高三議論文怎麼寫，高中議論文怎麼寫

議論文包含論點、論據、論證三個要素。

（一）論點 （1）什麼是論點：論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。閱讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。

（2）論點有幾個：一篇文章的論點，可以是一個，也可以不止一個。如果論點不止一個，那就需要明確中心論點。

這幾個論點可以是並列的，也可以是遞進的，但它們都應該服從全文的中心論點。 （3）論點的位置：文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結尾。

即可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。

（4）論點的呈現方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。 （5）論點的提出和確立要注意： ①正確性。

論點的說服力根植於對客觀事物的正確反映，而這又取決於作者的立場、觀點、態度、方法是否正確，如果論點本身不正確，甚至是謊謬的，再怎麼論證也不能說服人。因此，論點正確是議論文的最起碼的要求。

②鮮明性。贊成什麼、反對什麼，要非常鮮明，而不能模棱兩可，含混不清。

③新穎性。論點應該儘可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重複他人的老生常談，也不是無關痛癢、流於一般的泛泛而談，應該儘可能獨到、新穎。

（二）論據 （1）什麼是論據：論據就是證明論點的材料、依據。 （2）論據的類型：①事實的材料，②理論的材料。

①作爲論據的事實材料，可以是a. 具體的事例，b.概括的事實，c. 統計數字，d. 親身經歷、感受。 ②作爲論據的理論材料，可以是a.前人的經典著作、至理名言，b. 民間的諺語和俗語，C.科學上的公理、規律等等。

（3）使用論據的要求：①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。

引用經過實踐檢驗的理論材料作爲論據時，必須注意所引理論本身的精確涵義。②典型性。

引用的事例應該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質。③論據與論點的統一。

論據是爲了證明論點的，因此，兩者應該聯繫緊密一致。 （三）論證 （1）什麼是論證：論證就是用論據來證明論點的過程。

議論文的論點是要解決“要證明什麼”，論據是要解決“用什麼來證明”，而論 證是解決“如何進行論證”的問題。論證的自的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關係。

（2）論證的類型：議論文的論證一般分爲立論和駁論兩大類型。 ①立論是以充足的論據正面證明作者自己論點正確的論證方式；②駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。

立論和駁論都是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。

（3）基本的論證方法：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法。 ①歸納法。

歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點，然後歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結論。

歸納法可以先舉事例再歸納結論，也可以先提出結論再舉例加以證明。前者即我們通常所說之歸納法，後者我們稱爲例證法。

例證法就是一種用個別、典型的具體事例實證明論點的論證方法。 ②演繹法。

演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。它由一般原理出發推導出關於個別情況的結論，其前提和結論之間的聯繫是必須的。

演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。三段論由大前提、小前提和結論三部分組成。

如大前提“凡金屬都可以導電”、小前提“鐵是金屬”、結論“所以鐵能導電”。 ③比較法。

比較論證是一種由個別到個別的論證方法。通常將它分爲二類，一類是類比法，另一類是對比法。

類比法是將性質、特點在某些方面相同或相近的不同事物加以比較，從而引出結論的方法。對比法是通過性質、特點在某些方面相反或對立的不同事物之間的比較來證明論點的方法。

（4）駁論方法：駁論有三種方法，即①反駁論點、②反駁論據、③反駁論證。由於議論文是由論點、論據、論證三部分有機構成的，因此駁倒了論據或論證，也就否定了論點，與直接反駁論點具有同樣效果。

一篇駁論文可以幾種反駁方式結合起來使用，以加強反駁的力量和說服力。 ①反駁論點，即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤，這是駁論中最常用的方法。

②反駁論據，即揭示對方論據的錯誤，以達到推倒對方論點的目的；因爲錯誤的論點論據必須引出錯誤的論點。③反駁論證，即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤，如大前提、小前提與結論的矛盾，對方各論點之間的矛盾，論點與論據之間矛盾等等。

材料作文：是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。

材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬於自命題。命題作文與材料作文：材料作文，一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料，要求應試者根據所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。

材料作文是隻給材料不給題目，題目的確定，完全是靠應試者自己對所給材料的理解與把握而定。從命題的角度看，命題作文實際上是他命題，而材料作文則是自命題，這就是二者的主要區別。

寫作策略：①引：恰當地引用材料，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材料進行分析後，或摘要或概述，三言五語即可。②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關係的分析，對結果的預測，對原因的追問等，目的是爲了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。

③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。④聯：這是文章的關鍵，可由材料推開去，可聯繫歷史人物、歷史故事，可聯繫現實生活，今人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。

最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。

怎樣深入分析？？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結。⑥結：收斂全篇，總結全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調精煉有力，不要畫蛇添足。

在話題作文出現之前，材料作文是中考試卷中經常出現的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠的關係；而材料作文中的材料則是作文觀點的重要載體，是寫作內容選擇和立意的依據，考生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關係。由此可見，寫作材料作文，必須針對其“材料重要性”特點，採取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質量的考場作文，具體來說要特別注意以下三個方面：一、讀懂材料，全面把握 讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關係，理解中心，爲立意奠定一個較好的審題基礎。

全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言隻語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對於把握材料的中心很有幫助。

二、立意求準，力求新穎 材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要儘量在立意上求準求新。所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。

所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發人之所未發，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章纔有希望煥發出創造的光彩。三、使用材料，恰當巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。

一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成於材料疏遠的感覺。

材料的類型：故事型 梗概、片斷、寓言…… 論說型 名言警句、哲理、議論文段…… 事例型 名人事例、凡人小事…… 情景型 生活場景、特別的細節…… 圖表型 一幅漫畫或一個圖表…… 審題：審題就是領悟題旨，是一種思維取向過程，也是寫好作文的第一步。如果是寫提供文字材料的作文，那麼必須要正確全面地把握文字材料的意思。

方法：首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然後再深入把握其內在的關係，即隱性要求。對顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內容；對隱性要求要明瞭文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現象或問題所表現出來的肯定或否定的態度。

誤區：1.誤把材料作文的材料，當作話題作文的材料。2.誤把材料作文的材料，看作命題作文的提示。

材料作文的材料是命題的有機組成部分，往往很具體，有完整意思，命題從材料中來，作文內容又離不開材料。而命題作文有時附有的提示，一般來說，或說明或闡述，並不含有具體內容。

有時附了二或三則材料，必須抓準材料之間的聯繫點或對比點，不能只看一則材料而不及其餘。有時材料蘊含了比喻義，要求類比闡述，如“‘回聲’的啓示”所附的小孩和小山的對話，如果就事論事地談文明禮貌而不去闡述人與自然或人與他人的關係，就在理解上發生了偏差。

七到八段。

主要分爲：

標題（五字以內，字的多少一般與所表達的內容呈反相關，所以字少則經典易展開）

1、開頭（謹慎！！要經典！！意蘊要深刻，最好引用、對仗之類，不超過30字）

2、論點（20字內，因爲這是思考的指向，與寫作是交互作用的，有時寫着寫着就會提煉出一個更深或個好的論點，建議有打草稿思考的習慣，形成自己的一套寫議論文途徑）

3、正觀點（200字，一般舉三個例子，我看“好奇心”這個不怎麼好寫，易寫成俗如“某某因爲有好奇心而最後成爲科學家”之類的。但可以適當引用如什麼“明察秋毫”之類，這就省着自己爲想寫好琢磨而浪費時間或寫成大白話。另外議論常用句式也要學，這種東西上網查應該能查到，還有議論素材也要每天記一點，不用怕沒有仔細思考就記下了，大腦可是會在你寫作的時候自動把你提取的記憶與思維結合起來。 。這種思維要正確！）

4、反觀點（200字，真的就是徹底反嗎，不是！任何事情都有正反兩面。但許多人總是嚮往成功的，在成功時就能辯證地看，而在失敗時就慌了神。因爲失敗是暫時停止成功，找到那個關鍵的原因，就一定會找到解決辦法。那麼，這一段更加引向下一段的辯證了）

5、辯證哲學觀點（100字，這要看你是否自信了，一般總成功自信的人是會毫不猶豫地寫下他（她）認爲是對的事，因爲是成功的經驗。失敗的人不怎麼愛思考與驗證，可能落於皮毛。但無論成功失敗，都應該辯證的審視自己，以達到更高的目標）

6、我們怎麼做（100字，這一般是套話）

7、結尾（50字，寫含蓄的要小心，如果寫的不是很深刻，易顯得矯情。寫得比初中好多了，就是高中作文。）

作文不是一朝一夕就能練成的！！！

正常思路就是看懂故事，然後提煉出一個觀點，因爲仁者見仁，會有很多不同的觀點，那就選擇一個你比較熟悉的觀點下手。

組織下你的邏輯，看看怎麼行文。

我當時寫作的基本模式這個樣子的。

開頭先是擺明自己的觀點，一般使用排比句羅列。

然後正面敘述，舉出一個到2個事例，越詳細越好。

再反面論述，舉出一個到2個事例，這個基本都比較短。

結尾再一個排比，了結此文。這樣作文能拿個基本分。

如果真想拿高分，那不是一天兩天能搞出來，冰凍三尺非一日之寒啊！

其實，這個模式下，你如果選的事例獨特，排比新穎，那麼分數還是會適當提高的，而這2個對於多數學生來說很容易實現的。

我想你收集10個類型的排比句，在記憶一下應該不是什麼很困難的事情。

再搞些新穎，獨特的事例，文章可看性就有了。我當時背了20多篇文言文事例，每個事例都用文言文表述，文章分數立刻就上50+（作文60滿分）。效果還是蠻明顯的。

1. 審題。一般都是給一段材料讓你自己提煉主題，提煉論點。

2. 題目。不可含糊，最好能體現你的論點，在論點的基礎上可以進行一些美化。

3. 開頭。開頭不用太長，150字以內。可以通過舉例，引用材料，引用名言等方法，一定要有吸引力，能引人思考。然後開頭的結尾提出論點。當然你也可以先來個反面教材，最後提出正確的觀點，相當於駁論。

4. 論述部分。一般以三個分論點最佳，圍繞論點展開，平行並列或者層層遞進更好。每一段裏，首先提出分論點，然後稍加理論分析，然後舉例子，可以是詳細的一個也可以是多個例子排比，不同分論點可以用不同的舉例子方式。能加入一些積累的名言更好。舉完例子一定要結合分論點分析，緊扣分論點，最後一定要用分論點來個總結。

5. 可有可無的補充論證。比如你之前的寫的非常絕對，有偏激的嫌疑，可以加一段來強調你其實是辯證的，兩方面都有考慮的。

6. 結尾。結尾要總結，理論爲主，絕不能有大段的舉例，總結全篇，和開頭呼應一下，能昇華更好。一定要再次點明論點。100字左右。

7. 總之，你在寫之前就要構思好分論點。文章中一定要多次點明論點的關鍵字，顯得你緊扣題目。以及，字可以醜但一定要工整。字數大概比要求字數多25-75字最佳，不能過長。以上是一個套路。

首先就是拋出自己的觀點。然後是在分類或者分層的來寫。記住，一定要有層次。每個層次上都要有一個過渡句或者總起句或者總結句。最後收尾時候要點題或者前後呼應。因爲通常老師在看作文的時候，並不會全篇看完。他們看

高考

作文最快的就只要九十秒。如果你寫的沒有層次感，他會不知道你寫了些什麼。所以總起句啊總結句啊什麼的不僅僅是爲了確定自己的主題中心，更能爲改卷老師提供便利。這樣印象分也會高。

選議題的時候，可以適當的使用一些反常理的標題，和我們所聽過的俗語啊成語啊改一個詞或者反着來。但是反着來並不意味着可以爲了出彩而亂來。還是要有積極的正確的價值觀。文章在寫的時候，一定要傳達一種積極樂觀的心態。這樣的心態誰看了都喜歡~

在分層的時候要注意層層遞進，越挖越深。切口可以小，但要挖的深。

選擇素材的時候，不要用大家都能想到的素材。選擇比較冷僻點兒的，但一定要正確的論據。不要出現歷史錯誤，不然。。。。後果就不說了。。選擇素材另外一個建議就是，最好是能夠全面。比方說你的論題裏出現了“古今中外”。。你在找論據的時候就要找到古 今 中 外四個論據。當然，這個是說最好，不必強求。

寫議論文的時候要對自己有信心。只要自圓其說，就沒有什麼大問題。但是，還是強調你的價值觀一定要正確。

在最後的時候可以用一些抒情性的結尾。扯點兒景啊什麼的。渲染一下~理性中見感性~

上面說的一切其實是我快要高考的時候老師講的以及我自己的感悟。在這裏感謝一下我的高中老師。

看看這個，我以前也是48-50分，有時候能拿到51,52分：

1.擬好題

題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由於它位居文章結構之首，所以文章題目的優劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準確的基礎上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感爲最佳。

議論文的題目要求符合文體特徵，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因爲它具有清澈感和透明感，能夠傳達出文章內容之大概，便於閱卷者準確而快速地把握整篇文章的基本內容。在鮮明的基礎上追求形象、生動和富有個性，則是議論文擬題的更高要求。這類文題能抓住閱卷者的視線，使之觀其題便欲睹其文，效果奇佳。

2.開好頭

高爾基說過：“（開頭）好像音樂裏定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因爲評分標準中有“中心明確”的細則。開篇確定中心，有利於閱卷者按等計分，也有利於作者展開論述，不致出現主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。

3.中間段寫好首句和末句

議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要儘量符合這些標準。

常見的論述模式是：首句爲小論點或承上啓下的過渡詞句；中間圍繞小論點，運用恰當的事實、理論論據，或針對現實生活中的某些現象，分析說理；最後結合論述內容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結構常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據評分標準，在中檔以上分項計分，避免不利於考生的個人評分因素出現。

4.典型而鮮活的論據

論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點和分論點是不能稱爲文章的，它還必須有典型而鮮活的論據。

典型的論據是指能充分反映事物本質，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實，切合題旨。其次，選用的論據要棄舊用新，要厚今薄古。

5.結好尾

結尾是全文內容發展的必然結果，是文章結構的重要組成部分。

其實，文章的結尾有時比開頭還重要。由於閱卷者看完結尾後即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。議論文結尾的寫作，要收束全文，突出中心論點；要體現全文結構的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要乾脆有力、清音留響，富有啓發性和鼓舞性。

6.語言形象暢達

語言項是作文評分的重要標準。議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。有些同學寫議論文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。

一個道理有一千種說法，要儘量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了採用比喻、類比、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語言必不可少。

修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反覆等修辭，使文章形成華美流暢感；注意運用假設句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積久成習，自然會有長進，寫出讓人如仰巍巍高山，如逐滔滔江河的說理雄文、美文。

我去年高考的，的確是你說的那樣，議論文很容易得分，基本都有分，但是想出彩也不是很簡單。

如果你要找名人的話，其實找不常用的比常用的號，試想一個老師閱卷閱到100個司馬遷你想這分能給你高嗎？用新人新事，容易發揮，只要能做你的論據，新的比舊的好。而且找名人這種很容易，你不喜歡愛因斯坦不知道牛頓總知道謝霆鋒周杰倫吧？這些都可以做論據，反正沒有一個人的成功不是經過奮鬥的，肯定容易讓你發揮。

同一個素材甚至能適應各種不同環境，這纔是能力。我曾和知道網友這樣說，給你也參考一下，網上的長篇大論特別多，我的都是切身感受，好的議論文一般分兩個類型：1文采好，雖然議論文重議論，但是文采還是很重要的；2議論深刻，語言幽默，結構合理。

第一類需要大量積類，某種程度上要有一定天賦；第二類是每個人都能做到的，可學的，你要注意議論文的結構，怎樣立論，怎樣論證，看看一兩篇好的範文，不用多看，多了也沒用。好文采的別學了，學那些拿事例堆砌出來的議論文，雖然不是最好的，但是能保證你的正常的得分，然後再提煉語言，論據合適，語言慢慢地變幽默就可以提分。

技巧說白了還是要不斷聯繫，積累素材用素材搭配文章至少能做到言之有物，這是最快的方法了。其實網上如何寫好議論文的的確很多，但是都不是速成的，作文第一重要的是切題，其次是言之有物，其次是文采之類的東西，如果第三個沒有就算了，不必刻意追求，不是每個閱卷老師都喜歡文采斐然的文章，搞不好是要弄巧成拙的。

在強調一次，積累素材，素材搭配進去，選一兩篇範文，反覆模仿。素材不是文采好的句子或者成語，是事例。

希望對你有所啓迪。