寒假小結怎麼寫

這個寒假我過得很充實，我努力確定下學習目標以及假期計劃，讓我不至於曠廢學習。

下面是我對這個假期.的總結，我對學習缺少毅力。在新的學期裏，我會嘗試把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不紙上談兵。

在放假期間，我也和朋友們出去玩過，玩的內容也很多，像滑冰呀、看電影呀等等。陪父母去拜年，吃團圓飯，幫助父母大搞衛生，減輕他們的工作壓力。

在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終於克服了一些缺點，比如，打電腦打的太長，不到外面去，晚睡晚起等壞習慣。這些習慣已經通過很長時間的積累，不是說改就能改。

甚至還做了點家務。有時我會擦地，儘管不是自願的；有時疊疊被子，儘管沒有軍訓時疊得那樣好；家裏來客人了，我會給他端茶，儘管我知道他不會喝多少……就像大人們經常說的：過一年長一歲。

一個寒假很快過去了。寒假開始訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，卻一直在牆角畫圈圈。

我的意志力看來並沒有我想象的那麼好。本來應該好好利用的假期又浪費了。

現在再爲此而自責已是無濟於事的了。新學期好好學習纔是重要點的，努力在成績上再進步。

我在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛！--但願這回意志力堅強點，畢竟是寒假最後一次拼搏了。

看你參加什麼實踐活動了 寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力.一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂.去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之後，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人 呢，整個社會共同努力，這纔是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動.另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以後很有可能沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力.。

假期總結

這個寒假並不冷，是個暖冬.所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會，而老師們並不以爲然.所以就理所應當的留了一些附加作業，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數得完的了……

寫作業真的是一件很頭痛的事情啊.我不說自己是好學生，因爲我很懶得去動作業.但是又沒辦法啊，不寫怎麼辦，畢竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去幹什麼了.我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期裏，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了！

在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內容也很多，像什麼：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由於去時已經放假很長時間了，所以沒什麼人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎麼受不了的設施，下來都是一句話“我還以爲多刺激呢，其實一點也不……”

在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終於克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，儘管不是自願的；有時疊疊被子，儘管沒有軍訓時疊得那樣好；家裏來客人了，我會給他端茶送水，儘管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣：過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了……

一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。現在再爲此而自責已是無濟於事的了。新學期好好學習纔是正經，在新的學期裏我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，儘管這些不大可能被實現，但是我要講這作爲我的努力目標不斷的向其發展！

我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛！

盼望已久的寒假終於來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩. 雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間，伴着晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲.爸爸讀着文學作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌琅琅上口.書，讓我們開闊了眼界，增長了知識.讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水…….一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界. 寒假裏，還有一個春節，這是我最開心的時刻.過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑着說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年裏，十二個月都紅紅火火”.媽媽呢，忙着準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節裏，吃魚就意味着“年年有餘”，吉祥着呢.我也沒有閒着，到超市裏買回來橙汁和啤酒等年貨. 寒假裏，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快！ 寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假裏.。

一年一度的寒假即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結。

寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年（另外還有一天是我的生日），而剩餘的兩個星期又要被複習、做作業、預習所充配，真正屬於我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。

這個寒假老師佈置了不少的作業（還較往年多了2/3），不想暑假，雖然作業也不少，但作業總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業，還有3個星期來供我們緩衝。而寒假的時間則被整整佔得一乾二淨，有時還要出去旅遊（最可恨的是寒假節假日那麼多，而暑假則根本沒有），所以我想經過這個暑假應該很多人都懂得了如何安排時間。

以前寒假天天睡懶覺（平時起牀太早加天冷），現在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超過8:00，晚上也不能早早地就上牀睡覺，要到9:30才行。其間14小時，非吃飯作業莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

所幸通過我們十幾天的努力奮鬥，換來了寶貴的2、3天，這可是不願做（作業）奴隸的人民用血肉築起的長城（保衛自己的時間）。在這最後的2、3天中，我們打了那麼一會兒遊戲，正如孫同志所說“短得你連遊戲都沒有打通關”，也正如張同志所說“頂着n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。

這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。

1.學習的進步與得失 2.生活的體驗與成長 3.人生觀的發展和成熟（也就是懂事了） 4.對老師的感激 5.對未來的展望（遠期目標，可以一筆帶過） 6.對自己的要求 7.下學期目標（近期目標） 8.具體某件事的回憶與 以後的處事態度（更具有代表性了） 等等.依照上述的類別，你一直寫下去，自然水到渠成，思維會超越這些類別 的！總之，相信自己明天會更好！今日的總結就是一個結句點，也是一個起步點！好好寫吧！祝你成功！ 答案補充如果是男生寫的話，我個人認爲其實沒什麼區別。

如果真有必要寫出男生獨有的感受，那我覺得你還應該注意以下方面： 1.加強對成熟感的描述（可以淺淺談談對男女生關係的理性看法來說明你自己的成熟） 2.加強對未來的展望（作爲男子漢的氣概要表達出來，要表現一種英雄一樣、大海一樣的容忍度、責任心及遠大理想） 3.還只對以上2個作特寫，其餘的一筆帶過，豈不更有特色？ 【你的問題補充感覺有點不好理解，呵呵。我是憑直覺理解的。

不知道合不合你心意。】答案補充特色描寫1：抒發理想： 例文1：俄國著名作家列夫.托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈”。

今天我就來談一下我的理想。 我想談起理想每個人都有說不完的話，當然我也不例外。

我的理想曾經是五顏六色五彩繽紛的，記得在我很小的時候，我想當一名少兒節目的主持人，每天陪在小朋友身邊，跟他們玩鬧，還可以播放許多動畫片，覺得這個工作太好了，但我並不知道當主持人是多麼辛苦，上學以後，我又想當一名教師，覺得站在教師的隊伍中特別光榮，並負有使命感。漸漸地，我又長大一些，便又迷上了畫畫，想當一名畫家，或許是因爲有這方面的天賦吧……經過不知多少次的改變，我對理想有了更深的意識，我不能再像以前不經過思考隨意擺上我的理想，更不能刻意設計一個理想放在胸前。

這麼多的改變我也明白我不能再像個小孩子有五彩繽紛的夢了，我要朝着一個目標衝刺，而這個目標是當一名成功的作家。因爲我羨慕他們能用筆抒發自己內心的情感，羨慕他們能用豐富的語言描繪自己想象的世界，更羨慕他們能完全活在自我的世界裏。

你想好你的夢了嗎？如果想好了，就朝那個目標衝刺吧，相信自己你一定會成功！答案補充例文【用詩來表達】 例文2：追求我的理想，放飛我的夢想 我們每個人， 都有一個最初的夢想， 只要邁進成功的一步， 才能飛躍我的夢想。 我是一個有理想的人， 我要向我的人生目標前進。

我要學小鷹有志向， 飛越自己的一片天。 追夢是每個人的理想， 我不想學懶惰的鴨子， 不想飛進不屬於自己的天際， 翱翔自己的一片天。

新的開始新的夢想， 放飛我新的風帆。 早起的鳥吃到蟲， 晚來的鳥餓着了。

每一個早晨， 都是充滿生命力的早晨， 我要在這充滿生命力的早晨， 把我的夢想放飛。 每一個人的理想就像小船， 只要放好了人生的風帆， 才能夠飄揚過海， 達到自己的理想之升。

答案補充特色描寫2：成熟寫法： 例文1：掀起那一張張發黃的舊日曆，我們已換掉了十七本；時光的鐘已敲響了第十八聲，迎來了我的第十八個生日。採野花、數星星、追蝴蝶的日子已不屬於我了。

我打起行囊，自信地昂起頭顱，走向遠方。路上，綠草茵茵，有青春爲伴，遠處，黃沙滾滾，同成熟相連。

（用形象的語句表現時間的演變，生動的描畫童年、少年和青年時期生活，表現力很強。） 例文（提示）2：成熟可以身體的成熟（即生理成熟），可以是思想的成熟，品格的成熟，道德的成熟。

當然我們可以從衆多的成熟含義中比較孰優孰劣，心理的、品格的成熟纔是爲文的意義所在。 心理的成熟——經過紛繁困苦的磨礪，沉重壓力的擠壓，悽風苦雨的沐浴，渾濁浪濤的洗禮，由徘徊走向堅定，由失意走向自強，由卑怯走向從容，由狹隘走向大度……需要突出大起大落的曲折性，交代轉化的合理性，即體現怎樣走向成熟。

品格的成熟——書寫在一系列事故的變遷中，保持住某種品格，比如：誠信、負責、勤勞、善良、節儉、勇敢、友愛、正直、同情弱小、樂於助人、追求真理、自我犧牲、關愛他人、懂得回報等等。 簡單而言：一是要寫出你所認爲的成熟是什麼；二是怎樣才能成熟起來。

答案補充總而言之，2個特別描寫點寫好了，總結也就很有特色了。不在是一味地仿舊進行學習上的歸納。

歸納下：1.以文描情 2.以詩寫情 3.以事寫情 上面都有些例子，可以稍微參考的。要把握總結的分段，比如第一部分是寫實（3.以事寫情） ；第二部分寫虛（1.以文描情、2.以詩寫情 ）等。

好：8 不好：20 感言： 夠長了吧。我想你抄完後，老師肯定重點培養。