硬筆書法章法教學學習方法
1.有行有列式。這種章法無論縱向(行),還是橫向(列)都字字相對,布若列兵。甲骨文中就已有了這種章法形式,西周《虢季字白盤銘》也是這種排列,後來的刻石碑板中應用更多。這種章法,利在整上規範,弊在易板不活。故需注意字與字間要有神態呼應,姿態俯仰(行氣),還要有用筆的轉承呼接,務使通篇形離而神聚。
2.有行無列式。這種章法能使一行之中書寫自如,而不考慮橫向(列)是否相對,但由於保持着行距,整體上仍能清晰,可以說是齊整與隨意的完美結合,因此在實用中這種章法形式也最爲常見。在甲骨文、金文、篆、隸、楷、行及草等各種書體中都有使用。這種有行無列式,行氣表現的特別重要。尤其在行草之中,由於字的動感增強,使字常常出現左右、高低、大小等不規則的位置及形體變化,爲了不是一行之中或行間的連貫性受到影響,就必須一則注意守好一行內應有的中軸線,使字的變化不離其中,前左後右,上斜下正;二則控制好筆勢的承接與行與行間字型筆畫的相互爭讓照應,使筆勢貫通,首位一氣。
3.無行有列式。字數在三、四左右的名言、警句、匾額或字數更多的橫標等,多以單列方式書寫,方向通常從右至左(其它章法形式也一樣)。
4.無行有列式。這類章法多見於大草或狂放一派書風中,其實本來有行,由於強調情緒的宣泄,放縱書跡線體的穿插運動,使行與行間的嚴格區分消失,使作品整體上構成了一種無行無列的線流板塊。唐代懷索、明代徐渭、詹景風等人的作品中最易見。
5.獨字式。這是中國書法很有特色的章法形式。通副只一字,往往作爲訓言或銘言,仰或純作爲一種書作的欣賞。獨字式不再有更多的字作爲相互補救(只有落款等少數文字,即使字多也只是小字),因而要使一字能成爲作品,除了字本身要受看外,字型與紙型的配合都很重要,題款的位置與形式自然不能放鬆。
6.對聯式。對聯又稱一聯,起源與五代後蜀主孟
詠在寢門桃符半上的題詞“新年納餘慶,嘉節號長春”。宋時將這種形式推廣用於楹柱之上。從文詞上講,字數不限,但左右兩個條幅,在章法上,體制上必須一致。也是一種傳統味極濃的書法樣式。
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