上二年級了生字寫不過怎麼辦，孩子上小學二年級了，就是字寫的不好，還不愛寫字書法也學了，也沒

二年級小學生字寫不好很正常喔，我覺得報學習班是給孩子的一種壓力，每天很累地上完課，回到家還要寫一頁兩頁的練習題，還有學習班要去讀，孩子哪有時間玩啊？你或許可以換一種方法啊！

買一本薄薄的練習冊，讓孩子寫字，每天寫一個字，這個字必需寫好，不然就寫兩個字三個字，如果家長字好看也可以幫助孩子手把手教學，這也不錯。

孩子字不漂亮千萬不要批評他，要不然他會傷自尊的耶~我就是這個樣子的。要多多表揚一下他，譬如像他今天寫一個字不好看，明天寫的有點進步、或許只有一個點或捺的進步也要表揚他，讓他奮發圖強，好好學字！

到字寫的還馬馬虎虎看的過去的時候，你可以讓他抄自己喜歡的歌的歌詞，一首歌起碼有一百個字了吧，這樣子比一天兩天練字還好！這得看他興趣，如果他抄的不好，你可以撕掉他本子，但是不要罵他。第一二天可以抄簡單一點的兒歌，多幾天就抄歌了吧。

讓孩子快速學習，或者記憶生字，有一個網友曾經的分享很有用，如下：

1 拼音註解，記住讀音

2 分解字的結構，變成筆劃和一定的順序，掌握寫法

3 組詞，不僅能加深印象，還能鍛鍊聯想能力

4 重複練習，佈置作業時最常用，一個字或詞寫N遍

5 默寫，是檢驗掌握情況的重要形式

6 讓學生解釋詞義，是比較高級的學習和檢驗形式

7 學以致用，比如造句，這是最高級的形式，只有這樣才能真正理解並掌握字詞

拋開以上的，讓孩子學習生字的技巧，有一點很重要的，就是“有趣”！“有趣”對於孩子來說很重要，形象、有趣、開心的方式帶着孩子去記憶生字，不僅可以激起孩子的學習的興趣，其實也是一個很好的親子互動哦！

孩子，愛看書，又能識字量大，乖而且聰明，值得好好培養。

首先，要減少識字量，那種提筆忘，提醒有能想起，說明不紮實，要減少識字量，轉而強化對少數字的識記，對於同一個字，多組詞，放在不同語境，去識記。另外要交替識記，今天識記的內容，隔幾天，又讓孩子識記，鞏固，並提更高的要求，比如造句，解釋他的意思。

寫字不是多一筆就是少一筆，這個問題，說明還是記得不夠精，另外，用田字格的本子給孩子寫字，一定要注重書寫工整，孩子的字寫的好不好就從現在開始形成，一定要卡嚴格，字跡寫得亂不如不寫。還有拼音的捲舌和平舌在這個時候就要注意，現在注意了，以後語文學習會輕鬆很多，現在形成的習慣後面就不好改了。

同音字，還有形進字，比如有兩個同音字，在同一段短時間內，不要讓孩子同時識記這兩個字。讓他把其中一個字記熟，記死，然後再讓他記另外一個字，同時記兩個字只會讓他越記越糊塗。

以後出現新的同音字或者形近字，就一個一個的加上去，讓他記。還有他記的時候，你先別給他說這幾個是同音字，或者是形近字。