華爲奮鬥者怎麼寫,奮鬥者申請書
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奮鬥者申請書
篇一:華爲“自願”的奮鬥者協議
華爲“自願”的奮鬥者協議
20XX-09-21申請“華爲奮鬥者”有一個必備條件,需要添加“我申請成爲與公司共同奮鬥的目標責任制員工,自願放棄帶薪年休假、非指令性加班費和陪產假”這句話。
20XX年8月下旬,國內多家網站爆出《華爲對抗〈勞動法〉的〈奮鬥者申請協議〉》一帖,其內容引發廣泛爭論。不日,各大網站相關帖子神祕消失。
多名受訪的華爲技術有限公司(以下簡稱:華爲)員工向《望東方週刊》記者表示,此事與兩年前華爲“買斷工齡”事件看似無關,實則相仿。
在靠近華爲的一處岔路口,“富士康—華爲”的指示牌懸掛高空,兩家公司分別坐落兩旁。近年來,因兩者神祕和低調的姿態,被外界稱爲“中國最大最神祕的兩家制造和科技企業”。兩家公司也曾經因爲“員工跳樓”事件,成爲熱點。
在華爲廠區,可以看到來來往往的員工行色匆匆,一副倉促景象。晚上八九點,一些剛剛結束加班的員工拂去一天的疲憊,坐上隨時等候着的公司班車,歸去。
9月,富士康正在實施大舉內遷計劃的時候,對面的華爲卻在高歌猛進,再一次展開奮鬥夢想。
14級以上員工被要求“自願”簽署20XX年8月下旬,一份神祕郵件進入華爲部分中高層幹部郵箱,“公司倡導以奮鬥者爲本的文化,爲使每位員工都有機會申請成爲奮鬥者,請您與部門員工溝通奮鬥者申請的背景與意義,以及具體申請方式。在他們自願的情況下,可填寫奮鬥者申請,並提交反饋。
2.奮鬥者申請書去百度文庫,查看完整內容>內容來自用戶:微力課件庫奮鬥者申請書篇一:華爲“自願”的奮鬥者協議華爲“自願”的奮鬥者協議20XX-09-21申請“華爲奮鬥者”有一個必備條件,需要添加“我申請成爲與公司共同奮鬥的目標責任制員工,自願放棄帶薪年休假、非指令性加班費和陪產假”這句話。
20XX年8月下旬,國內多家網站爆出《華爲對抗〈勞動法〉的〈奮鬥者申請協議〉》一帖,其內容引發廣泛爭論。不日,各大網站相關帖子神祕消失。
多名受訪的華爲技術有限公司(以下簡稱:華爲)員工向《望東方週刊》記者表示,此事與兩年前華爲“買斷工齡”事件看似無關,實則相仿。在靠近華爲的一處岔路口,“富士康—華爲”的指示牌懸掛高空,兩家公司分別坐落兩旁。
近年來,因兩者神祕和低調的姿態,被外界稱爲“中國最大最神祕的兩家制造和科技企業”。兩家公司也曾經因爲“員工跳樓”事件,成爲熱點。
在華爲廠區,可以看到來來往往的員工行色匆匆,一副倉促景象。晚上八九點,一些剛剛結束加班的員工拂去一天的疲憊,坐上隨時等候着的公司班車,歸去。
9月,富士康正在實施大舉內遷計劃的時候,對面的華爲卻在高歌猛進,再一次展開奮鬥夢想。14級以上員工被要求“自願”簽署20XX年8月下旬,一份神祕郵件進入華爲部分中高層幹部郵箱,“公司倡導以奮鬥者爲本的文化,爲使每位員工都有機會申請成爲奮鬥者,請您與部門員工溝通奮鬥者申請的背景與意義,以及具體申請方式。
在他們自願的情況下,可填寫奮鬥者申請,並提交反饋。
3.奮鬥者協議的介紹概述2010年8月下旬,國內多家網站爆出《華爲對抗〈勞動法〉的〈奮鬥者申請協議〉》一帖,其內容引發廣泛爭論。不日,各大網站相關帖子神祕消失。多名受訪的華爲技術有限公司(以下簡稱:華爲)員工向《瞭望東方週刊》記者表示,此事與兩年前華爲“買斷工齡”事件看似無關,實則相仿。
4.“以奮鬥者爲本”有何含義“以奮鬥者爲本”這句話的含義是要告訴中國人,中國的自然資源其實是有限的,靠經營自然資源,中國在世界上沒有出路。中國最豐富的資源是人力資源,中國要靠經營人力資源在世界上獲得領先地位!
“以奮鬥者爲本”這句話來源於華爲,也是華爲的核心文化。企業文化對一個企業的研發部來說尤其重要。舉個栗子,在我們公司(IT企業):“我們將把它作爲我們工作的基本準則。這不僅體現了我們將向“奮鬥者”致敬,我們認爲“奮鬥者”纔是公司的根本,也體現了我們向華爲學習、向華爲看齊的決心。”
內容簡介
書的序言也提到,華爲公司是一個重視繼承的公司。“從1996年開始起草《華爲公司基本法》,到今天起草《華爲公司人力資源管理綱要》,其目的一是要對自己的 管理理念和政策進行系統的整理,溫故而知新;二是要擺脫對人的依賴,提高管理體系的繼承性。繼承是爲了更有效的創新。”書的扉頁,是一段任正非的話:資源是會枯竭的,唯有文化纔會生生不息。一切工業產品都是人類智慧創造的。華爲沒有可以依存的自然資源,唯有在人的頭腦中挖掘出大油田、大森林、大煤礦……“把這句話放到《以奮鬥者爲本》的扉頁上,是希望通過這句話告訴中國人,中國的自然資源其實是有限的,靠經營自然資源,中國在世界上沒有出路。中國最豐富的資源是人力資源,中國要靠經營人力資源在世界上獲得領先地位。”對於爲何選擇華爲的核心價值觀之一“以奮鬥者爲本”作爲本書書名,黃衛偉老師如是說。
《以奮鬥者爲本》分爲上、下兩篇。上篇爲《價值卷》,下篇爲《幹部卷》。《價值卷》分爲全力創造價值、正確評價價值與合理分配價值三章。《幹部卷》的結構體現了 華爲公司幹部管理的體系和優先次序,重點內容包括幹部的使命與責任,對幹部的要求,幹部的選拔與配備,幹部的使用與管理,幹部隊伍建設等;其中幹部隊伍建設是華爲公司人力資源管理最具特色的領域之一,也是傾注精力最多的領域。
作者簡介
主 編黃衛偉
北京市人,中國人民大學商學院教授,研究方向:運營管理、創業管理、管理政策。1996 年起,受聘擔任華爲技術有限公司高級管理顧問至今,現爲華爲公司首席管理科學家,曾作爲執筆人蔘與起草《華爲公司基本法》。
編委
殷志峯 呂 克 胡賽雄 童國棟 龔宏斌吳春波
參考資料
黃衛偉等.以奮鬥者爲本.中信:中信出版社,2014
5.奮鬥者協議的自願簽署2010年8月下旬,一份神祕郵件進入華爲部分中高層幹部郵箱,“公司倡導以奮鬥者爲本的文化,爲使每位員工都有機會申請成爲奮鬥者,請您與部門員工溝通奮鬥者申請的背景與意義,以及具體申請方式。在他們自願的情況下,可填寫奮鬥者申請,並提交反饋。”
在華爲的部分員工看來,這封郵件所述的“自願”,並沒有想象中的那樣簡單,“我一個IT部朋友已經簽了,我們研發部還沒動。”華爲國內研發部李大巍看着同事們簽字時,心懷忐忑。
李大巍向《瞭望東方週刊》透露,領導口頭傳述,簽字與否,都平等對待,只是後期分紅、配股會傾向於奮鬥者。據他了解,“奮鬥者協議”在簽署之後,員工待遇不會有大的改觀,如果不籤,就會被當成吃大鍋飯的人,待遇下跌。
李大巍告訴本刊,該公司員工有20多個等級,中層幹部集中於13到16級。這次調整,公司14級以上員工被要求“自願”簽署“成爲奮鬥者申請書”。簽訂之後,將會放棄帶薪年休假、非指令性加班費和陪產假,以此保證自身成績考覈達標和獲得相關分紅、配股。
這項奮鬥者申請制度首先是從公司老員工開始推行,“因爲他們大多有了孩子,產假和陪產假不再需要。”李大巍向本刊介紹,老員工有房有車,生活穩定,此前,帶薪年休假和加班費,他們也基本上沒有享受過,所以,首先讓老員工簽署會比較容易。
幾年前,任正非在《華爲的冬天》一文中說道,“如果你不能正確對待變革,抵制變革,公司就會死亡……在改革過程中,很多變革總會觸動某些員工的一些利益和矛盾,希望大家不要發牢騷,說怪話,特別是我們的幹部要自律,不要傳播小道消息。”
6.最美奮鬥者作文怎麼寫作文原題【2020高三湘贛皖長郡等十五校第二次聯考作文】閱讀下面的材料,根據要求寫作。
(60分)“最美奮鬥者”一詞入選“2019年中國媒體十大流行語”。新中國最美奮鬥者,是中共中央辦公斤、**辦公廳印發的《關於隆重慶祝中華人民共和國成立70週年,廣泛組織開展“我和我的祖國”羣衆性主題宣傳教育活動的通知》中提出的表彰稱號,一共有278名個人、22個集體獲得“最美奮鬥者”稱號,袁隆平、鍾南山、李桓英、於漪、孔繁森、支月英、杜富國、楊善洲等都入選其中。
英才中學髙三年級各班正在召開班會,號召大家向“最美奮鬥者”們學習,大家紛紛上臺發言。有的同學說要向袁隆平學習,因爲他“用一輩子,守護好中國飯碗”;有的同學說要向杜富國學習,因爲他立起了“讓我來、勇擔當”的時代豐碑;有的同學說要向於漪學習,因爲她正是教育行業“精心育人的一代師表,潛心教改的一面旗幟”;還有同學說要向鍾南山學習,因爲危難關頭,“他以戰士的勇敢無畏、學者的錚錚風骨和懸壺濟世的仁心仁術,挺身而出,冒死犯險,力挽狂瀾”。
對此你怎麼看?請從“最美奮鬥者”中任選一人,給他(她)寫一封信,體現你對“奮鬥”的認識、思考和選擇。要求:綜合材料內容及含意,自選角度,確定立意,不要套作,不得抄襲,明確收信人,統一以“李華"爲寫信人,不得泄露個人信息;不少於800 字。
寫作指導此題屬情境式材料作文,要在一定的情境內寫作。首先要明確寫作的任務:一是談對材料的感想,二是關注文體要求——需要寫一封信。
材料主要包含了這樣一些內容:“最美奮鬥者”稱號的來歷、代表人物以及他們的典型事蹟,他們身上體現的諸如堅守、奉獻、擔當、信念等時代精神,等等。考生可從如下角度立意:①談個人和國家發展的關係;②談信念和實幹的關係;③談職業堅守與個人價值的實現;④擔當精神;⑤奉獻精神;⑥其他符合材料的立意。
寫作書信要求:①首先注意寫作身份是即將畢業的高三學生,寫作對象是當代人民評選出來的“最美奮鬥者”們,寫信的內容是要求結合具體的寫作對象的事蹟談對“奮鬥”的理解,表達你的思考和選擇,考生本人署名爲“李華”,要符合自己的身份;②好的書信,應要有一個集中、鮮明的主題,全篇內容都必須緊緊圍繞着這個中心去展開,這樣才能使讀者得到深刻的印象;③好的書信,應該要有對象意識,要有交流意識,既有熱情真誠的讚美,又要有冷靜的分析,要把抒情和說理有機地結合起來,做到動之以情,曉之以理。(以上由命題者提供,特此鳴謝)閱卷反饋湘語文教師羣有幾十位老師參與了討論,提供閱卷記錄,我們整理如下。
學生主要存在以下問題。一. 沒有看清要求。
沒看清“請從‘最美奮鬥者’中任選一人”的要求,以較多篇幅寫了多個人,還有的乾脆把收信人直接寫成“最美奮鬥者”。也有考生沒寫成書信。
這是很不應該犯的錯誤。二. 對象選擇欠妥。
有考生選擇的收信人讓閱卷者都覺得陌生,雖然確實是“最美奮鬥者”之一,但這種選擇並非明智的(閱卷老師可能無暇查證);還有相當多考生不約而同地選擇了疫情當下的全民偶像鍾南山,固然是符合題意的,但如果文筆一般,內容缺乏新意,文章可能就流於平庸,彼此“撞車”了。作文材料中明確說明,“最美奮鬥者”有278名個人、22個集體,並提供了8位的名字,還通過“有同學說”的方式,簡要介紹了其中的4位,考生完全可以就地取材,選擇其一,確保選擇的對象不出現爭議。
同時,爲了避免“撞車”,考生不妨選擇杜富國,或者閱卷者都熟悉的於漪老師,或者楊善洲、孔繁森(應對其事蹟有所瞭解)。翻查278名個人,還有路遙、陳景潤、屠呦呦、郭明義、梅蘭芳、雷鋒、容國團、文花枝、白方禮、張海迪等爲大衆所熟知的。
三. 沒有身份意識。有些考生丟掉了自己高中生的角色,和鍾南山、袁隆平對話時,缺乏應有的尊重、敬畏或讚美,直接大談“奮鬥者”的角色定位,“教導”對方怎樣做一名奮鬥者,似乎不是高中生寫給鍾老與袁老,而是鍾老與袁老寫給年輕人。
考生應保持謙遜與崇敬,而不是滿紙說教與套話。四. 作文結構單一。
寫三個排比段(文章主體採用並列式結構)的作文相當多。基本上就是開篇點出來由,然後就是:“做奮鬥者,要有信仰”“做奮鬥者,要有責任”“做奮鬥者,要有勇氣”三個段落堆砌。
而高端點的也只是:“奮鬥,是一種開天闢地的勇氣”“奮鬥,是一種捨我其誰的擔當”“奮鬥,是一種無私無我的奉獻”。誠然,這樣寫或許可以拿到基準分,乃至一個還不錯的分數,但要拿高分,應敢於打破這種固定模式,寫出一定的靈動感。
五. 空話套話很多。青年人應保持應有的單純和激情,看待問題也應相對正能量相對積極向上,但並不意味着只會滿紙大話空話套話,事實上,絕大部分的文章都寫得很“政治化”,很“老幹體”。
是作文材料所限?是考試時間不足?是平素訓練導向?這個問題值得我們深思,哪怕短期無解。事實上,缺乏了年輕人的個性化審讀、有自我的表達,寫這類文章能寫出新意者,少之又少。
六. 積累儲備匱乏。相當多考生囿於平時積累,除了瞭解一點袁隆平。
7.以“奮鬥者必定成功”爲題寫一篇800字以上的作文奮鬥者必定成功 有人說,成功是鷹擊長空的勇氣和膽量。
也有人說,成功是草破岩石的堅持與韌性。 是的,成功源於奮鬥,成功需要勇氣和膽量,成功需要堅持與韌性。
如果沒有奮鬥,僅有三根手指能動的霍金,怎麼能在輪椅上完成他的偉大著作《時間簡史》,又怎麼能成爲世界物理科學的巨人! 如果沒有奮鬥,雙目失明後的奧斯特羅夫斯基又如何能完成他的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》呢? 如果沒有奮鬥,貝多芬也不會在失聰後,再有不朽名作〈第九交響曲>生命交響曲的鏗鏘旋律。 如果沒有奮鬥,美國微軟公司董事長、總裁兼首席執行官比爾・蓋茨也不會連續兩年榮登全球富豪榜榜首。
如果沒有奮鬥…… 由此可以看出,成功不是靠金錢、權力和地位,更不是憑藉美麗的外貌,它需要的是那種奮鬥的精神,那種永不言棄的執着。 或許,你的人生道路上總是佈滿沼澤和泥潭。
或許,你的生活中總是遍佈陰霾,見不到陽光和彩虹。 或許,你虔誠的祈禱總是被無情的現實擊得粉碎。
或許,你經過九百九十九次奮鬥,卻始終沒有見到你所期待的成功。 或許…… 你該怎麼辦? 朋友,請不要猶豫,不要灰心,更不要放棄! 再奮鬥一次,或許你就會找到沼澤和泥潭中的坦途。
再奮鬥一次,或許你就會看到風雨後的陽光和彩虹。 再奮鬥一次,或許你就會感動上天,感動每一個人。
再奮鬥一次,或許你就會在第一千次努力之後獲得成功。 再奮鬥一次,或許你…… 你想成功嗎?想發展嗎?那就趕快奮鬥吧!不要怕摔倒,不要怕失敗,請相信 ――奮鬥者必定成功。
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