徵文比賽怎麼寫

原發布者：許成文

徵文比賽投稿格式我爲老師點個贊（四號字體加粗居中）姓名：王小明學校：xx小學年級：三年級電話：1382xxxxxxx指導老師：張某某一想起我們的語文老師，我就會感到很自豪！你瞧她，一頭慄棕色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，又細又長的睫毛眨一眨，就像春天的嫩草一樣，再加上苗條的身材，真是漂亮！ 老師不但漂亮，講課還很生動。我們班的同學都喜歡聽她的課。特別是她的朗讀，總是像磁石一樣吸引着我們。有一次，她給我們範讀《鯨》這篇課文，她那悅耳動聽的聲音彷彿把我們帶入了海底世界，在那裏我們看到了世界上最大的動物——鯨。老師讀到哪裏，我們眼前似乎就會出現與之相應的畫面。聽老師讀課文，真是一種享受！ 老師工作認真，總是耐心地教導我們。不管是誰書寫的生詞，一旦出錯，別想逃過她的眼睛。批改作文時更是如此，我們的習作哪裏用詞不當，哪裏詞序顛倒，哪幾個句子不夠連貫，她都會幫我們指正，連標點符號都不放過。所以，在她的指導下，我們的習作水平有了很大提高！如果有同學沒有完成作業，老師不是嚴肅地批評，而是用她那顆善良的心去教導他，鼓勵他每天進步一點點！ 老師還很關心同學們的身體健康。我們在體育課上老愛跑得大汗淋漓，老師見了總是會提醒我們及時增減衣服，預防感冒。有誰生病了老師會很擔心，會趕緊通知家長，等這位同學病好到校了，老師還不忘關心叮囑幾句，給他指導功課…… 這樣的老師，難道不值得我們爲她點贊嗎

老師們很怕徵文比賽，一看到就喊頭痛。

誠然，徵文比賽是高水平的較量。平時的作文平平，要拿去評比，就有些上不了檔次。

幾年來，筆者輔導學生獲得了多次的徵文比賽獎勵，有一些心得願和同仁交流。 一、寫作心情是決定你作文檔次的首要條件。

不管是老師還是學生，看到作文別害怕，別討厭，當然對於徵文更是這樣。首先心裏別把徵文當任務當包袱。

心理平和，快快樂樂寫作文，正是語文新課表標的理念：“要讓學生喜歡寫作，願意表達自己的思想。”老師要抓住展示自己輔導才能的機會，也要抓住推出自己學生的機會。

學生則要把它當作鍛鍊和磨刀的機會，既鍛鍊膽量，又可以展示自己。所以有着這樣的積極主動的思想，作文也就成了有趣的事情，何樂而不爲呢？ 二、審題是作文成敗的關鍵。

一般的徵文都是有主題的，有字數要求，有內容要求，有體裁要求，有強烈的時代感。因此弄清楚徵文的要求是多麼主要。

如果你寫出的文章根本不符合本次徵文的要求，那怎麼可能把你的作文推出去，即使你的作文再感人，再華美也無濟於事。例如，南岸區的“中華魂”讀書徵文活動已經連續舉辦了四屆，年年主題不同。

有“做文明人，做誠信事”的；有“做五好小公民”，有“自強不息的”，有“知榮明恥，構建和諧社會”等。我年年輔導學生，都有獲獎。

關鍵的第一步是審清主題。審題要辨明文章的寫作體裁，是記敘文？說明文？散文？議論文？詩歌？或者是不限制體裁。

小學生一般是記敘文多，那麼是寫人？記事？還是寫景？人物限制了多少嗎？事情限制了嗎？是否有字數要求呢？這些都是需要明瞭的。當然還需要明確交稿時間，我們在規定的時間內完成並上交。

三、選材是作文成敗的保證。面臨一個普通的徵文話題，如何使你的作文可以首先搶得評委的眼球呢？那就得在選材上狠下工夫。

首先我認爲是選材的角度新穎。老生常談的文章評委們看多了，他們希望看到不一樣的東西，就如春日的溫暖，夏季的涼風一樣，要使人心情愉悅。

去年重慶市舉辦的“我身邊的質量”徵文，對於這個話題，我們感覺十分難以把握。因爲作文的寫作範圍十分寬泛，我們小學生的實際經驗也不多。

怎麼辦？如果僅把話題當做一個僵死的概念，視爲“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統之去做文章，勢必內容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點要求就是善於在一個寬泛的範圍內，“擇其一點，不及其餘”，也就是隻寫“大範圍”中的“某一方面”。

給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。如何選擇新穎的題材呢？首先，要從多角度聯想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。

“知榮明恥，構建和諧社會”這個寬泛的話題，我們就可以從社會上的各種人來尋找切入點。老師、學生、家人、甚至在生活中所見的陌生人都可以。

如最近舉辦的“平安迎奧運，交通安全”徵文，我們可以從交通安全，食品安全、心理健康等角度來選材。我知道學生選擇的是交通安全。

因爲交通安全已經給我們社會帶來了嚴重的影響。其次，要從個人獨特的生活經歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立。

不求“面面俱到”，只求“一針見血”。於是我指導學生從小處着眼，從普通人不善於寫的角度出發，人無我有，人有我新，就是選材的宗旨。

“我身邊的質量”一文如果選擇社會上很多人都知道的質量問題進行論述的話，小學生的寫作功力還達不到，於是我就採用“避實就虛”的策略，寫自己所碰到的質量問題。我班學生《都是Y貨惹的貨》從自己買的劣質鞋子所帶來的痛苦的親身經歷出發，現身說法，有理有據，情真意切，打動了評委，獲得了市二等獎。

如區教委和區交警隊聯合舉辦的“平安迎奧運，交通安全我參與”徵文，我指導學生選擇自己爸爸如何違章被罰款的場面，再經過“我”和爸爸之間如何協作使爸爸改變了自己違章的習慣，最終遵守交規，平安迎接奧運的故事。題材新穎簡單，十分搶眼。

因此被評爲南岸區第一名。 四、寫作技巧是作文的亮點。

1、好題目是搶眼的關鍵。話題徵文一般要求自擬題目。

沒有題目，那麼寫什麼、怎麼寫，就無從下手。因此，寫徵文文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個題目。

有了題目，才能進行立意、選材，才能確定作文的中心和寫作方法等等。話題作文的題目，一定要準確、醒目、生動、新穎、簡潔，做到緊扣文章的內容，能揭示文章的中心，對文體亦有所揭示。

常言道：“文題善，佳篇成一半。”有了一個好的題目，就好像有了開啓靈感之門的鑰匙，評委老師也可以從題目上看出作文所涉及的內容。

如最近舉辦的“平安迎奧運，交通安全”徵文，我擬的題目是《爸爸的罰單》，題目就吸引了評委老師，使他們不得不看下去。“做文明人，做誠信事”我採用外國人評論中國人的話“重慶人，真棒！”爲題，首先就符合評委的思維定勢。

當然還有《重慶美女不美》、《母愛的姿勢》《老師，我叫你一聲媽媽》等好題目，均獲得了好的名次。2、新穎的寫作結構也是文章的看點。

平鋪直敘的文。

怎樣寫徵文啓事 徵文啓事一般是爲了某項活動而進行的一次性徵求稿件的通知。

徵文啓事的寫作，關鍵是要做到內容清楚。內容一般有如下幾項： 1.徵文的宗旨，即本次徵文的意圖、目的； 2.徵文的對象，即哪些人可以參加本次徵文活動； 3.徵文的要求，包括是否限定題目、題材，對體裁及字數的要求等等； 4.徵文的時間，即徵文從什麼時間開始，到什麼時間結束； 5.稿件的處理，如怎樣評定獎次，設哪些獎級，是否公開發表等； 6.其他事項，如對稿件投送地址、接收人的交待，是否交評審費用等等。

徵文啓事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標題，可用“徵文啓事”四個字，也可起個名稱以示區別，寫成“**盃賽徵文啓事”，還在“**杯”後加上徵文範圍或對象，寫成“**杯全國（或省、市）**（職業，如中學生、教師之類）作文大賽徵文啓事”等；結尾處有落款，即徵文活動的發起單位或組織；還有啓事發出時間。 如例文中《1996年文心杯全國中學師生作文大賽啓事》用分條的形式將內容和要求陳述得清清楚楚，第一條前面的開頭語闡述了徵文的宗旨。

怎樣寫徵文啓事

徵文啓事一般是爲了某項活動而進行的一次性徵求稿件的通知。徵文啓事的寫作，關鍵是要做到內容清楚。內容一般有如下幾項：

1.徵文的宗旨，即本次徵文的意圖、目的；

2.徵文的對象，即哪些人可以參加本次徵文活動；

3.徵文的要求，包括是否限定題目、題材，對體裁及字數的要求等等；

4.徵文的時間，即徵文從什麼時間開始，到什麼時間結束；

5.稿件的處理，如怎樣評定獎次，設哪些獎級，是否公開發表等；

6.其他事項，如對稿件投送地址、接收人的交待，是否交評審費用等等。

徵文啓事的格式與“通知”的格式大體相仿，前面有標題，可用“徵文啓事”四個字，也可起個名稱以示區別，寫成“**盃賽徵文啓事”，還在“**杯”後加上徵文範圍或對象，寫成“**杯全國（或省、市）**（職業，如中學生、教師之類）作文大賽徵文啓事”等；結尾處有落款，即徵文活動的發起單位或組織；還有啓事發出時間。

如例文中《1996年文心杯全國中學師生作文大賽啓事》用分條的形式將內容和要求陳述得清清楚楚，第一條前面的開頭語闡述了徵文的宗旨。

下午的第八節課，全校初一年級的班級進行了一場廣播操比賽。在老師眼裏，這次比賽格外重要。

當天上午的體育課，陳老師親自下到操場，與體育老師一起指揮大家進行了最後的練習。在一邊又一遍的重複之中，即便多數同學都不耐煩了，可陳老師還是耐心的和大家重複着比賽的重要性，並強調精神狀態一定要保持最好……

到了第八節課，各班在操場集合完畢，比賽開始了。我們班被安排在較後的順序出場，這也使得我們能從之前出場的班級中吸取一些經驗。候場時，我心裏不免生出幾分擔憂：其他班的動作是如此的整齊，精神面貌那樣好，我們該拿什麼和別人比？……時間過得很快，我們即將開始比賽，即便我在心裏一遍遍提醒自己不要緊張，做好就行，並在腦海中重複着動作，但誰知卻更加緊張了。

我們開始了，我一嶄新的面貌迎接着這次“挑戰”。踏步時，也儘量讓動作跟上節拍，並用餘光看着兩旁的同學，就怕不整齊，比之前的任何一次都專注。隨後的正式做操部分我也是如此，跟着節奏，不快不慢。就在此時，我拋開了一切的緊張，以最好的精神面貌面對。

直到做完，退場，我才找出了些時間在想我們做的怎麼樣，雖然我不得而知，但從老師滿意的表情中似乎看出了什麼。回到觀衆席後，老師表揚了大家，說都很有集體榮譽感，很努力！聽到這裏，我可是鬆了口氣，接下來的時間也放輕鬆了許多。

所有的班級比賽完畢，不久便開始公佈名次了，“1010第八名；1011第七名……”。

是的，我們是第七名！全班都歡騰了起來！第七名，獻給的是我們一個集體的努力，是屬於奮鬥的結果。我們不敢奢望第一名，我只知道，我們做到了最好的自己。回到教室，一片掌聲送給了我們自己。是什麼幫助了我們？是集體榮譽感。其實做什麼都應該儘自己最大的努力去完成，只有這樣，纔有可能成功，纔有可能做最好的自己。若是今後的學習中，我們11班都能帶着這種集體榮譽感來面對，那還有什麼是我們無法戰勝的？

我堅信，有付出，必有回報。即便流年似水，可只要付出過，就不後悔！

原來這就是愛國 湖北省鄖縣城關鎮新區小學四（2）班杜俊豪 我本以爲愛國是很大的事，只是大人們做的事。

今年，我們學習了課文《小英雄雨來》、《夜鶯的歌聲》後，我一下子明白了，我們小孩子也能**國的事——像雨來和小夜鶯一樣跟大人們一起抵抗侵略者，保衛我們的祖國。 雨來和小夜鶯的愛國事蹟深深的感動了我，也大大激起了我的愛國心，我在心底暗暗發誓：一定要做一個熱愛祖國的孩子。

可是，現在，我們國家正做着實現中華民族偉大復興的“中國夢”呢，國富兵強，誰敢來侵略我們啊？那麼，我該如何去愛國呢？我便去問爸爸媽媽，他們說：“孩子，你會明白的。” 那天晚上，媽媽下班回家，忙碌一天，非常疲憊。

我親切的對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，快歇歇吧！”媽媽坐到沙發上，我便給媽媽捶捶背、捏捏腳，然後又把飯菜端到桌上。媽媽忽然開心的說：“孩子，你在家裏，做個好孩子，關愛家人，分擔家務，爸爸媽媽很開心，咱們的家就幸福。

家是國的家，國是家的國，家家都幸福，國家就和睦。孩子，你說，這是不是愛國？” 不久前，在學校裏，我因爲學習努力、表現優秀，一天內受到老師四次表揚，回家後告訴了媽媽。

媽媽興奮的說：“孩子，你在學校裏，做個好學生，好好學習，多長本領，將來就能爲祖國多做貢獻。如果人人都能多做貢獻，我們的國家就會更加繁榮昌盛。

孩子，你說，這是不是愛國？” 前天，五一，我們去櫻桃溝遊玩，下了公交車，要穿馬路時，我看見車子都在走，且路口亮的是黃燈，便對爸爸說：“現在是黃燈，要等一會兒再走。”爸爸說：“孩子，你遵守交通規則，就不會出交通事故。

每個人都遵守國家的法律法規，那麼國家就會和平安寧。孩子，你說，這是不是愛國？”在去櫻桃溝的路邊，遊人們丟下了好多包裝袋和塑料瓶，我撿起一些丟進了垃圾桶。

媽媽又說：“孩子，你撿起一片垃圾，我們生活的空間就少了一些污染，多了一份乾淨。每個人都來保護環境，我們的祖國就會更加美麗，祖國的人民就會更加健康。

孩子，你說，這是不是愛國？” 哦，我明白了，這就是愛國！從身邊的小事做起，紮紮實實見行動。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。

暑假的一天，我和媽媽一起去華聯購物，看見了商場門口的“小記者徵文比賽”的廣告。

我當時就有一種躍躍欲試的感覺，因爲，這既可以做爲暑假的一篇作文，而且我對廣告上的“紀念獎可以獲得一個精美的文具盒”這句話感到特別有誘惑力。 於是，第二天一早我就開始動筆了。

我以《我心中的華聯》爲題，將一年前家中在華聯購物，感受到了華聯優質的售後服務的事情清楚地記錄下來。說來也怪，一向對作文恐懼的我，寫起這個心有感慨的文章，竟是一氣呵成，自己都覺得滿意的不得了，彷彿看到那個“精美的文具盒”正在向我招手。

投稿到華聯業務部後，每天逛華聯就成了我的“必修課”。不爲別的，就是想看到比賽的結果。

時間一天天地過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，可就是連9月1日開學的當天，我也沒看到公佈名次的廣告牌。我感到那個“精美的文具盒”不再屬於我。

又到週末了，我和爸爸、媽媽一起去華聯買些日用品，突然看見門口的廣告牌上密密麻麻寫滿了名字，我第一感覺就是徵文比賽揭曉了！噢，是的，真是！我瞪大眼睛，找啊找啊，紀念獎都找遍了，沒有我的名字，失望地一擡頭，呀？！這不是我的名字嗎？在二等獎（只有三個）的欄目裏赫然寫着“朱可迪”三個字。我得了一支高檔精緻的鋼筆。

這可不是一支普通的鋼筆，這可是我有生以來的第一個“二等獎”啊。

要想寫好徵文，一是要認真閱讀 “徵文啓示”或“開欄語”。徵文猶如條件作文，要求很具體，針對性很強，我們要按照要求、條件、範圍去搜集、挖掘素材，做到量體裁衣，精心錘練加工。二是寫徵文要以快制勝，先發制人。常言道：先下手爲強。徵文欄目開辦伊始，編輯案頭的徵文稿件數量有限，相應競爭對手也不多，只要打好“短平快”，徵文初期稿件被採用的機會就多。

把寫好徵文的要素總結如下： 1.要有工整的書寫、硬件過硬 一份徵文最主要的是內容，但形式也十分重要。清秀的書寫不但可以讓人眼前一亮而且還會增加印象分。同時，徵文和手抄報所用的紙張也要符合比賽要求。不然，可能因爲一些小的細節而導致前功盡棄。 2.組織有力，上交及時 對於一次比賽而言，及時或提前上交作品，往往能夠贏得更多的欣賞時間，這樣也就爲獲得提供了分數保證。上交及時這一點，可以通過把具體的任務安排給具體的人來完成。 3.網絡時代，不能閉門造車 網絡時代，形形色色的類似活動很多，在比賽前確實需要對網絡上現有的作品，進行一個整體上的把握，以確定不會有撞車的現象。同時，網絡上的優秀作品也提供給我們大量的素材和思路，適當對網絡的作品整理和改編也是寫好一篇徵文的好途徑。 4. 最後一招，找老師潤色 所有老師都喜歡求上進的孩子，不管你的作品再爛，只要有想上進的心，老師就會很高興地爲學生不辭勞苦的工作，因爲，老師的才華要在學生身上體現出來。這是一個老師總結的，

給你幾篇例文：