我發現了作文怎麼寫

生活中處處有學問 一天晚飯後，我靠在沙發上看動畫片，爸爸走過來，拍拍我的肩膀：“乖兒子，幫爸爸把菸灰缸洗一洗。”

我起身一看，哇，好髒的菸灰缸，幾個浸得發胖的菸蒂浮在水面。端起菸灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。

“爸爸，你怎麼老愛往菸灰缸裏倒水，把菸灰缸弄得這麼髒？”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿着菸灰缸氣呼呼地來到陽臺，順手把菸灰缸裏的水倒在菊花盆裏。

第二天，我意外地發現菊花上一隻只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細一看，蚜蟲都死了，一個個小屍體躺在花盆裏。

怎麼會這樣呢？難道是因爲昨晚我往花盆裏倒入…… 爲了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動去幫爸爸清洗菸灰缸。我像昨天那樣，把菸灰缸裏的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然後目不轉睛地觀察蚜蟲的反應。

起初，蚜蟲沒有什麼動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去，我發現蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆裏。

原來，菸蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥”。我爲此高興得手舞足蹈。

現在，家裏的花要是長蚜蟲，我就泡一些菸蒂水噴一噴，保準“藥”到蟲死。這個意外的發現讓我明白了，生活中處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。

我發現了含羞草的祕密作文 在我們上學必經之路的路旁，長着一株矮小的含羞草，它莖稈纖細，葉子是羽毛狀的。

只要一碰它，葉子就會合攏，整株含羞草就會低垂着頭，真有意思！因此，我們特別喜歡撥弄它，上學放學經過那裏，都爭着去“羞”它，看着它“害羞”，覺得有無窮的樂趣。今天早晨，李梅搶在我的前頭，蹲下身子去撥弄含羞草，忽然，她驚呼起來：“你們快來看呀，含羞草不羞了！”我和張玲跑上去，一看，果真含羞草紋絲不動。

我又撥弄了幾下，奇怪！含羞草的葉子真沒有合攏起來。它的臉皮“厚”了起來。

含羞草的葉子怎麼不合起來了呢？大概是天氣冷了吧？但我立刻把這一閃而過的想法否定了。記得幾天前我偶然碰過一株含羞草，它的葉子很快就合攏了！那又是怎麼回事呢？我百思不得其解。

放學回家，我找來一本關於植物的書看，才知道這個祕密。原來含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分，當我們碰葉片時，葉枕上部細胞內的水分便流到別的細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，於是，含羞草就出現了“害羞”的狀態。

但是，我們經常連續碰它，使它的葉枕內的細胞液都流光了，而它還來不及補充的時候，就出現了“不羞”的情況。沒想到，小小一株不起眼的含羞草也蘊藏着如此有趣的科學，看來，平時還得多注意觀察和學習啊！我發現了含羞草害羞的祕密作文 在我家院子裏種着一株含羞草，它莖幹纖細，長着羽毛狀的葉子，只要一碰它，就會將葉子合起來，然後整株的含羞草都低垂下來，真有意思。

因此我特別喜歡撥弄它，上學放學經過那裏，都要用手去摸摸它，看它“害羞”的樣子就覺得有無窮的樂趣。帶着這個問題我查找了關於植物的書籍，終於知道了含羞草害羞的祕密，原來這全靠它的葉子的“膨壓作用”，在含羞草葉柄的基部有一個“水鼓鼓”的薄壁細胞組織——葉枕，裏面充滿水分。

當你用手一觸含羞草，葉子震動了，葉枕下部細胞裏的水分立即向下部與兩側流去，於是葉枕下部像泄了氣的皮球似的癟了下去，上部像打足氣的皮球似的鼓起來，葉柄也就下垂、合攏了。在含羞草的葉子受到刺激做合攏運動的同時產生一種靜電，將刺激信息很快擴散到其他葉子，其他葉子就跟着一一（依依）合攏起來，不久當這次刺激消失後，葉枕下又逐漸充滿水分，葉子就重新張開恢復原狀。

當然會動的植物不只是含羞草，在大自然裏你還可以遇到許許多多這樣的植物，只要你留心觀察就會發現。作文我發現了含羞草的奧祕 含羞草，一個陌生的名字，只是在鄰居那裏聽說過，同學嘴裏提起過。

至於它是什麼樣，我一無所知。一直以來，我對它滿心疑問：一顆草怎麼會害羞呢？它爲什麼要害羞呢？他的害羞是問什麼呢？……然而今天我在植物園，我驚奇地發現了大家所描述的含羞草。

含羞草給人的感覺很秀氣，葉子很細，上面一片片小葉子更細。含羞草的葉柄上分別長出來四條“細軸”，“細軸”兩側長滿了小葉子，形狀就像鳥兒的羽毛。

它的葉子小小的，綠綠的，就像春天剛剛長出的嫩嫩的草芽，可愛極了！花是粉紅像圓圓的小球，花邊有點點金色的粉末，就像蒲公英樣，美麗極了！它的葉柄是硃紅色的，上面還帶有小刺，像玫瑰花的柄，不留心就會被刺到。講解員還介紹說：“只要輕輕碰一下它的葉子，它會馬上羞的合上葉子”。

我半信半疑想試試，可生怕弄壞了它。最後在強大的好奇心驅使下，我伸出手指輕輕一碰，只見一對對小葉子順着葉軸有規律地閉合下垂。

含羞草真的會害羞！一陣陣驚訝之後，我心裏的謎團跟多了。帶着一大堆問題，我翻開了《百科全書》，找到了含羞草的資料：含羞草原產於南美洲巴西，又叫知羞草，怕癢草，懼內草，是一種豆科草本植物。

據說南美洲氣候潮溼，常常連日下雷陣雨。當第一滴雨打着含羞草葉子時，他的葉片立刻閉合，葉柄下垂，以躲避暴風雨對它的傷害，如果動物稍一碰它，它就會合攏葉子，動物就不敢吃它了。

慢慢的變成了今天的含羞草，而它本身的自衛功能通過基因轉換，優代遺傳，分佈到全球各地的子子孫孫都繼承了下來。爸爸還告訴我晴天時碰含羞草，雖然它會把葉子合起來，但一會兒，但一會兒就會張開，雨天時碰含羞草，它合上的時間會稍長一些。

而且你碰它的時間越快，它合葉子的速度就會越快：你碰含羞草的速度越慢，它合上的時間越慢。如果頻繁碰它，含羞草就不會開合了。

含羞草還有很多的藥用價值：全株都可用藥，根部泡酒服用，可治風溼痛，神經衰弱，失眠症等：與瘦豬肉燉食用。可治療眼熱腫痛及肝炎和腎臟炎：葉片的鮮品搗爛，可敷治腫及帶狀皰疹等，頗具止痛消腫之效。

晚上躺在牀上，我想起老師說的話：“處處留心皆學問。”是啊，今天我留心觀察發現了含羞草的奧祕。

如果根據含羞草怕羞的特點，發明一種蚊蠅的燈，那含羞草對人類的功能不就更大了嗎？哈！我發現了含羞草的祕密。

善於觀察 如何培養學生的觀察能力 常聽有些中學生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。”

有的乾脆說：“我真不知道該 寫什麼，從何寫起。”有的學生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。

內容 空泛籠統，不知所云。針對這些情況，我常常鼓勵學生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。

而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由於缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。

什麼是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，並養成一種習慣 。

被譽爲世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜爲師。一天，他把自己坐在屋裏編的準 備寫成小說的故事講給福樓拜聽。

福樓拜聽後，說：“我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉一圈，把路上看到的一切準確地、細緻地記錄下來。”於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。

從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了小說《點 心》，併成爲世界著名的小說家。後來莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：“對你所要表現的東西，要長時 間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。

任何事物裏，都有未被發現的東西……”魯 迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。”這是魯迅長期創作的經驗總結。

由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學生對周圍事物的注意呢？這裏我想談兩點： 激發學生的觀察興趣 心理學家認爲，沒有動機任何學習都不能發生，動機是學習的先決條件。

對於作文教學，教師要善於激發 學生的寫作慾望，調動他們的寫作積極性，變被動爲主動。高中生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有 一種強烈的表現慾望。

教師要緊緊抓住這種慾望，引導他們寫出優秀的文章來。 教學大綱對各個年級的作文教學都有明確的規定，而且要求有計劃、有步驟地在課內落實。

課內作文，要 求具體，學生各方面都受到約束，往往顯得比較被動，但又是必不可少的。爲此，我在作文教學上一直是採取 “雙管齊下”的辦法：一方面安排必要的課內作文，另一方面安排一定數量的課外練筆。

比如，去年我接了剛 入學的兩個高一班，除了兩週一篇大作文外，我要求每個學生每週至少寫一篇隨筆，隔週抽查一次，並進行講 評。 寫隨筆，就是給學生以充分的自由：選材自由，命題自由，文體自由，字數自由。

只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事。可議論，可抒情，可記敘、隨心所欲。

洋洋灑灑幾千字，不嫌多；點點滴滴幾十 字，不嫌少：有話則長，無話可短，盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地培養了學生的觀察事物的興趣和能力 。

他們寫的內容起初比較簡單，漸漸地，觀察視野不斷擴大，就從身邊的小事寫開去，寫社會、寫人生。內容 越來越豐富：班級的生活與風波，家庭的歡樂與憂愁，社會見聞等等，真是大到宇宙，小到自我，盡入筆底。

有個學生對校園常作細緻觀察，從景到人，從人到事，連續寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆裏，我 看到了學生的寫作慾望，也有到了學生因創作熱情而引出的觀察興趣。不僅有話可寫，而且更真實，更貼近生 活。

一年多來，收到了顯著的效果。不少學生談了寫隨筆的體會，一致認爲寫隨筆的要求促使他們去觀察，去 思考。

有的說：“我每天都要瞪大眼睛在生活裏尋找。”有的說：“由於寫隨筆的需要，無論在家裏、在車上 、在學校裏，我無時無刻不在觀察、在諦聽……”兩個班的學生全部完成了我佈置的每週三篇的任務，而且由 於對周圍事物的興趣，不少人自覺多寫，並養成了寫日記的習慣。

同時，在課內作文的教學中，我也有意識地激發學生的觀察興趣。比如，我佈置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學》，要求大家以班裏一位同學爲描寫對象，抓住其外貌特徵進行描繪、刻畫，看誰觀察得細，寫得 像。

而絕大多數學生都能抓住自己所寫的人的特徵來寫。再比如，在上完《景泰藍的製作》後，我又佈置一篇 作文《**菜的製作》，從而引發學生觀察的興趣。

於是乎，學生的興趣被調動了，創作熱情被激發了，紛紛 寫出了切合實際的優秀作品。總之，要想使學生寫出好的文章，首先必須讓他們練好觀察這一基本功。

指導學生觀察的方法 在激發學生的觀察興趣的同時，還要指導學生如何觀察，怎樣去觀察。 我曾給學生講過這樣一個故事：古代波斯有位珠寶商很會做生意，他在出售金銀首飾時，常常盯住顧客的 眼睛不放，結果生意非常興隆。

別人想探究其中的奧妙，他卻守口如瓶，直到臨死前，他才向自己的獨生子傳 授這一訣竅：“盯着對方的眼睛，不，準確地講，盯着對方瞳孔，瞳孔是不會撒謊的。如果一隻鑽戒的熠熠光 澤使對方瞳孔擴張，你就大膽地把原價提高三成或更高；如果一條項鍊沒能使對方張大瞳孔，你就立即更換一 只……總之，盯着對方的瞳孔！” 當然，這個珠寶商傳授的生意經，不是我們要。

1、驀然展望現實的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進茫茫人海的那一刻開始，這首曲子就晝夜不停地譜寫着幸福與溫馨，它容納了萬物，美也在生活中！ 美究竟是什麼，沒有人懂它的真諦！美雖然無形，但可以讓我們用雙眼看到，用鼻子嗅到，用雙耳聽到，用雙手觸到，同時還可以讓我們用心感受到……它或許是“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵；它或許是一道能激發人不斷探索它奧祕的無缺的圓；又或許只是懷着質樸的人們那善意的微笑…… 在人們的心靈深處：美是摔倒時扶起你的手臂，是汽車上讓給你的座位，是淋雨中救濟你的花傘……美曾出現在我們身邊，我們錯過了抓住它的機會，現在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多麼希望如夢初醒的我們能夠好好地珍惜它啊！ “春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如妝，冬山慘淡而如睡。”

是季節美；“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜。”

則是物態美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻美，候車站維持秩序的人們是心靈美！ 美在生活中！它依賴生活，愛棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協調是美、默契是美、自然是美、質樸是美、創造是美、揚棄也是美。

細細思量一下，在你的心中，美是一個什麼形象呢？靜下心來回味美，它似乎是萬事萬物的化身，你也這樣認爲嗎？ 衆人總厭倦這一成不變的生活，可誰真正有過去從自身做起，追尋和發現美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠發現不了生活中美的事物、美的風景和美的心靈的！你若真想發現美，就請不要再與之美擦肩而過，這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無緣發現它，可它仍然會期待着你，等待你去發掘它的魅力！ 朋友們啊，你如今是否已經覺醒？是否已經被無形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那麼就讓我們乘風破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發現美的真諦，並將美留在生活中吧！ 2、大自然的沒美，存於你，存於我，存於天地萬物——“只要你懂得欣賞，什麼都可以成爲藝術。”是的，發現的靈動點激了美的煥發。

美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經常的出現在你的面前；有時，他卻需要你用心去捕捉。

生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，的確，美無處不在，但是這些美卻需要人們去發現。 俄國文學家列夫；托爾斯泰曾經說過：“一個人，他不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。”

是啊！一個人的美，他不僅要美在外表，更要美在內心。一個美的心靈，要有一個美好的理想。

只有爲自己的理想奮鬥下去，纔是完善的美。 以前，我對美的認識並不是很多，那時，我以爲一個人長得好看就是美。

但是，有一件事卻改變了我對美的看法。 記得那是我十歲那年 。

有一天，我在空地上踢足球。突然，我發現有兩個過路人在背後對我指手劃腳，還小聲嘀咕說：“瞧，他多胖，這麼小就這麼胖，不知道長大會變成什麼樣？”說着，他倆走開了。

我636f7079e79fa5e9819331333264626639聽了，心裏不是滋味，想：胖就胖唄，有什麼奇怪的，天下又不止我一個人胖。但是，他倆的話又提醒了我，對啊！要是我就這麼胖下去的話，那……我不敢再往下想下去了。

晚上，我問在上中學的堂姐 ：“我是不是很醜？人家都說我胖，沒形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺得胖就很醜。”堂姐耐心地說：“怎麼會呢？人長得胖了並不一定醜，一個人的美來自於內心，你要爲自己的理想好好奮鬥下去，以後多鍛練身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。

還有，你要記住，美，它永遠來自內心，行動是它的表現。”簡短的幾句話，像刀刻一樣印在我心上，使我又有了信心。

我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說：“美的生活要靠雙手創造，一個懂得塑造內心美的人，纔是真正的美！”因爲你要知道，人最美好的是可以生活在世界上，，世界上有這麼多美好的東西等着我們去發現，只要你熱愛生活，你就會時時發現美，處處發現美。 3、從四年級開始，我學會了下象棋，多年來，漸漸發現這小小的棋盤也反映着偌大的人生。

兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，大有“氣吞萬里如虎”之勢；膽小者重於防守，步步爲營，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩重的人深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進，急於求成，行棋不慮後果，終因一葉蔽目而全局敗北；工於心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而後避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣爲止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但並無真才實學，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。 棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜爲動，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷。

我的發現 一個晴朗的星期天早晨，我就像是一隻剛出籠的小鳥，高高興興地走在了去姥姥家的路上。

姥姥家門前有一片小樹林。夏天到了，鬱鬱蔥蔥的樹林裏知了聲不斷。

我和小夥伴總喜歡結伴到那裏去捉知了。今天我又來到了這片小樹林，便想進去看看。

不知從什麼時候起，小樹林旁邊搬來了許多小食品店。這引來了許多大自然中的小客人。

你看地上，它們正來來往往，忙碌不息。它們在這裏生兒育女，日子過得可快活了。

進了小樹林，我蹲下身子仔細地觀察起來。這時我意外地發現，在一個小小的蟻穴旁邊，有着一小堆一小堆的垃圾。

它看上去很像是某種生物的大便和一些泥土的混合物。在旁邊還有幾隻死去的螞蟻。

這時候，有幾隻螞蟻從洞裏跑了出來，帶出了一些暗黑色的小土粒，隨後又有三隻螞蟻推出了一些黑色的小糞球。這還沒完，只見它們相互碰撞着觸角很快喊來了幾十個兄弟，把這些垃圾搬到了一個離洞口較遠的地方。

大約三分鐘左右，它們揹着一些食物回來了。這時我才恍然大悟，原來螞蟻正在大掃除呢！ 真沒有想到，平時人們認爲很髒的螞蟻，也會進行大掃除，這真是一件有趣的事情。

我發現了螞蟻的團結力量我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。

記得有一次，幾隻螞蟻在牆壁上匆匆地爬着。我一時性起，忙拿着茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。

我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包着。頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們仍不放棄逃跑的機會。

它們張開比針還細的小腿，拼命往乾的地方62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431353931爬，可是已經晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏鬥，終於衝出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵着。

不一會兒，長隊又排起來了。它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接着，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。

這時，有一羣螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。我望着這羣螞蟻，感嘆着，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強。

我發現了蝸牛的祕密一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。

於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然後用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎麼辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎麼，這麼一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這麼一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。

“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助於蝸牛蝸牛爬行。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。

生活中處處有學問

一天晚飯後，我靠在沙發上看動畫片，爸爸走過來，拍拍我的肩膀：“乖兒子，幫爸爸把菸灰缸洗一洗。”我起身一看，哇，好髒的菸灰缸，幾個浸得發胖的菸蒂浮在水面。端起菸灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“爸爸，你怎麼老愛往菸灰缸裏倒水，把菸灰缸弄得這麼髒？”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿着菸灰缸氣呼呼地來到陽臺，順手把菸灰缸裏的水倒在菊花盆裏。

第二天，我意外地發現菊花上一隻只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細一看，蚜蟲都死了，一個個小屍體躺在花盆裏。怎麼會這樣呢？難道是因爲昨晚我往花盆裏倒入……

爲了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動去幫爸爸清洗菸灰缸。我像昨天那樣，把菸灰缸裏的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然後目不轉睛地觀察蚜蟲的反應。起初，蚜蟲沒有什麼動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去，我發現蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆裏。原來，菸蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥”。我爲此高興得手舞足蹈。

現在，家裏的花要是長蚜蟲，我就泡一些菸蒂水噴一噴，保準“藥”到蟲死。這個意外的發現讓我明白了，生活中處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。

我發現了月下獨酌之唯美寫李白的一生，浮塵不定。

在夜闌人靜之時，獨自端金樽對月獨酌之情趣。（最好寫成抒情性的。

加一點記敘）我發現了**的白髮謝親人或老師的白髮，聯想以往對他（她）的懼怕及敵對情緒，寫出家人或老師對自己的期望及用心所在我發現了魚兒浮沉的祕密寫自己家裏養了一隻小烏龜，有一天餵它小魚吃時，發現有個透明的塑料袋似的東西從魚肚裏浮出水面，經過悉心研究發現，原來這是魚鰾，魚兒就是靠這個來在水中浮沉的。作爲學長，本來不應該這樣幫助學弟學妹的，這次見你如此心急，就暫且助你一臂之力吧！好好寫！。

發現了螞蟻的團結力量 我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。

記得有一次，幾隻螞蟻在牆壁上匆匆地爬着。我一時性起，忙拿着茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。

我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包着。 頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們仍不放棄逃跑的機會。

它們張開比針還細的小腿，拼命往乾的地方爬，可是已經晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏鬥，終於衝出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵着。

不一會兒，長隊又排起來了。 它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接着，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉移到另一個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。

這時，有一羣螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。 我望着這羣螞蟻，感嘆着，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人更堅強。

我發現遺憾之美 曾經有人問我：“如果把人生比作天上的星星，一種如同遙遠的恆星，安靜的掛在空中，持久的閃爍着微弱的光亮；一種好像流星，只有剎那間劃過夜空的燦爛。你會選哪一種呢？”那時，我會不假思索的說：“我都不要。

因爲我所需要的是完美的人生！” “完美，真的有嗎？”如今想起自己當時響亮的回答，我不禁這樣問。樹林中自然天成的棵棵大樹，沒有一棵符合0.618的黃金分割；古代名畫中的美女各個嫋嫋婷婷，卻都沒有畫出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納斯……他們都很美，卻都不完美。

或許這就是遺憾之美吧。 恆星和流星也都很美，一種美得永恆、持久卻不鮮明耀眼，另一種美得燦爛、光彩卻轉瞬即逝。

它們所代表的兩種人生也是如此。有的人一生默默無聞，常常感嘆這輩子如此平淡無味，真是遺憾；有的人一生轟轟烈烈，可後來感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。

一個人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會有遺憾。 如此想來，人生不會完美，不會一帆風順。

所以縱然在人生道路上遇到坎坷或失敗，也可以平心靜氣的對待；即使自己常常會由於種種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當它是人生交響樂中的一段插曲，不但不會破壞整首曲子，反而會使這生命的樂章演奏的內容更豐富，曲調更優美。 擡頭仰望夜空，深邃而神祕；空中繁星點綴，顯得更加靜謐悠遠。

閉上眼睛，眼前彷彿顯現出流星雨悄無聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢中看過。

但我知道，三十三年後，它還回來。在這漫長又短暫的歲月裏，我的人生不知會如何前行。

我會認真的生活，認真的度過雖有遺憾卻充實快樂的每一天，創造一個屬於自己的美麗人生。三二三年後的那個夜晚，我會面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過的或平淡或絢爛的一生，然後對它說：“我發現，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很美麗……” 我發現夕陽是如此美麗 夕陽的一縷餘輝斜射在牆上，一切看上去是那麼恬靜，雪白的牆壁映出點點淡紅，真美！ 家中靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽着，臉上籠着一絲愁雲。

突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接着是穿鞋下地的聲音。我忙跑進房裏，是爺爺！都幾個星期沒起牀的爺爺今天怎麼……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。

剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲（奶奶因中風搬到隔壁媽媽房中）。爺爺一點點也移動腳步，手扶着牆。

奶奶在媽媽的攙扶下也挪動着步子，慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺保的臉上掠過一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了，無奈力不從心，身子向前一傾，差點摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶着牆喘着氣，仍不停地向前挪動着腳步。 奶奶蒼白的頭髮已稀疏無幾，中了風的身子也在顫抖着，她望着爺爺，眼裏噙着淚花，嘴脣在不停地微微顫抖着，輕聲念着：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸着，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經風霜的手，依舊挪着步子。

近了，更近了……兩雙手終於握到了一起，此時此刻一切盡在不言中，千言萬語，萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。

微風中，夕陽餘輝映照下的牆壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握着手，任淚水在流淌。

遠處飄來清晰的歌聲：“因爲牽了手，來世還要一起走……” 爺爺和奶奶就這樣站着，似兩尊亙古的雕像。他們牽着手度過艱苦的歲月，歷經幾十年風風雨雨，一直到白頭。

夕陽無限好，儘管近黃昏。 我發現了自己的理智 18歲，是花的季節，是雨的季節。

就是在這樣一個季節裏，我發現了自己的理智。 一個偶然的機會，我參加了學校的假日補課班。

在一堂語文課上，我正專心地抄筆記，並沒有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但聲音好像很陌生。

我擡頭一看，一個漂亮的面孔一下子躍入我的眼簾。“你……你有什麼事？”我結結巴巴地說，自己覺得聲音好像有些變調了，臉頰也陣陣發燒。

“你可不可以把筆記本借給我？我有幾個地方沒聽懂。”“當然可以。”

我突然找回了。

最近，我發現隔壁阿姨家養了一隻小白兔，它有一個短短的尾巴，一身雪白的毛，好象披上了一件毛皮大衣，因爲它的耳朵長長的，聽覺很靈敏。

這時，我發現小白兔的眼睛和我們與衆不同，它的眼睛好象兩顆紅寶石鑲嵌在臉上。於是，我便問阿姨：“阿姨，小兔子的眼睛爲什麼是紅色的？”阿姨想了一會，說：“我不知道，你去問問別人吧！” 回到家裏，我又問爸爸媽媽，兔子的眼睛爲什麼是紅色的？他們也說不知道。

這時，我想起了媽媽給我的一本《十萬個爲什麼》。我便把它找了出來，終於，我在一頁上找到了答案。

原來，兔子眼睛的顏色與它們的皮毛顏色有關係，白兔子的眼睛是透明的。那爲什麼我們看到小白兔的眼睛是紅色的呢？這是因爲白兔眼睛裏的血絲（毛細血管）反射了外界光線，透明的眼睛就顯出紅色。

灰兔子的眼睛是灰色的。小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣顏色的。

那是因爲它們身體裏有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。

小白兔身體裏不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，並不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。