術字毛筆怎麼寫

a、筆畫變化：改變筆畫的粗細求得變化；或者改變筆畫的形狀求得變化（見課本圖例“光榮榜”）。

筆畫的形狀變化大致有尖、圓、方和曲線等幾中。 b、字形變化：這是改變字體的外形，可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等。

c、結構變化：有意識地將某些筆畫進行誇大、縮小、移位來求得新穎的效果（見課本圖例“簡訊”、“運動會”）。 d、象形：根據某些事物的實際形象來裝飾相對應的字體。

e、立體：利用透視畫出字的三維空間感 （2）變體美術字的作用： 變體美術字更能吸引人，其生動性和趣味性很強，裝飾效果很好，有些美術字本身就是一幅圖案。 3.說明： （1）變體美術字的變化方法並不是一個死板的公式， 而是可以靈活應用的，有些方法可以結合起來， 比如一個立體的美 術字還可以進行筆畫、字形或結構的變化。

只有這樣，才能真正寫好美術字。 （2）在講解變化的方法時，爲更能吸引學生的興趣，結合日常生活中的實例，或讓學生自己進行聯想，如冷飲店的“冰”字。

4.作業設計 臨寫“冰”字，要求自己上色 5.板書設計：（略） 6.教具和學生用品 （1）教師準備範畫若干張、直尺、圖釘 （2）學生準備畫紙一張，鉛筆、直尺、圓規、顏料、畫筆、調色盤、盛水瓶、水。

一

一，音yi，漢字的基本筆畫，也可單獨成爲漢字，基本釋義是最小的正整數。常用以表示人或事、物的最少數量。

一是阿拉伯數字中最小的正整數。它廣泛應用於很多領域，比如在計算機技術中1與0是計算機儲存的基本單位；在音樂領域1代表音階中的1個基本音級

學字的繁體用毛筆寫法如下：拼 音 xué 1.學習：~技術|勤工儉~|我跟着他~了許多知識。

2.模仿：他~杜鵑叫，~得很像。3.學問：治~|才疏~淺|博~多能。

4.指學科：數~|物理~|政治經濟~。5.學校：小~|大~|上~。

筆畫擴展資料學非所用 [ xué fēi suǒ yòng ] 【解釋】：所學的不是將來用得着的東西。比喻學習與實踐相脫節。

【出自】：《後漢書·張衡傳》：“必也學非所用，術有所仰，故臨川將濟，而舟楫不存焉。”【示例】：更有一種專門技術家，歸國後無所用其長，亦卒至~，不能施展。

學富五車 [ xué fù wǔ chē ] 【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。

【出自】：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”【示例】：大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，~了。

【語法】：主謂式；作謂語；含褒義。

自從前一天晚上買回毛筆和墨汁後，倒是練了不少字，只是所寫之字，沒有一個下筆流暢，看起來全是小孩子氣，甚至連自己的名字都寫的不盡我意。

前所未有的失敗感從心中噴射而出！

可能還由於沒有找到有感覺的字。

寫什麼字好呢？

半天時間過去了，又半天時間過去了，想起的字被我一一PASS。

嘿嘿……有了！

提起筆一揮而就，好佩服自己，那個“愛”字真是太有氣勢了！

與其說寫的好，不如說是這個字的骨架結構好，同時在寫“愛”字時，我感覺那筆簡直就是神筆馬良的那一支，揮灑自如，筆跟手合二爲一，這種感覺讓我很受用，心中的舒服不能用文字表達。

仔細端詳着那些寫滿“愛”的紙張，原來僅僅是一張張廢紙，可是現在太有魅力和吸引力了，原來愛也能使灰姑娘變成公主的！

一張“愛”代表一種愛的情感，“愛”的不同，“愛”的各異，“愛”的多彩，這些“愛”

讓我內心暗流涌動！

其實每一個人都是爲愛而生，只是在愛的對象、愛的時間、愛的地點、愛的空間、愛的保質期、愛的轉變等等因素中的選取、排列組合而已！如此一來愛變的多彩多姿，每個人生變得豐富而與衆不同，世界

你呢？

“愛”對你而言呢？