去，湖邊的翠柳長出了碧綠的嫩芽，玉蘭樹開放着潔白如玉的花朵。湖面上，小船輕輕飄蕩，濺起的一片片波浪在陽光下金光閃閃，給我帶來一種春的感覺。

　　在湖邊一棵大樹下，我們升起燒烤爐，爸爸先將小雞夾在鐵架裏，一會兒給小雞抹一點油，一會兒給小雞塗上佐料，幾分鐘後，小雞吱吱作響，油光發亮，讓我垂涎欲滴。接着烤一會兒，一股香氣迎面撲來，小雞終於烤熟了，我們一起分享着這第一頓美味。

　　看到爸爸媽媽忙碌着，我早已按捺不住，自告奮勇地問：“我可以烤嗎？”“當然可以，小心喲！”爸爸說。我小心翼翼地將香腸翻來覆去地烤了起來，一不留神，烤糊了一塊。爸爸手把手的教我，終於，小香腸烤好了，我興奮地跳了起來。雖然有點糊，但我吃得香極了，這可是我自己勞動得來的成果！

　　在我們周圍，草地上到處都是人羣。他們一邊燒烤，一邊遊戲，有的在打撲克，有的在聊天，有的小孩吹泡泡，五彩繽紛的泡泡四處飄蕩，美極了！森林公園裏，一片歡聲笑語，人們都將心中的快樂散放在這美好的春天裏！

野餐的初一語文作文7

　　成長的旅途中有種種回憶，大大小小，雖然散落在歲月的風塵之中，卻叫我記憶猶新。最讓我難忘的是七都實驗基地的那一頓中飯。

　　那時，已經臨近中午，老師說：“你們記得自己的組號去找位子吧。”過了一會兒，我們準備就緒，雷雅含一把拿過食材，放進鍋裏炒。這時，一陣煙霧飄進空中，猶如一朵巨大的烏雲，飄進我的嘴中，在我的眼裏掠過，薰得我暈頭轉向，眼睛紅潤。我拿起一瓶水，連忙倒在臉上。清醒過來時，手上已佈滿灰塵，我想：再這麼下去我都要成爲小灰人了，要是有一副眼鏡就好了。這時，我的腦洞大開，在地上找了一個有彈性的繩子，再拿了兩個杯子，做成了一個小型眼鏡戴在頭上。

　　但我們仍然不知道危險正在來臨，我後面那一組因爲油加得太多，火已經爬上鍋蓋頂上了。老師見狀像離弓的弦一樣衝了過來，拿了一盆水“嘩啦”一聲澆在了上面，火苗立刻像知道自己做錯了事的孩子一樣低下了高傲的頭，而站在火後面的我同時也成了一隻“落湯雞”！

　　過了兩個小時，鈴聲已經打響。黃老師說：“現在不要再燒了，我給你們十五分鐘去吃飯，快點！”我跑到別的組，從盤子裏夾起了一個土豆，往嘴裏塞，就在我津津有味地吃着土豆的時候，邵然曉一臉驚恐的樣子對我說“那個土豆還沒熟呢。”我一邊狼吞虎嚥地吃着，一邊說：“沒事，我餓了，就算是生的我也可以吃。”我拿起了盤子，走回了我們組，順手拿起了一根雞翅放進了嘴裏。“哇，太好吃了，這纔是正中的雞翅！”煙霧漸漸消去，我們吃完了所有的食物去上另外的課。

　　這頓野餐，摻雜着酸甜苦辣的雜陳味，我咀嚼着，回味着，有趣卻艱難，快樂又深刻。其實，我們每一個第一次的經歷都一樣，都值得深深回味。

野餐的初一語文作文8

　　沿途的風景很美很美，帶着愉悅的心情欣賞眼前的風光，是值得你去做的事情。——題記

　　天氣晴朗，陽光正好，萬里白雲飄忽不定，我們走在哪兒它便跟在哪兒，太陽公公早早地就起了牀，爲接下來的一天做準備，我懶懶地從被窩裏面爬了起來，看着外面的好天氣，心裏瞬間有了一個不錯的想法—野餐。

　　我立刻起了牀，刷牙洗臉之後把我的想法告訴了媽媽，媽媽覺得還不錯就同意了，於是我們便開始準備東西了，野餐需要太陽傘、野餐布、食物……還記得我們上一次野餐的時間是在兩年前，那次是去附近的草坪，風景也很不錯，這次我們依舊決定去那裏“回顧舊情”，東西準備好了之後，我們就出發了。坐上車，開始了“浪漫”的旅途，沿途中有很多小鳥飛過，看着它們自由翱翔的身體心情也跟着變好了，很快我們到了野餐的地方。一片青青的大草坪，草比以前長得更茂盛了，旁邊也多了幾個亭子，越來越多的人來這裏散步，周圍還種上了一些五顏六色的花來襯托美麗的景色，空氣還是像以往一樣那麼新鮮。

　　我們找了一箇中心的位置坐了下來，既可以曬到太陽又可以欣賞風景，是個好位置。我們把野餐布拿了出來鋪在草坪上面，再把吃的東西放上去，有飲料、披薩、蛋糕、各種水果……再把太陽傘撐起來就可以正式開始野餐了。眼前的食物很美味，可以吃自己想吃的東西，曬着暖和和的陽光，呼吸着新鮮的空氣，我們還拍了一張全家福，一家人坐在草坪上吃東西，說笑，再把身旁的美景用手機拍下來，完美。

　　時間很快就流逝掉了，太陽也下山了，我們也帶着好心情回到了家。野餐並不是說要玩什麼吃什麼，更重要的是好心情，一家人可以在一起。

野餐的初一語文作文9

　　今天陽光明媚，是個野餐的好機會。媽媽約了兩個家庭一起去濱河大街的公園裏野餐。

　　過了一會兒，大家在一塊草地上坐了下來，光吃沒意思，我就和另外倆個夥伴找遊戲玩。

　　“天啊”！我大叫了一聲，兩個夥伴聽見了聲音，趕緊跑了過去。我發現了一個祕密通道，在樹枝掩蓋的地方，有一個小小的洞口，通道磚水泥地上。我很想過去看看，兩個夥伴用猶豫的眼光望了望對方，一個夥伴支支吾吾的說：“你——你有危險——怎——麼辦？”

　　“沒事的”！我縱身一跳，雙腳踩在了堅硬的水泥地上。

　　“沒事！膽小鬼！”“快下來吧！”我做了一個鬼臉。

　　這是一個風光秀麗的河邊。一個夥伴似乎決定了也跟着跳了下來，最後一個同伴不想落在後面，也跳了下來，他們倆問：“怎麼怎麼上去呢”？我說：“一會再說唄！”我裝作不在意的樣子。

　　我們找了許多的石頭，啪！啪！啪！扔的可帶勁了。不知不覺到了黃昏，我有點餓了，想回到安全點吃點東西。我發現了一條大路，但不太可能通到吃東西的地方。

　　“要是不行怎麼辦”？同伴說道。

　　“會行的，不行再折回來唄！”我領頭走，憑着自己的直覺，很快回到了安全地點。

　　媽媽見到我們一個個臉紅脖子粗的，我們猛喘氣，汗水一滴滴往下流，驚的一時說不出話來。過了一會兒才恢復了正常，叫我們擦汗，還說我們被人拐走了怎麼辦？我把經歷說了一遍，媽媽說我膽子太大了，每個正經樣。另外兩個媽媽卻說我善於觀察，勇於嘗試，一個小小的公園都能發現祕密，不簡單。相比起來，我更喜歡兩外兩個媽媽的評論。

　　這個野餐真是有趣！

野餐的初一語文作文10

　　在一個碧空如洗的日子裏，森林之王獅子過生了，於是它派了幾個動物去宣傳說它要過生日了。

　　果然，聽到消息的小動物們都來了，其中有力大無比的大象，靈巧的小猴子，狡猾的狐狸，走路一縱一縱的小白兔，等等動物……………經過一再討論，決定這次獅王生日野餐會的分工是小猴子摘水果，白蟻撥樹皮當餐布，小白兔做裝飾品，小袋鼠負責用小白兔做的裝飾品裝飾，小豬找吃的，最後主持人是狐狸。

　　終於，激動人心的時刻到了，野餐會開始了，只見一位穿着紳士服裝的狐狸走了上來，清了清嗓門說：“大家好！歡迎大家來參加森林之王的野餐會，我是主持人狐狸，讓我們放鬆，放鬆心情吧！下面是笑話，《保不脫毛》。”主持人爲大家敬了個禮，就離開了。就在這時，臺上紅光萬道，臺上走出一隻小兔子，好像是賣刷的，接着又走出一個衣着華麗的大象，剛一上臺就贏得了陣陣掌聲。小兔子說：“請大家安靜！”說着小兔子擺出一個招牌，招牌上寫着“保不脫毛”，接着，大象走過來說：“我買一個刷子。”小白兔客氣地說：“謝謝光顧！”大象在衣服上沒使幾下毛就全脫了。就氣沖沖地抓起小兔子的衣領，說：“你寫得倒挺好，怎麼沒使幾下毛全脫了呢？”小兔子不慌不忙地說：“請你再從左往右看看呢？毛脫不保。”全場的小動物們捧腹大笑，獅子更笑得合擾嘴。本來就很精緻的會場，更加漂亮了，主持人高興地說：“太精彩了！我們開始進餐。”大家一個個吃飽喝足後才離去。

　　野餐會結束了，每一個動物都依依不捨地離開了。

野餐的初一語文作文11

　　在我的家鄉——大邑縣金星鄉的一座深山裏，幾座大山環抱了一個山谷，人稱天府花溪谷。它是一個在天然的基礎上人工打造的遊覽之地，因花多，溪水多，故名花溪谷。星期天，我和我的幾個姐姐一起去那裏野餐。

　　這天，天氣炎熱，我們先到天府花溪谷山的正去玩，我們把我們裝的東西背上，走到一個風洞裏去，鑽過山洞就到了一個不知名的地方去，有梨樹，有蘋果樹，梅子樹等果樹，草地上有兩條小溪，一條小溪是從一座山的山頂流下來的，水是熱的，第二條的水是從一個小山洞裏面流去來的很涼爽，裏面有很多紅色的小魚，真是人間仙境！我們決定就在這裏野餐。

　　鬆陰之下玩耍了一會兒，困了，餓了，我們拿出美味佳餚，就地鋪開墊子，食物擺得五花八門，有火腿腸、臘肉、雞腿、蘿蔔乾、雞蛋等等，我忍不住開始品嚐，覺得這些東西如山珍海味一般，好吃極了，大姐吃得很斯文，生怕弄髒了她的美指甲，二姐則把我愛吃的東西全夾到我面前，遊覽的人們經過這裏眼睛都落到了我們的“餐桌上”好像在流口水了，不住地稱讚我們：“想得周到，想得周到！”我的心裏樂滋滋的，吃得更起勁了。飽餐一頓後，我們準備起身離去，二姐喊道：“你們就這麼走了？你們忍心看到這些垃圾留在這裏影響這麼美麗的風景？”我們頓時停止前進，覺得二姐說得有道理，是啊！這裏是天然潔淨的花溪谷啊，工人們付出了多少勞苦才把這裏打造得這麼美麗，讓大家有一個世外桃源般的享受，我們應該好好保護它，讓它潔淨清新。想到這裏，我趕緊配合二姐開始收拾地上殘留的垃圾，捧到遠處的垃圾桶了，草地整潔了，我的心終於踏實下來。

　　回家的路上，一陣陣清風吹來，帶來花的芬芳，我心裏愉快極了，愉快的野餐，美麗的花溪谷，下次我們還來！

野餐的初一語文作文12

　　春天，萬物復甦、百花齊放、百鳥爭鳴。小草探出了小腦袋，小花咧開了嘴，蜻蜓在空中翩翩起舞，一片生機勃勃，春天的每個角落都充滿着歡聲笑語，正是野餐的好時節。

　　小聰一家帶了燒烤架，準備了味道鮮美的香腸、各種各樣的飲料、豐富多彩的水果、讓人垂涎三尺的三明治……簡直多的數不清。他們來到小河邊，在嫩綠嫩綠的、鬆鬆軟軟的青草上鋪上墊子。小聰的媽媽切開穿着綠衣裳、皮球一樣大小的西瓜，紅通通的西瓜一口咬下去鮮嫩多汁，像一個個調皮的小精靈在小聰的.喉嚨裏到處嬉戲，一陣涼爽浸入全身，身上的每個細胞彷彿都在翩翩起，讓人回味無窮。小聰吃得津津有味，嘴和手也都粘乎乎的，像橡皮泥、502膠水一樣。

　　小聰來到附近的小河邊洗手，陽光照耀下的水面金光閃閃的，像天上的星星調皮地眨着眼睛，仔細一瞧，驚訝地發現水中居然有幾條大魚正悠閒的“散着步”。小聰火急火燎地跑去找爸爸幫忙：“爸爸，河中有幾條魚，我現在就非常的想吃味道鮮美的烤魚。”說幹就幹，小聰和爸爸帶上幾個魚網，小心翼翼地靠近，在下游的出口處用漁網布好陷阱，在上游用魚網拼命地驅趕魚，慌亂中，魚兒驚慌失措地四處亂竄落入陷阱，無法掙脫。

　　小聰和爸爸把捕到的魚殺了後清洗乾淨，鋪在燒烤架上，專心致志地把魚兒翻來翻去，一陣香味撲鼻而來，讓人陶醉不已。咬上一口，香噴噴的，很有Q感，像牛排一樣美味，配上酸酸甜甜的飲料真是人間美味呀。一家人酒足飯飽後，在河邊吟詩作對，其樂融融。

　　河面上泛起層層波紋，像染了色一樣，正像白居易詩中所寫的：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。美好的時光總是如此的短暫，小聰一家收拾好東西后，依依不捨地離開了。

野餐的初一語文作文13

　　國慶放假的一天，我吃了一頓特殊的野餐，它的與衆不同在於地點不在野外，而是在我老家的院子裏。

　　那天，我和爸爸媽媽一起乘着車向老家奔去，一想到要回老家了，我的心就怦怦直跳。老家是個景色宜人的地方，那裏天空湛藍，鳥語花香，我很喜歡那兒，這次要去那野餐，我自然很高興。

　　到了老家，發現有好多親朋好友都來了，熱鬧的氣氛難以言狀。在一片歡聲笑語中，大家都已準備好了燒烤架和各種食材，就要開始燒烤了！看着燒烤架上擺着的琳琅滿目的美食，我都快流下了口水，嘴饞死了，眼睛死死地盯着其中一串肥嫩的裏脊肉，好想一口氣把它吃掉，可惜它還沒熟，不能吃。

　　一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……什麼時候才能烤好啊？我擦着額頭上的汗珠。終於，裏脊肉烤熟了！我馬上撲了過去，但還是晚了一步——弟弟閃電般地伸出了手，取走了那片裏脊肉。我很不開心，卻又無可奈何地拿了另一串又瘦又小的，大口吃起來。這片裏脊肉，味道又麻又膩，而且這麼小塊頭，怎麼可能好吃？

　　但我馬上便轉悲爲喜了，因爲我看到一串又香又脆的香腸就要烤熟了！我不住地問旁邊的叔叔，“可以吃了嗎？”“什麼時候烤好呀？”……叔叔一次次地回答道，“還沒呢！”“還要再等會兒。”……我真是等不及了。香腸烤熟了，我迫不及待地拿起一根往嘴裏塞，結果因爲太心急而被燙得齜牙咧嘴！唉，太悲慘了！

　　吃着吃着，實在有些口渴了，我打開一瓶飲料，湊到嘴邊，“咕嚕咕嚕”地喝了個爽快！我邊喝邊擦着嘴，回味着剛纔飲料那甜蜜蜜的味道。

　　啊，這真是一頓特殊的野餐，充滿了濃濃的家的味道！

野餐的初一語文作文14

　　星期六下午，我們要去野炊了。我們準備好了，像一隻只快樂的小鳥，一邊哼着歌兒，一邊蹦跳着飛出了大門。我們首先到了鳳凰廣場，穿過歐式商業街，黃河大壩，然後又直奔目的地——黃河外灘。

　　到了黃河外灘，小草綠得那樣可愛，鮮花五顏六色盡情的綻放，道路兩旁的大樹鬱鬱蔥蔥，河邊的垂柳也在梳理着它那秀麗的長髮。我們找了一塊草地，鋪上餐布，拿出自己的食物，津津有味的吃了起來。邊吃邊觀賞黃河，這是件多麼美好的事情啊！你瞧，那黃河水好像是流進了天邊，天是藍藍的，水是黃黃的，水天相接，渾然一體。正在我看得入迷的時候，不知是誰喊了一聲“快來燒烤啊！”我急忙拿出雞腿來，找了一根長樹枝把它穿了進去，正打算去燒烤，可是火卻不斷地熄滅，我們急得心中像揣了一隻小兔羔似的嘣嘣亂跳。最後終於點着了，火勢越燒越旺，我們都圍上來燒烤。有的燒烤麪包，有的燒烤火腿，有的燒烤果凍……我烤出來的雞腿香噴噴的，雖然不如媽媽的醬汁雞腿好吃，畢竟是我自己做的，我吃得越來越香，吃完燒烤又去吃水果，大家帶的食物很多，你吃我一點兒，我嘗你一口，這裏充滿了團結的氣氛，同學的友情。

　　不一會兒，太陽公公隱去了它那慈祥的笑容，我們也只好戀戀不捨的告別了黃河外灘，結束了我們第一次野餐活動。

野餐的初一語文作文15

　　晴空萬里，太陽公公正掛在空中俯視着我們，閃耀又溫暖的陽光照射在大地的每一片角落，白雲在空中悠閒地漂浮着，鳥兒在空中自由地飛翔着，這樣的天氣很適合外出野餐呢！

　　週日的時候，我和我玩得最好的兩個女生約在了一起，決定去附近的草地野餐。中午的時候，我們帶來了各自的“裝備”來到了清幽幽的草地，來到草地，我們的第一眼就看到了鞦韆，旁邊還有兩棵桃花樹，一片片桃花隨風吹落，在空中偏偏起舞，美麗極了，像是在爲我們表演一樣。我們選擇在一棵大樹底下，的位置，既適合欣賞風景又適合乘涼，我們把野餐布鋪平放在了草坪上面，再把吃的都拿了出來，有我媽媽做的蛋撻、蔥油餅，買的水果和蛋糕，還有朋友們買的零食和飲料，各種各樣的，我們坐在野餐布上面，用杆拍了一張合照，每個人還拍了、風景照，愛拍照的女生根本停不下來，這樣的景色誰見了都想要拿出手機拍照呢！拍累了，我們坐在草坪上面吃着零食蛋糕，看着風景，吹着涼涼的風，心情既舒適又開心！

　　下午的時候，我們把吃的都收拾好，垃圾收拾乾淨以後，我們三個人靜下心來躺在了野餐布上面，望着天空，第一次發現天空原來是那麼的美，那麼的藍，太陽是那麼的刺眼，小鳥的歌聲是那麼的動聽，風的聲音是那麼的輕巧，風吹在臉上是那麼的舒適，或許是在這麼安靜又舒適的環境下你的心纔會和風景融合吧。

　　不知不覺到了傍晚，太陽快下山了，晚霞也悄悄地出來了，它還是一如既往的美麗，而野餐後的我們也該回家了！

作文我的妹妹500字

善於觀察

如何培養學生的觀察能力

常聽有些中學生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。”有的乾脆說：“我真不知道該 寫什麼，從何寫起。”有的學生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內容 空泛籠統，不知所云。針對這些情況，我常常鼓勵學生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由於缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。

什麼是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，並養成一種習慣 。被譽爲世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜爲師。一天，他把自己坐在屋裏編的準 備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽後，說：“我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉一圈，把路上看到的一切準確地、細緻地記錄下來。”於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了小說《點 心》，併成爲世界著名的小說家。後來莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：“對你所要表現的東西，要長時 間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物裏，都有未被發現的東西……”魯 迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。”這是魯迅長期創作的經驗總結。由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學生對周圍事物的注意呢？這裏我想談兩點：

激發學生的觀察興趣

心理學家認爲，沒有動機任何學習都不能發生，動機是學習的先決條件。對於作文教學，教師要善於激發 學生的寫作，調動他們的寫作積極性，變被動爲主動。高中生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有 一種強烈的表現。教師要緊緊抓住這種，引導他們寫出優秀的文章來。

教學大綱對各個年級的作文教學都有明確的規定，而且要求有計劃、有步驟地在課內落實。課內作文，要 求具體，學生各方面都受到約束，往往顯得比較被動，但又是必不可少的。爲此，我在作文教學上一直是採取 “雙管齊下”的辦法：一方面安排必要的課內作文，另一方面安排一定數量的課外練筆。比如，去年我接了剛 入學的兩個高一班，除了兩週一篇大作文外，我要求每個學生每週至少寫一篇隨筆，隔週抽查一次，並進行講 評。

寫隨筆，就是給學生以充分的自由：選材自由，命題自由，文體自由，字數自由。只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事。可議論，可抒情，可記敘、隨心所欲。洋洋灑灑幾千字，不嫌多；點點滴滴幾十 字，不嫌少：有話則長，無話可短，盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地培養了學生的觀察事物的興趣和能力 。他們寫的內容起初比較簡單，漸漸地，觀察視野不斷擴大，就從身邊的小事寫開去，寫社會、寫人生。內容 越來越豐富：班級的生活與風波，家庭的歡樂與憂愁，社會見聞等等，真是大到宇宙，小到自我，盡入筆底。 有個學生對校園常作細緻觀察，從景到人，從人到事，連續寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆裏，我 看到了學生的寫作，也有到了學生因創作熱情而引出的觀察興趣。不僅有話可寫，而且更真實，更貼近生 活。一年多來，收到了顯著的效果。不少學生談了寫隨筆的體會，一致認爲寫隨筆的要求促使他們去觀察，去 思考。有的說：“我每天都要瞪大眼睛在生活裏尋找。”有的說：“由於寫隨筆的需要，無論在家裏、在車上 、在學校裏，我無時無刻不在觀察、在諦聽……”兩個班的學生全部完成了我佈置的每週三篇的任務，而且由 於對周圍事物的興趣，不少人自覺多寫，並養成了寫日記的習慣。

同時，在課內作文的教學中，我也有意識地激發學生的觀察興趣。比如，我佈置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學》，要求大家以班裏一位同學爲描寫對象，抓住其外貌特徵進行描繪、刻畫，看誰觀察得細，寫得 像。而絕大多數學生都能抓住自己所寫的人的特徵來寫。再比如，在上完《景泰藍的製作》後，我又佈置一篇 作文《××菜的製作》，從而引發學生觀察的興趣。於是乎，學生的興趣被調動了，創作熱情被激發了，紛紛 寫出了切合實際的優秀作品。總之，要想使學生寫出好的文章，首先必須讓他們練好觀察這一基本功。

指導學生觀察的方法

在激發學生的觀察興趣的同時，還要指導學生如何觀察，怎樣去觀察。

我曾給學生講過這樣一個故事：古代波斯有位珠寶商很會做生意，他在出售金銀首飾時，常常盯住顧客的 眼睛不放，結果生意非常興隆。別人想探究其中的奧妙，他卻守口如瓶，直到臨死前，他才向自己的獨生子傳 授這一訣竅：“盯着對方的眼睛，不，準確地講，盯着對方瞳孔，瞳孔是不會撒謊的。如果一隻鑽戒的熠熠光 澤使對方瞳孔擴張，你就大膽地把原價提高三成或更高；如果一條項鍊沒能使對方張大瞳孔，你就立即更換一 只……總之，盯着對方的瞳孔！”

當然，這個珠寶商傳授的生意經，不是我們要學的，但這種抓住買主的外部表情，從而推測其心理變化的 方法卻很值得我們去借鑑。

在觀察中，我注重引導學生抓住事物的本質、特徵，而不只是“看”。現代文壇名將魯迅不愧是一位出色 的觀察家。尤其是在觀察人物方面他實在是獨具慧眼而又細緻入微的。他曾說過：“要極儉省地畫出一個人的 特點，最好是畫他的眼睛。”前不久，我在講授他的短篇小說《祝福》時，着重分析了魯迅對祥林嫂的眼睛的 三次描寫。初到魯家時總是“順着眼”，表現了她的溫順善良；第二次到魯家時雖還“順着眼”，但“眼角上 帶着淚痕，眼光也沒有先前那樣精神”，表明她精神上受到過巨大的刺激，極度悲傷；在淪爲乞丐之後，祥林 嫂整個人完全與先前不同了：臉上“彷彿是木刻似的”，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物” 。說明這時的她已瀕於死亡，精神麻木，內心受到極大的摧殘。魯迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通過對比 ，寫出了人物的悲慘遭遇和內心世界的變化。而後，我佈置了一篇作文，讓學生通過自己的眼睛去觀察，記我 們學校的一位退休工人老袁。這位工人雖然幾年前就退休了，但負責收發報紙的工作一直承擔下來。每天早晨 六點半準時把每封信件送至各班，上午八點又準時把報紙、雜誌送到各教研組。除星期天外，從未間斷過。於 是，有的學生着重描寫了他的“那副眼鏡”；有的卻抓住老袁因左腿有毛病而走路不穩的姿勢來寫；還有的刻 意在他的衣着上做文章。於是，一位平凡而偉大的普通人從每個學生的筆端躍出，從不同的側面，不同的角度 。這樣，學生就慢慢學會了對周圍各種事物的“觀察”，而不只是“看”。

當然，我們在強調學生要注重觀察的同時，還要引導他們運用正確的健康的思想去觀察。比如，有的學生 看到了我們社會現實中的種種現象、不正之風，便認爲在作文中聯繫實際就是揭露陰暗面，讓他們發牢 。這其實是一種誤解。我跟學生分析，生活中確實有愚昧落後、勾心鬥角，有挫折，也有失敗，這些東西不承 認不行。但是必須注意：什麼纔是我們生活的主流？從你呱呱落地到現在成爲一名重點中學的高中生，是承受 的陽光雨露多，還是遭受的急風暴雨多？周圍的東西是正面的多還是反面的多？再者，生活中的不正之風確實 今人痛恨，應該揭露、鞭撻，但決不能因此而使我們喪失了對生活的信心，讓醜惡的東西佔據我們的心靈，而 應該讓我們的生活處處都充滿陽光。經過我的引導，許多學生認識到，通過觀察寫出的東西一方面是真實的， 發自內心的；另一方面還應是健康的，積極向上的。

由於我注意培養學生的觀察能力，許多學生的作文水平漸漸提高了，尤其涌現出不少表露真情實感的好的 作品。有一位學生寫了一篇散文《搏》，記的是他的一位鄰居，一個由高考落榜到榜上有名的青年。這位青年 去年因兩分之差落榜，看着父親那“佝僂的身軀”，母親那“佈滿皺紋的臉”，還有那上初二的小弟弟，他不 忍心再複習了。儘管父親說要去借錢，但他還是懷着一顆歉疚而苦楚的心，還有一大摞高考複習資料，去南方 打工了。這一年裏，他每日白天打工，晚上挑燈在帳下苦讀。一年時間很快過去了，他回來參加了今年的高考 ，結果省財貿學院的通知書來了。這位學生寫道：“他又走了，但這次是全村人送他。在列車啓動時，他又看 到了父親那佝僂的身軀，母親那佈滿皺紋的臉，於是他的眼睛模糊了……”多麼感人的場面，又是多麼真實的 鏡頭！後來我問這位學生所寫的是不是真事。他說：“這全是我親眼見的，這位青年就是我的一個堂哥。送他 的那天，我還特地請假趕回家與他道別的，我寫的就是真的，我只想把我看到的記下來。”

是的，我們只要留心一下，日常生活中的許多事物都會使我們有所發現。不是嗎？蘋果落地，再平常不過 了，牛頓卻從中發現了萬有引力定律，開創了科學的新紀元；壺水翻滾，是很平常的事，瓦特卻因此發明了蒸 汽機，導致了一場工業。正如契訶夫曾對一位青年作者所說的：“您看這堵牆，似乎它連一點有趣的地方 都沒有，可是你凝神地看着它，就會在那裏面有所發現，找到別人以前還沒注意到的東西，那您就可以把它寫 下來了……”這就是說，要觀察，要思考，並且是用自己的眼睛去觀察、用自己的頭腦去思考。

留心你身邊的日常事物吧，它將使你獲得知識，使你發現生活的真諦。

作文要學會積累

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難爲無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。

（一）語言方面要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句羣。建立“語彙庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大衆口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶着攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收穫。”平時要深入思考，遇事多問問“爲什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好“語彙庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察

魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫺熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。

小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛鍊成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛鍊到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。”把觀察鍛鍊成習慣，鍛鍊成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇裏的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

（一）觀察決不要僅僅侷限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察纔會更加細膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你纔會寫出妙文佳作來。

學會觀察對於寫好作文有着巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啓發。

（二）立意要專一

“作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多麼複雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一箇中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一箇中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，着墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人後，人云亦云，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空裏構築屬於你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。

（五）立意要巧妙

在習作有限的文字內，要表現較爲深刻的思想，就只能一粒沙裏看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處着眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：

（一）交代來歷

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

（三）動靜結合

先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

（四）說明功能

每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。

（五）融進感情

字裏行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

五、長話短說話縮寫

讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。

縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？

（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他爲什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。

（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，儘可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句“簡練”。

（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的瞭解。

（四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。

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一、作文要學會積累

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難爲無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。

（一）語言方面要建立“語彙庫”。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句羣。建立“語彙庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大衆口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶着攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收穫。”平時要深入思考，遇事多問問“爲什麼”、“是什麼”、“怎麼樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好“語彙庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察

魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫺熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。

小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛鍊成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛鍊到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。”把觀察鍛鍊成習慣，鍛鍊成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇裏的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

（一）觀察決不要僅僅侷限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察纔會更加細膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你纔會寫出妙文佳作來。

學會觀察對於寫好作文有着巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啓發。

（二）立意要專一

“作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多麼複雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一箇中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一箇中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，着墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人後，人云亦云，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空裏構築屬於你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。

（五）立意要巧妙

在習作有限的文字內，要表現較爲深刻的思想，就只能一粒沙裏看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處着眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：

（一）交代來歷

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

（三）動靜結合

先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

（四）說明功能

每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。

（五）融進感情

字裏行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

五、長話短說話縮寫

讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。