家長的附言怎麼寫

尊敬的老師您好： 謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。

作爲家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。學生手冊是學生一學期在學校學習、生活等情況的記錄和反映，是學生成長和發展過程的重要“檔案”。

學生各科考試成績，教師的操行評語，家長看後的態度，對學生的成長有着重要的指導作用。如何讓小學生手冊在教育評價中發揮積極作用，是新課程實施過程中必須認真探討的問題。

一、傳統小學生手冊評價的弊端傳統小學生手冊評價以語文、數學學科爲主要評價對象，以單一的紙筆考試成績爲主要的評價指標，以教師單方面的評語填寫小學生手冊。評價體系不科學，片面地強調接受式學習方式，過於注重重點學科的紙筆測驗，過多地關注書本知識和死記硬背能力的培養，忽視了學生髮現式學習、創新精神和實踐能力的培養；側重智育評價，忽視對德育、科學、體育、美育等的綜合評價；只關注學業考試成績，缺乏對學習過程、方法以及學生情感、態度、價值觀的關注；評價範圍狹窄、評價者單一，忽視家長、同學、學生互評和自評，放棄了綜合合力在學生成長中的巨大推動作用，必然影響學生學習得積極性和主動性的發揮。

因此，改革傳統的小學生手冊的評價形式和內容勢在必行。不同的評價目標、評價標準和評價方式，將引導學生向着不同的方向發展。

對學生學業成績和..。

首先抒情（沒用的，用來引入的）

接着：

然而由於有些人交通 安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。

而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

紅燈短暫而生命長久，爲了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定爲“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。爲了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向XXXXX提出建議······

（一堆廢話來的）

然後：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能爲貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴禁12週歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

（也是廢話堆）

然後說明自己如何想的，之後再署名就可以啦~~~希望學校與家長的互動能讓學生最大的收益，這個也是我們家長希望見到的。希望雙方能盡最大努力，能保證學生的安全。