遊玩的結尾怎麼寫

走在回家的途中，還想着一路快樂的點點滴滴，不知不覺地，臉上的笑意難以溶化……這是遊記的寫法：遊記是一種以記述參觀訪問、旅途見聞爲主要內容的文體。

一般以描寫爲主要手段，又常與抒情議論相結合來表達作者獨特的感受。如范仲淹的《岳陽樓記》不僅描繪了巴陵勝狀的岳陽樓大觀，寫了滿目蕭然的霪雨之日和令人心曠神怡、寵辱皆忘的豔陽情景，還抒發了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷。

寫好遊記，要注意以下四點： 一、細心觀察，手寫心記 遊記的寫作猶如蜜蜂採花釀蜜，素材主要來源於遊覽見聞。細心觀察，就是要抓住有特色的景觀和對錶達中心有重要作用的事物。

世界上沒有完全相同的兩片樹葉；事物的特色都是在比較中顯示出來的。遊覽過程中我們就是要善於運用比較的方法，捕捉眼前的景物與其他地方的景物有什麼不同之處。

有些同學只顧熱鬧或貪玩，常常忽視景點中的人文資料，如神話傳說，鄉風民俗，名人軼事，詩詞典故，碑文楹聯等等，結果是丟了西瓜抓芝麻，寫起？ 自然內容貧乏，索然無味。所以，必要時還必須心記手寫，也可以回來後查看有關資料，以保證內容的豐富充實。

二、依據中心，決定取合 旅途見聞的內容豐富多彩，但是不可能什麼都寫進文章裏。下筆前首先要理一理自己的思緒，想一想本次遊覽的主要感受是什麼？確立一箇中心，然後決定：哪些內容詳寫，哪些內容略寫，哪些內容不寫。

題材的取捨，當然首先要選新穎有趣的內容，更要選有個性、有地方特色的材料，特別是上文提到的那些人文資料，不僅能使你的文章主題鮮明，中心突出，而且讀起來更有文化內涵，從而使你的文章更有社會價值。 三、緊扣遊蹤，疏密有致 遊記的內容往往多而雜，寫出來怎樣才能做到清晰而不繁亂呢？最常用和最簡便的方法就是：移步換景。

即以遊蹤的變化爲線索，隨着時間的推移和地點的轉換，完整有序地寫出重要的遊覽過程。當然也要避免寫成一本流水賬或一幅遊覽路線圖。

所以，寫作中要用濃墨重彩突出重要的點，跳出一般性的過程交代，使整篇文章成爲幾個主要景點活動的有機組合體。爲了使這個組合體結構勻稱，我們還要運用一些穿插的技巧，將與景點有關的資料、數據等內容，通過遊覽者的交談或引用等方式適時介紹，這樣，就可以調整文章的結構，消除看上去有些部分“臃腫肥胖”、有些部分又顯得“面黃肌症”的毛病。

四、寫好景物，注入感情 古人云：文章是案頭的山水，山水是地上的文章。描寫名山秀水是遊記的重頭戲，寫好的關鍵是注入自己的真感情。

我國古代衆多遊記名篇，“案頭的山水”絕不僅僅是自然山水的反映。作者遊蹤所至，美景在目，心有所感，形諸筆墨，往往物中有我，景中見情，不僅寫出了山水的蓬勃生機和無窮妙趣，還能含蓄蘊藉。

意味雋永地把作者的身世和人生理想表現出來，達到直抒胸臆、情景交融的效果。當然這不是一日兩日的功夫，正好說明了好筆頭要靠長期反覆磨練的道理。

附例文： 遊狼山 聞思月/文 我們南通是個依江傍海、景色宜人的花園式城市，狼山更是名聞遐邇。星期日早晨，我們一家三口前往遊玩。

上午我們先去了嗇園，午餐後就直奔狼山。 一路上爸爸告訴我們，狼山古稱狼五山、紫琅山，相傳有白狼踞其上，所以又叫白狼山。

據史籍記載：唐天寶年間，鑑真東渡日本，曾經過此山以避風浪。它位居全國佛教八小名山之首呢！ 我們在車上遠望狼山，只見一片翠綠，雄偉的寶塔屹立在山頂，十分壯觀。

不一會兒，到了山腳下，我們沒上纜車，沿着花崗岩鋪成的臺階向上攀登。山上人來人往，喜氣洋洋。

山路兩旁古木參天，千姿百態，不禁令人暗暗稱奇。狼山不高，父親說才104.8米，面積18公頃，在多山的地方，根本就算不上什麼山。

但在南通，卻是大名鼎鼎。真是應了那句：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

說笑間，不知不覺我們就登上了山頂。從山上向下俯視，馬路四通八達，樓房一幢接一幢，江面上傳着幾艘豪華的大輪船，碼頭旁的大吊車猶如長頸鹿玩具，好一片壯觀景象。

狼山因爲落座在一馬平川、沃野千里的江海平原之上，聳立在一望無垠的長江之濱，所以顯得特別突兀高大。尤其是它山勢陡峭，拔地而起，臨江高聳，直插藍天，氣勢更加非凡。

登上支雲塔，彷彿覺得不是站在一座百米小山之上，而是置身於九霄雲外了。遼闊的江海平原，從腳下一直伸展到無邊的遠方；滾滾的萬里長江，猶如一條閃光的緞帶，從遙遠的天際蜿蜒而來，奔騰入海；那海，那長江入口處的大海，更是水天相連，煙波蒼茫，好一派江天寥廓、滄海浩瀚的壯麗景象。

怪不得宋朝大詩人王安石來此，情不自禁地發出這樣的讚歎：“遨遊半是江湖裏，始覺今朝眼界開”。想起萃景樓前兩根石柱上的那副楹聯：“長嘯一聲山鳴谷應，舉頭四顧海闊天空”。

我們的胸懷也頓覺無限寬廣！這樣的山，怎能不名聞遐邇呢？ 狼山之名所以聞名，更因爲它和歷史文化名人聯繫在一起。如唐初四傑之一的駱賓王，近代革命先驅、教育家、實業家張謇，就葬在狼山。

又如法乳堂內的十八高僧巨幅瓷磚畫像，出自南通籍畫家範曾之手，同樣令人敬仰。 傍晚，回程。

沒找到遊記結尾的寫法，這是遊記的寫法，希望對樓主有用~！遊記是一種以記述參觀訪問、旅途見聞爲主要內容的文體。

一般以描寫爲主要手段，又常與抒情議論相結合來表達作者獨特的感受。如范仲淹的《岳陽樓記》不僅描繪了巴陵勝狀的岳陽樓大觀，寫了滿目蕭然的霪雨之日和令人心曠神怡、寵辱皆忘的豔陽情景，還抒發了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷。

寫好遊記，要注意以下四點： 一、細心觀察，手寫心記 遊記的寫作猶如蜜蜂採花釀蜜，素材主要來源於遊覽見聞。細心觀察，就是要抓住有特色的景觀和對錶達中心有重要作用的事物。

世界上沒有完全相同的兩片樹葉；事物的特色都是在比較中顯示出來的。遊覽過程中我們就是要善於運用比較的方法，捕捉眼前的景物與其他地方的景物有什麼不同之處。

有些同學只顧熱鬧或貪玩，常常忽視景點中的人文資料，如神話傳說，鄉風民俗，名人軼事，詩詞典故，碑文楹聯等等，結果是丟了西瓜抓芝麻，寫起？ 自然內容貧乏，索然無味。所以，必要時還必須心記手寫，也可以回來後查看有關資料，以保證內容的豐富充實。

二、依據中心，決定取合 旅途見聞的內容豐富多彩，但是不可能什麼都寫進文章裏。下筆前首先要理一理自己的思緒，想一想本次遊覽的主要感受是什麼？確立一箇中心，然後決定：哪些內容詳寫，哪些內容略寫，哪些內容不寫。

題材的取捨，當然首先要選新穎有趣的內容，更要選有個性、有地方特色的材料，特別是上文提到的那些人文資料，不僅能使你的文章主題鮮明，中心突出，而且讀起來更有文化內涵，從而使你的文章更有社會價值。 三、緊扣遊蹤，疏密有致 遊記的內容往往多而雜，寫出來怎樣才能做到清晰而不繁亂呢？最常用和最簡便的方法就是：移步換景。

即以遊蹤的變化爲線索，隨着時間的推移和地點的轉換，完整有序地寫出重要的遊覽過程。當然也要避免寫成一本流水賬或一幅遊覽路線圖。

所以，寫作中要用濃墨重彩突出重要的點，跳出一般性的過程交代，使整篇文章成爲幾個主要景點活動的有機組合體。爲了使這個組合體結構勻稱，我們還要運用一些穿插的技巧，將與景點有關的資料、數據等內容，通過遊覽者的交談或引用等方式適時介紹，這樣，就可以調整文章的結構，消除看上去有些部分“臃腫肥胖”、有些部分又顯得“面黃肌症”的毛病。

四、寫好景物，注入感情 古人云：文章是案頭的山水，山水是地上的文章。描寫名山秀水是遊記的重頭戲，寫好的關鍵是注入自己的真感情。

我國古代衆多遊記名篇，“案頭的山水”絕不僅僅是自然山水的反映。作者遊蹤所至，美景在目，心有所感，形諸筆墨，往往物中有我，景中見情，不僅寫出了山水的蓬勃生機和無窮妙趣，還能含蓄蘊藉。

意味雋永地把作者的身世和人生理想表現出來，達到直抒胸臆、情景交融的效果。當然這不是一日兩日的功夫，正好說明了好筆頭要靠長期反覆磨練的道理。

附例文： 遊狼山 聞思月/文 我們南通是個依江傍海、景色宜人的花園式城市，狼山更是名聞遐邇。星期日早晨，我們一家三口前往遊玩。

上午我們先去了嗇園，午餐後就直奔狼山。 一路上爸爸告訴我們，狼山古稱狼五山、紫琅山，相傳有白狼踞其上，所以又叫白狼山。

據史籍記載：唐天寶年間，鑑真東渡日本，曾經過此山以避風浪。它位居全國佛教八小名山之首呢！ 我們在車上遠望狼山，只見一片翠綠，雄偉的寶塔屹立在山頂，十分壯觀。

不一會兒，到了山腳下，我們沒上纜車，沿着花崗岩鋪成的臺階向上攀登。山上人來人往，喜氣洋洋。

山路兩旁古木參天，千姿百態，不禁令人暗暗稱奇。狼山不高，父親說才104.8米，面積18公頃，在多山的地方，根本就算不上什麼山。

但在南通，卻是大名鼎鼎。真是應了那句：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

說笑間，不知不覺我們就登上了山頂。從山上向下俯視，馬路四通八達，樓房一幢接一幢，江面上傳着幾艘豪華的大輪船，碼頭旁的大吊車猶如長頸鹿玩具，好一片壯觀景象。

狼山因爲落座在一馬平川、沃野千里的江海平原之上，聳立在一望無垠的長江之濱，所以顯得特別突兀高大。尤其是它山勢陡峭，拔地而起，臨江高聳，直插藍天，氣勢更加非凡。

登上支雲塔，彷彿覺得不是站在一座百米小山之上，而是置身於九霄雲外了。遼闊的江海平原，從腳下一直伸展到無邊的遠方；滾滾的萬里長江，猶如一條閃光的緞帶，從遙遠的天際蜿蜒而來，奔騰入海；那海，那長江入口處的大海，更是水天相連，煙波蒼茫，好一派江天寥廓、滄海浩瀚的壯麗景象。

怪不得宋朝大詩人王安石來此，情不自禁地發出這樣的讚歎：“遨遊半是江湖裏，始覺今朝眼界開”。想起萃景樓前兩根石柱上的那副楹聯：“長嘯一聲山鳴谷應，舉頭四顧海闊天空”。

我們的胸懷也頓覺無限寬廣！這樣的山，怎能不名聞遐邇呢？ 狼山之名所以聞名，更因爲它和歷史文化名人聯繫在一起。如唐初四傑之一的駱賓王，近代革命先驅、教育家、實業家張謇，就葬在狼山。

又如法乳堂內的十八高僧巨幅瓷磚畫像，出自南通籍畫家範曾之手，同樣令人敬仰。 傍晚，回程途中，媽媽感慨地說，一切爲中華民族作。

遊記主要是記錄旅行的行程和感受，結尾的部分對自己的感受進行總結，同時有深刻的認知或者反思爲佳。

遊記結尾如下： 通過遊覽杭州西湖/蘇州園林，身臨其境地感受到我國悠久的歷史和文化傳承。歷史之美永遠無法被磨滅。

只有在自然景觀的龐大之中才感受到自我的渺小。我不僅被其美景所震撼，更加意識到生態環境對人類的重要性。

我們擁有如此美麗的自然景觀、文化建築。卻仍是保護不夠。

只靠政府和少數人的維護是遠遠不夠的，只保護景點地區也是不全面的。我們應該從自身做起，嚴以律己。

從身邊出發，保護環境，維持生態。 不製造污染，節約能源。

只有這樣，才能夠更好地保護如此美麗的景緻和環境。這次的旅行，使我受益良多。

拓展資料： 蘇杭隨筆 人們常說：“上有天堂，下有蘇杭。”在我讀小學的時候，語文老師在課堂上也曾說過：“下了蘇杭，忘了爹孃。”

後來，漸漸長大，我對於蘇杭的瞭解也多了一些，內心一直期許着有機會去蘇杭看看。 丁酉新春，恰逢假期，我們一家三口終於去了蘇杭。

臨走的那天是正月初二，上午還是雨雪交加，下午雨雪就停了。於是，我和妻子就商定好：去蘇杭看看。

於是，我們來了一場說走就走的旅行。我駕車行駛在高速路上，略微陰沉的天氣絲毫沒有影響我前行的決心和興致。

些許溼漉漉的路面與飛奔的車輪琴瑟和絃，伴着我迤邐南下。下午三點鐘出發，幾個小時後就上了瀋海高速。

沿着瀋海高速路前行，晚上大約十點鐘我們就到了江蘇鹽城。我們尋覓到一家旅館住下，次日上午九點左右又慢慢駛離鹽城。

匆匆之間，在我的印象中，鹽城是一座乾淨整潔的城市。經過幾個小時的奔波，大約下午一點鐘我們到達蘇州。

初到蘇州，感到這座城市韻味獨具，古建流芳。一河一橋，一石一木，一磚一瓦，各具神韻，意味雋永。

在導航的指引下，我們到達了蘇州拙政園附近。拙政園附近車流熙熙，我只得在離拙政園稍遠的路邊處將車停放好，陪着家人步行着去拙政園。

順着人流密集的步行街西行，沿途路邊是許多銷售地方特色商品的小店。 很早我就聽聞過蘇州的拙政園。

拙政園是江南園林的代表，蘇州園林中面積最大的古典山水園林，是蘇州四大古名園之一，也是蘇州園林中最大、最著名的一座，被列入《世界文化遺產名錄》，堪稱中國私家園林經典。 始建於明朝正德年間，今園轄地面積約八十三點五畝，開放面積約七十三畝，其中園林中部、西部及晚清張之萬住宅（今蘇州園林博物館舊館）爲晚清建築園林遺產，約三十八畝。

中國四大名園之一，全國重點文物保護單位，國家5A級旅遊景區，全國特殊旅遊參觀點，被譽爲“中國園林之母”，一九九七年被聯合國教科文組織（UNESCO）列爲世界文化遺產。 購票之後，我們隨着擁擠的人羣進了拙政園。

拙政園內，遊人如織，古木參天，山石林立，樓榭亭臺。進大門西行，路邊一簇蔥鬱的翠竹格外引人注目。

近旁的幾塊假山石錯落有致，與幾棵樹木交相輝映，蔚然成景，別有韻味。西行，進入一處院落。

前行不遠，看見了一扇圓形的月亮門，門上方書有“惠園”字樣。這幾處小院落錯落相通，別有情調，古樸流韻。

茶舍閒雅，評彈怡情，古物養眼。因爲園內的人太多，我和家人只能是匆匆地遊覽了一下拙政園。

我們先後去了聽雨軒、雅石齋、盆景園、波形廊等景點。有的景點，雖是看過，但沒有記下名字。

園內水池風姿綽約，曲折通連，迴環生趣。一位五十歲上下的男子撐着一葉扁舟在碧波中前行，輕盈地打撈着水中的漂浮物，舉手投足間，與周圍的美景渾然一體，相得益彰。

沿着東西向的小徑前行，經過園林北邊的一處廳堂外面，裏面陳設的是宋畫，展示的是宋畫藝術。因爲裏面的遊人過於擁擠，我們就沿着小徑繼續前行，到了東北角的一處土丘上面。

土丘上滿是高高低低的竹子，錯落有情，搖曳多姿，青翠可人。 站在土丘上面向南望去，小橋流水、亭臺樓榭、古樹奇石、碧塘青山盡入眼簾。

移步換景中，我隨手用手機拍下了一些照片，以作爲此次旅行的紀念。意猶未盡，我即興寫了一首小詩：“江南古城韻千芳/拙政園內奇景藏//古樹滄桑蘊長遠/叢叢翠竹舞斜陽//假山石立嶙峋狀/幾泓碧波秀清揚//遊人迤邐山水間/癡心逍遙江南港。”

藉此聊表一下當時的心境。 帶着幾許的戀戀不捨，我們從東門走出了拙政園。

園外，滿是銷售琳琅滿目商品的店面。我們進入了一家經營蘇州刺繡品的專賣店。

欣賞着色澤明麗、做工精細的刺繡品，不禁驚歎於手工藝人那巧奪天工的精湛技藝。 駐足欣賞了很久，我們方纔離去，繼續着我們的蘇州之行。

路邊，此起彼伏地傳來製作特色小吃的師傅們別有韻味的叫賣聲。慢慢前行了一會兒，我們進入了平江路，這裏是特色小吃一條街。

路兩邊，擺滿了各式各樣的地方小吃如：桂花糕、油炸臭豆腐、酥餅、烤土豆、特色糕點等等。 我們順着平江路慢慢閒逛着，後來我們去“洪鈞故居”看了看。

此宅是清朝同治朝狀元洪鈞出仕後建造的。原佔地3000平方米，東西二路，西路爲主軸線。

據記載，其妾賽金花曾住西路第五進樓堂。眼前，青磚、灰瓦與白牆融在一起，讓人難以相信這裏曾經有過的那份繁華榮耀。

門前東側一棵高大的。

怎麼寫遊記作文 一、按遊覽的順序描寫景物。

寫作時，要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。

觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。

如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。

二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨着腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。

選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。

先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接着寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。

二、抓住遊覽重點，詳寫過程。一次參觀遊覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。

要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀遊覽，一邊要抓裝物的特點，進行仔細觀察。

比方說，我們要寫遊覽看到的景物爲主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。

對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大孝動態、靜態、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的捲髮，毛茸茸的小雞，繡球”等等。

我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，纔有教育意義。三、略寫前後，情、理、景相結合。

我們在寫遊覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。

如《遊善卷洞》的開頭“我的故鄉江蘇宜興有一處著名的遊覽勝地——善卷洞”。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。

如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去遊覽的人絡繹不絕”。

這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。

寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啓迪和教育 遊記，是小學生感到最難寫的一類作文，因爲隨着遊程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水賬。

如何將自己的遊程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將遊記寫成景點介紹？ 最讓大家頭疼的是旅遊涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點呢？ 首先是“舍”。 只有學會捨棄，纔能有重點的描寫。

景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方纔能寫出特點，寫清遊歷的情況。

例如，你到雲南旅遊，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作爲寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。

只有這樣你才能把遊歷的情況說清楚。 其次是“短”。

這個“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發開始寫，一直寫到全天的遊程結束。

這樣無端生出的枝節會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點遊覽結束。

時間的集中會有助於你更好的組織材料，突出景點的特色。 再次是“真”。

這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現寫作水平的。很多人以爲寫遊記就是把景點的情況告訴別人。

其實不然。遊記，就是遊歷的記錄，更強調了自己獨特的遊覽感受。

遊覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生遊覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來呢？那就是將自己遊覽過程中的“發現”寫出來。

這些發現可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽一聽”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你遊覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。遊記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現在遊覽的過程中那纔是屬於你自己的遊覽經歷。

最後是“趣”。 旅遊之所以能吸引人，首先就是有趣味。

那麼，你的遊記也要把你在遊歷過程中感受到的趣味表達出來。這種“趣味”的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閒的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享。

1.俗話說“上山容易，下山難”我一下山果然是這樣，往下一看，哇，好高呀！我拼命抓住護攔一步一步地走下了山，我感到我的腳在顫抖，我慢慢地下了山。

然後我們就依依不捨地離開了丹霞山。這次爬山不既快樂，而且還讓我的膽量增加了很多。

最後我們離開了太湖——不捨湖上的柔情，不捨當地人的真摯熱情，讓湖水承載着明天的美好生活。再見！美麗的太湖！這次中華恐龍園遊玩讓我非常難忘！我愛青島，那幽雅別緻的建築，碧波盪漾的大海，綿長的金色沙灘，平坦潔淨的馬路，使我領略到祖國河山的壯麗，青島人民的勤勞智慧。

啊，美麗的青島！我愛你！走了一半，我感覺想吐，我一驚：“不會是高原反應吧！”看到大家沒出聲，我忍了忍，繼續往前走，這時爸爸同事的兒子忍不住吐了起來，我呢？還是忍着，悄悄的躲在一邊，積攢體力。過了一會兒，我又和爸爸一起上山了，走了好一會兒，途中媽媽也吐了，我們終於到達了目的地------夢幻的五彩池。

過了一會，我們帶着好奇心登上了日光巖。這裏是鼓浪嶼最高的山頂，我們舉目眺望，廈門的都市和其它的島嶼盡收眼底。

這裏的海風比較大，正好能給我們解解熱，這也算是對我們登上日光巖的一種回報吧。

開頭：首先提出由頭，在沒開始遊記之前，給出你的初步印象，引起大家的共鳴。同時交代你出發前的狀態和起因。以下是例文：

武漢，聽過她的很多故事，包括她的歷史，包括她的知名大學，包括她的美麗風景。對我而言，那是一個特別開放特別有內涵的地方，雖然我暫時還說不出爲什麼，畢竟我沒有去過，只不過就一直在心裏有這麼個地方。

今年高考完，我迫不及待的和同學一起報名參加了一次武漢遊。期待了好久的旅行，終於到來了~

結尾：總結性描述，4天的玩耍，讓你對這個城市有了進一步的瞭解，同時與開頭呼應，最後得出你自己的一個結論。以下是例文：

經過4天時間的玩耍，我逐漸愛上了這個美麗的城市。愛上了她具有底蘊的歷史，愛上她國際聞名的學府……還有走過的湖北省博物館，學習過的武漢大學，參訪過的起義門和紅樓……一切的一切，都留下我深深的足跡。我愛她！沒商量~