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《總理，我們愛你 》

總理，看見你鞠躬時哭得不成樣子的臉，看見你在廢墟中提着鞋子時的愁眉苦臉，看見你“我就一句話，是人民在養你們，你們自己看着辦” 時充滿期盼的臉，看見你大吼“我不管你們怎麼樣，我只要這10萬羣衆脫險，這是命令！”時憤怒的臉，看見你因勞累而憔悴的臉，看見你冒雨攀上瓦礫堆摔倒手臂出血而推開醫護人員時的臉……我再也忍不住了，忍不住淚流滿面，忍不住大喊：“溫總理，我們愛你！”

12日14時28分，汶川發生地震；16時40分，你就飛向災區；19時10分，你就乘車前往震中地區；22時，你還在冒雨察看中醫院和聚源中學的災情……

13日7時不到，你就在開會；8時，你就到了都江堰市察看小學；中午，你就到了德陽；吃過午飯，你又趕往綿竹察看慰問；16時許，你 又出現在綿陽；20時30分，你還在列車上開會……

14日一早，你就出現在第一現場；10時，你就到了北川縣曲山鎮；12時，你出現在北川高地；13時，你向汶川出發；15時，你乘直升機前往汶川察看災情；15時50分，你在震中汶川縣聲音沙啞爲民衆打氣；16時，你出現在映秀鎮；17時，你回到成都開會；18時，你又坐火車趕往廣元……

15日，我看到了你受傷的新聞。怎麼能不受傷呢？幾日幾夜沒有合過眼，幾日幾夜沒有好好吃過一頓飯，即使是一個20歲的年輕小夥子也受不了啊，更何況你已經年過七旬啊，你還淋着雨啊！看見你一把推開過來給你包紮傷口的醫護人員，我真的很擔心啊！溫總理，你畢竟不是鐵人！災難面前，我們更加需要你！看見你，就看見了力量，就看見了希望，我們不能沒有你，因此，你一定要保重！

是的，有什麼樣的總理，就有什麼樣的人民，我們爲能夠擁有你這樣一位總理而幸福。地震中感人的細節，那是數也數不清的。每一個細節，都是一種力量，都是一種驕傲，都是一種自豪！總理，你看到了嗎？全國的人民都在爲離去的同胞哭泣，全國的人民都在捐款捐物，全國的人民都在獻血，全國的人民都在想辦法……這就是中國的脊樑啊！有13億人堅硬的脊樑，任何的災難都打不垮、壓不彎我們。溫總理，放心吧，會過去的！

非典、礦難、冰災、地震……，溫總理，哪裏有災難，哪裏第一時間就有你的影子。這時，我終於明白了什麼是“苟利國家生死已，豈因福禍避趨之”，明白了什麼是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。雖然我知道，現在不該是我表達感情的時候，但我還是忍住不住啊，敬愛的，不，是親愛的溫總理，我們的溫爺爺，我們愛你！

我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。

我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎麼躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我爲你溫暖冰涼的手指…… ——5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。

在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護着4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。

5月13日夜，德陽東汽中學教導主任兼政治老師譚千秋的妻子張關蓉在爲丈夫擦拭。在地震發生的那一刻，譚千秋張開雙臂護住4個學生，爲這4個孩子贏得幸存的機會。

“我們發現他的時候，他雙臂張開着趴在課桌上，身下死死地護着四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述着當時的場景。“你聽到了嗎？你護着的那四個娃兒都活下來了！都活下來了啊，你聽到了沒？”張關蓉泣不成聲，不停地對去世的丈夫深情呼喚。

12 日下午，崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700 多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛着的學生們———他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬…… 學校副校長李宏成說，這棟四層教學樓有12 個班，下午1 時50 分開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃。 大樓搖晃了約1 分鐘時，中間裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半。

大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。 當時，吳忠洪老師正在四樓給初一（5）班上英語。

該班的男學生小斌（化名）描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，“同學們，不要慌，什麼都不要帶，跟着我往下跑！”吳老師揮着手，示意全班同學跟着他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一（5）班的絕大部分學生跟在吳老師後面。

突然，後面的同學喊了一聲：“教室裏還有兩名同學……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽着說。 接到報警後，崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。

搜救進行了整整一夜，13 日早上6 時多，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪，他已經永遠停止了呼吸。據李校長說，經過清點，除了吳忠洪外，還有4 名學生不幸遇難。

記者瞭解到，吳忠洪老師今年45 歲，已在教學戰線上工作了28 年。 消防戰士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個 5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。

武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。

19歲的荊利傑第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。 餘震不斷髮生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的牆體時不時往下掉，荊利傑全然不顧。

手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利傑卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。

雨中，荊利傑和戰友們仍然沒有停歇。 13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在餘震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，牆體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。

荊利傑從廢墟中鑽了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，餘震再次襲來，並引發了更大面積的坍塌。

戰友們和羣衆把荊利傑死死拉住，拖到了安全地帶。 荊利傑跪在了地上。

就在跪下去的那一瞬間，他哭着大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！” 現場所有人都哭了…… 荊利傑本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海裏想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！ 甘肅14歲少年搶在教室牆壁倒塌前救出7孩童 童世強今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉中王小學六年級的學生，也是學校少先隊的中隊長。在這場地震中，雖然他所在的學校北面圍牆整體倒塌，但卻沒有發生一例傷亡。

校長獨銳鋒說：“這是童世強的功勞。” 5月12日地震發生時，童世強和同學們正在上語文課。

“當時我正在給同學們講解課文，突然感覺整個房子在晃動，吊燈搖來搖去，門窗嘩嘩作響。同學們嚇壞了，問我發生了什麼事情。

我大聲說：‘地震了，快跑/”童世強的語文老師童雙喜回憶起當時的情景來，仍然心有餘悸。同學們感受到腳底下劇烈顫抖的大地，看着教室不停地搖晃、裂縫、傾斜，每個人都驚恐異常，紛紛衝出教室，跑到操場上。

童世強也在第一時間轉移到了安全地帶。可當他還驚魂未定的時候，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。

那是學前班的孩子們驚恐的哭喊聲。地震襲來的時候，他們正在活動室裏睡午覺，一瞬間，就被大地猛烈的抖動嚇懵了。

恐懼的情緒在30多個孩子中間快速蔓延，所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前，這羣只有六七歲大的小孩子手足無措，有的孩子嚇。

2008年5月 12日，一個我們永遠不曾忘記的日子 如果時間能回到5月12日14時28分。 我一定要緊緊拉住你的手。 34000個不安的靈魂，你們是否已經在另一個世界安息？ 那裏可有地動山搖，可有山崩地裂。 可有熟悉的親人陪在你們身邊？ 頃刻之間，美麗的山河變得面目全非！ 頃刻之間，溫馨的家園被夷爲平地！頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女…… 頃刻之間，藥品告急，食品告急，衣物告急，抗災物資告急！汶川震顫了，四川震顫了，大地震顫了！ 生死不離，你的夢落在那裏 想着生活繼續 天空失去美麗，你卻等待明天站起 無論你在那裏，我都要找到你 血脈能創造奇蹟 你的呼喊就刻在我的血液裏 生死不離，我數秒等你消息 相信生命不息 我看不到你，你卻牽掛在我心裏 無論你在那裏，我都要找到你 血脈能創造奇蹟 搭起雙手築成你回家的路基 生死不離，全世界都被沉寂 痛苦也不哭泣 愛是你的傳奇，彩虹在風雨後升起 無論你在那裏，我都要找到你 血脈能創造奇蹟 你一絲希望是我全部的動力。 母愛——爲孩子撐起另一片天地 我並不知道她的名字，但是，我卻忘不了她那個姿勢：雙腿跪地，身體變形，全是爲了她的孩子。我不知道她的名字，但我卻忘不了她臨終前留在手機上的文字： “親愛的寶貝， 如果你能活着， 一定要記住我愛你”。那位母親，用自己的生命，爲孩子撐起了另一片天。512大地震傷害的是我們的肉體和心靈，但我們的脊樑一樣挺立。 512大地震讓我們失去了無數的親人，但我們活下來的人血濃於水。 512大地震讓我們失去了美麗的家園，但我們有自己的雙手在廢墟上新生；512大地震失去了許多許多，但得到的，喚醒的是中華民族萬衆一心衆志成城的精神。 512大地震讓我們懂得了在危難中、在死亡的邊緣，也許一個信念能引導你一直走到最後，一點希望能幫你照亮道路，一個樂觀的心態能讓你遠離死亡……在黑暗中，它們能帶你走出迷惘。不僅僅是在巨大的災難當中我們要做到這些，其實在我們的生活中，它們也能夠引導你，取得成功。 512大地震更讓我們知道珍惜自己的生命，生命是來之不易。在地震災難前，也要樂觀的面對，不要放棄一絲求生的機會。 因爲512讓所有的中國人都知道原來有那麼多人愛自己。 面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩並肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的

5月12日，四川，汶川，發生了8.0級大地震。瞬間，所有大地震所在的地方全部倒塌了。衆多人被掩埋在廢墟中，但還有許多人被求助。

地震無情，人有情。

在我們不斷的挖掘不斷的求助，死亡，傷亡不斷的增加。我們沒有放棄沒有哭泣因爲我們知道他們還活着，一定活着！

不想看到他們死去的面貌，但誰又怎能不看呢？我們的愛在以前都會留給他們，但現在又要留給誰呢？地震奪走了我們的生命但奪不走我們中華民族的精神！

爲了紀念四川，汶川，死去的人民我們中國把每年的5月19到5月21日三天爲全國追悼日。

5月19到5月21日無數人的低頭哀悼，無數的落淚，無數的思念，在我們心中縈繞！我們雖然不能搬離壓在他們身上的磚石，但我們可以給他們最深的祝福！！

再小的祝福乘以13億變得空前強大，在大的災難除以13億，變得可以承擔！

讓我們爲他們追悼！

孩子要堅強。

同胞們要堅強。

一定要堅強，挺過去就會好了。聽說過“不經歷風雨，怎能見彩虹。”嗎？

我非常感動。我每天看電視都會以淚流滿面告終.有一個故事是非常寧人感動的

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地震那天，有一位母親正在家抱這她可愛的寶寶看電視，突然大地猛烈的顫動.這位母親抱起孩子就走可是剛走到一半，樓塌了這位母親用自己的身體保護了孩子，可這位母親卻被石板壓住了.在她生命的最後一息時她拿出了手機，寫了一條短信.當官兵們把孩子救出來時無意間按動了手機上的鍵，手機亮了，屏幕上現出了一段話"孩子如果你能活下來，記住媽媽是愛你的."頓時官兵們淚流滿面，被這位母親的行爲所感動.爲這位孩子活下而感到高興.

這就是愛，這就是母愛.這就是母愛的偉大.

愛是可以傳遞的.

大家一定要堅強，一定要挺過去.

堅強！

川是簡繁同體，川的繁體字就是：川

一、川的釋義：

1、河流：河~。高山大~。百~歸海。

2、平地；平野：米糧~。一馬平~。八百里秦~。

3、指四川：~馬。~菜。

二、組詞：

四川 山川 逝川 川資

冰川 川芎 川劇 盤川

擴展資料

一、字源演化：

二、說文解字：

三、相關組詞：

1、山川 [ shān chuān ]

山和河流：~壯麗。

2、逝川 [ shì chuān ]

流水。比喻逝去的時光。

引證： ** 《到韶山》詩：“別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。”

3、川芎 [ chuān xiōng ]

多年生草本植物，羽狀複葉，花白色，果實橢圓形。生長在四川、雲南等地。根狀莖入藥。也叫芎藭。

4、川劇 [ chuān jù ]

戲曲劇種。流行於四川全省及雲南、貴州的部分地區。包括崑腔、高腔、胡琴（皮黃）、亂彈（梆子）、燈戲五種腔調。

5、川軍 [ chuān jūn ]

大黃，舊稱“將軍”，四川出產的最好，所以叫川軍。