淺談幼兒教師如何講好故事,幼兒教師講故事的技巧
1、應選擇那些思想觀點正確,內容新鮮健康,符合幼兒身心發展要求的故事作品。特別是在幼兒教育中,更應選擇情節圍繞中心展開,符合幼兒生活實際,人物形象鮮明突出的故事。
2、小班幼兒:年齡尚小,認知水平較低,宜選擇內容單純、情節簡單、形象生動帶有重複內容的故事。
3、中班幼兒:理解水平逐步提高,可以選擇與幼兒生活聯繫緊密的幼兒生活故事、情節稍曲折的中外經典童話故事。
4、大班幼兒:自我控制能力增強,想象力豐富,可選擇情節生動篇幅較長的童話故事、神話故事、寓言故事都可以選擇,還可以適當增加一些科普故事。
5、可多采用第一人稱來講,孩子聽起來會感到更加親切;有些故事中人名、地名太多,孩子聽起來容易混淆,也記不住。
6、在講述時,可去掉必要的人名、地名,把繁瑣的稱呼改爲如“小明、小強”等,如果故事人物是幾個兄弟,就用“老大、老二、老三”,這樣記得清楚也易於幼兒理解故事內容。
7、也就是簡潔、生動、通俗,讓教師說起來順口,幼兒聽起來親切,不會因爲語言的障礙影響聽故事人的注意力和對內容的理解。
8、例如,形容騙子的狡詐用“詭計多端、心術不正”,不如說他“眼珠兒骨碌一轉,想了個壞主意”更加直觀。
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