大班數學20以內加減法教法
1、讓孩子熟練地學會數數。要求是:
(1)能熟練地從“1”開始往下數。
(2)能熟練地從中間的某個數開始數。例如:老師說:從4開始數;從12開始數。
(3) 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例:老師說:從4開始倒數,從12開始倒數。
2、讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係: 例如:5的前面是幾?後面是幾?8的前面是幾?後面是幾?從5往前數,往後數,從11往前數,往後數。
3、第三步,讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係:例如:7與8哪個大?12與4哪個大?
4、第四步,讓孩子學會念題。很多孩子會看題,但不會念題。孩子知道“+”、“-”的方式,卻不知道讀法。讓孩子讀出來是爲了下一步計算時,告訴孩子:唸到“加”時,就是把數往後數。唸到“減”號的時侯就是往前數。
5、第五步,教會孩子認識個位與十位,讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾,十位是幾?
例如:15,個位是5,十位是1。
6、數手指加減法:
(1)加法例如:15+2= 我們告訴孩子:把大的數15放在心裏,把小的數2用手指表示(讓孩子把手指伸出來),中間是“+”號,就是從15後面的數開始點手指,15後面是16,點兩個手指就是16、17,那麼就15+2=17。
(2)減法例如:15-2= 我們告訴孩子:把大的數15放心裏,把小的數2用手指表示(讓孩子把手指伸出來),中間是“-”號,就是從15的前面數開始倒數,15前面是14,倒數2個手指就是13,那麼15-2=13。
(3)個、十位相加減法:
加法例如:15+2= 我們告訴孩子:個位與個位相加就是5+2=7,十位與十位相加就是1,那麼15+2=17。
減法例如:15-2=,我們告訴孩子,個位與個位相減就是5-2=3,十位與十位相減1-0=1,那麼15-2=13。
7、這兩種方法相對來說,“數手指”只適合兩個數中有一個是單數的加法算式,因爲如果兩個數都是雙數,那麼手指就不夠用了;而“個、十位相加減法”雖難學些,但能適用於所有算式計算,從可持續性發展的角度來說,建議用“個、十位相加減法”。
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