快和的和怎麼寫

【例文】 快慢交響曲

快與慢是節奏不一的兩種交響曲，快是慷慨激昂，扣人心絃的；慢則是平穩舒緩，心曠神怡的。正是這樣兩種風格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章。 ——題記

序曲

我生活在一個家教嚴格的家庭，從小在父母鋪設的軌道上前進，不敢越雷池一步。他們爲我計劃的未來藍圖就是轟轟烈烈，出人頭地。可他們不知道，我心所向往的卻是安靜閒適，波瀾不驚的生活。

第一樂章：快

爲了父母欣慰的笑容，爲了別人豔羨的目光，爲了親朋好友心中我應有的宏偉藍圖，我拼命了。

每天當別人還在夢鄉中時，我便要起牀讀書，因爲我知道即使父母在睡夢中聽到琅琅書聲也會露出笑容。一天之中上下午甚至是晚上的課程都排的滿滿的。剛走了數學，英語接踵而至，纔去了英語，語文便迎面而來，語文方畢，理化生等學科又劈頭蓋臉的砸將過來。即使學校領導偶爾大發慈悲賞賜一兩天假期，也被各式各樣的補習輔導班強奪硬佔。夜晚當我披着滿天星斗趕回家中，還顧不得從媽媽手中接過一杯熱牛奶，就要做回桌旁，暢遊於書山題海之中。每當夜深人靜，萬籟俱寂只時，我忍不住想起自己心中埋藏很深很深的夢想，那就是……

第二樂章：慢

當我從牀上坐起的時候，清晨清新的陽光已經撒滿我的被子。窗外是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的幽靜畫卷，坐在室內，可以撫琴蕭歌，詩文爲伴，走到室外，可以欣賞如詩如畫的風景。每至月夜，可以蟾宮爲伴，遙想古人。遠離喧囂的塵世，終於找回了內心的寧靜，不需再去顧慮別人的眼光和議論，只要能做回自己就最好。這就是我一直所向往的陶淵明式的“採菊東籬下，悠然見南山”的生活。這在浮躁的塵世好象是不現實的，可我心中仍然朦朧着這樣一種夢想……

結束曲

每天依舊穿行於繁忙之中，習慣了這樣的生活，便沒有什麼可抱怨。快與慢的旋律終不可分開，我相信並期待有一天這兩種截然不同的旋律能融成一曲和諧的交響樂。

簡評：本文是一篇成功的優秀作文，其成功之處主要表現在以下幾個方面：

一、精妙恰當的擬題。文章以《快慢交響曲》爲題目，不僅緊扣話題，點明主旨，而且新穎別緻。 二、自然渾圓的結構。全文采用小標題的形式，依次通過題記、序曲、第一樂章、第二樂章、結束曲來引線串珠，敘說了對快節奏生活的無奈，對慢節奏生活的奢望。結構完整，主旨鮮明。 三、生動真實的語言。本文的語言清新自然，真實感人，表達出一個高三學生的真實心聲，快節奏的學校生活，各科繁重學習的任務，給學生帶來的壓力之重，以及對恬適生活的嚮往都表達的真切自然。

總之，本文用語之精巧，構思之巧妙，角度之新穎，感情之真摯，令人拍案叫絕乃至歎爲觀止。

慢慢欣 龍益得

記得有一位學者曾提出一個口號：比慢。

在當今生活越來越快的時候，快餐、快遞、快車纔是一種時尚，慢怎麼行？

但就是慢，讓我們體會到了生活的樂趣。

八十年代曾流行一首歌，其中有這麼一句歌詞：“馬兒啊，你慢些走呃慢些走呃，請讓我把這美麗景色看個夠。”是啊，慢些走吧，讓我們慢慢欣賞。

可是在八十年代之後，生活節奏卻越來越快了。

生活節奏快，本來是一件好事，問題在於，在我們快速發展的同時，卻並沒有提高我們的生活質量。你看，天空越來越暗了，河水越來越黑了，空氣越來越臭了，樹木越來越矮，魚蝦越來越小……所有這一切，都是因爲社會發展太快引起，快到我們沒有來得及關注我們生存的環境受到了什麼樣的傷害。

所以，我們可以說，慢也是一種智慧。

自古帶兵打仗，講的是“兵貴神速”，可是司馬懿卻慢慢騰騰地拖啊拖，哪怕是諸葛亮送去婦人的衣服，司

好字大家都可以寫，關鍵在於練，什麼樣的握法都可以寫出好字來，看別人用嘴、腳都可以寫出一手漂亮的字，也都是因爲熟能生巧。“一抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。”

這是很多書上、網上宣講的正確的執筆方法，然而我不管什麼正確不正？只要能達到我想要的效果就是正確，可惜沒有.

平時很少有人去關心自己的執筆姿勢，順着感覺走，只要能寫快，能寫好即OK.所謂有效即真理，我見過許多同學，執筆是按照上面圖示的那樣握的寥寥無幾，幾乎各人一個樣，95%以上的女生恰恰就是包握式，即大拇指包住食指.但注意，他（她）們中字寫得又快又好的大有人在，這證明執筆姿勢對寫字的影響不大.