魚標題怎麼寫

《兩點之間曲線最短》

《尋愛，卻不知愛時時都在》

《平凡的人，不平凡的愛》

《母愛，似水，似海，似岸，似陽》

《無法形容的愛》

《謝謝你的眼淚原諒我的叛逆》

《如果時間停止，我願不再醒來》注：主要寫陶醉在母愛中，不想醒來

《母愛，一本永遠品不完的書》

《母愛的深度，似海》

《停留在手心的溫度》

《魚*水，母親*我》

《全心全意的愛》

《母愛，我懂了》

俗話說：“題好一半文”。

“人要衣裝，文要題裝”。可見題目的重要性。

閱卷老師的第一眼就是看題目，所以一定要擬一個有個性有特點的好題目。常用的擬題方法主要有以下幾種： 《幸福》 加前：珍惜幸福，把握幸福，尋找幸福，體味幸福，感受幸福 加後：幸福的感悟、幸福的內涵、幸福快車、幸福的真諦 前後加：把幸福留在心底、關於幸福的思考、我與幸福同行、奉獻是幸福的常青樹 《我》 加前：自強的我快樂的我開朗的我媽媽眼裏的我 加後：我是書蟲我是球迷我是快樂的女生 前後加：請爲我鼓掌其實我真的很棒真我風采 二、修辭法： 1、巧用比喻：《練字虎山行》，練字的過程枯燥無味，作者用擒猛虎作比，形象生動，很有感染力。

《人生之網》，人生中各種錯綜複雜的關係不是一張沉重的網嗎？這個題目帶給人深思。《我渴望老師的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。

《心靈激起生命的浪花》，巧妙地展示生命與心靈的互動關係，簡潔生動明快。《不可多得的教師》把“挫折”比作教師。

《我發現女孩也可以做“太陽”》《家，我們成長的避風港》 2、借代：一考生緊扣母親烏黑髮絲中的白髮展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄託深情。又如《人生需要掌聲》，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創意。

3、層遞：《好讀書，讀好書，讀書好》讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。 4、比擬：《沒有你，我該怎麼辦？》《《小樹又快活了》《讀水千遍真有趣》前者運用擬人辭格讓小樹具有人的感情，後者把“水”擬作能“讀”之物，用的是擬物辭格。

又如《讓愛導航》《讓睫毛載來愛，載來幸福》等。 5、對偶： 以“環保”爲話題——《一頭白髮，滿山青蔥》 以“讀書與做人”爲話題——《躺着讀書，站着做人》 《朋友最真，友情最貴》《讀智慧之書，做有用之才》 6、對比： 《躺着讀書，站着做人》“躺着”與“站着”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。

7、雙關： 《我最需要一劑良藥》文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富。 8、設問： 如說明文的題目《地球是圓的嗎？》《花兒爲什麼這樣紅？》，議論文的題目《老實人總是吃虧嗎？》《什麼樣的青春最美》《“順境出人才”嗎？》等，用設問來引起讀者的思索。

《錯？對！》先問後答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。 9、反問 《我是誰？》——發出了“消除移植給我的記憶”的強烈呼喚。

《雪化了真的就是水嗎？》——從不同角度看問題就有不同的答案。《魚乎？熊掌乎？》，題目就是懸念，文章說明“取魚還是熊掌，要因人而異，因時而異，因地而異”，看完全文，不禁爲作者構思讚歎。

10、頂真： 《讀書樂，樂讀書》《活讀書，書讀活》這兩例運用頂真兼迴環辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。 11、反語： 《我發現了家中的“賊”》家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞着別人給災區寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現一家人的高尚品德，幽默風趣。

12、仿擬： 《我是服務的小行家》《讀書就是愛自己》前者仿歌詞“我是賣報的小行家”，後者訪廣告語“愛你就是愛自己”，鮮活生動，點明主題。 13、引用： 如《腹有詩書氣自華》《驀然回首》《道是無情卻有情》，《前不見古人，後不見來者》《橫看成嶺側成峯》《爲伊消得人憔悴》《《我的未來不是夢》，《從頭再來》，《讓我歡喜讓我憂的》、《都是惹的禍》、《我是一隻小小鳥》《世上只有媽媽好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“讀《愛無止境》、《我心永恆》《知識就是力量》《走自己的路，讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學》《做生活的強者》 14、反覆：《“我”爲我服務》前面的“我”爲克隆人，兩個“我”重複，設置懸念，新穎醒目。

15、通感：《綠色可聽》（青海西寧）作者溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺獨特，別出心裁。 16、誇張：《世界很小是個家》，用了誇小的方法，只要人人都有愛，無論哪裏都是溫暖的家。

《一花一世界》，世界不是因此而精彩嗎？又如《一場秋雨一場寒》。 17、雙關：以“心靈的抉擇”爲話題《溜留之間》——巧用諧音，一語雙關，對人處在困難中如何對待的兩種可能選擇作了精當的概括。

18、反常法：以“競爭”爲話題——《感謝我的敵人》、《珍惜我的痛苦》。 三、遷移法（將其他相關話題遷移過來） 如：《幸福》 享受親情快樂天使珍惜擁有過生日我與爸爸比童年 總結規律：擬好話題作文題目歌訣 文好題一半，擬題須思量。

話題作文好，佳題不可少。添加最方便，修辭更奇妙。

比喻和擬人，新穎又獨到。方法用得好，積累少不了。

提供七種擬題法，但願對你有所幫助. 一、作文擬題的要求： 1 標題範圍儘量要小，力求新穎、簡潔。

如果標題過虛，則採用副標題的方式加以限制。 2 標題不能過長，標題過長則顯得鬆散。

3 標題要含蓄，把思維蘊涵於形象的標題之中。4 標題必須暗示文章的體裁及主體視角（敘述議論的對象）。

二、作文擬題的方法： 1、巧用修辭法 ：運用比喻、擬人、誇張、對偶、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如： [1] 對比式，"青春"話題——《長髮長，短髮短》 [2] 比喻式， "心願"話題——《心靈是一棵會開花的樹》 "誠信"話題——《守住你的金礦》 [3] 誇張， "挫折 "話題——《那個障礙粉碎了我》 [4] 反詰， "文化"話題——《"文化快餐"真的不足取嗎？》 [5] 設問， "效率"話題——《我今天做了什麼？》 [6] 借代， "關注生活"話題——《傾聽自己的心跳》，"心跳 "指代某次獨特的自身經歷。

[7] 對偶， "環保"話題——《 一頭白髮，滿山青蔥》 [8] 擬人， "樹"話題——《樹的"嘆息"》。以環保爲話題——《地 球就診記》 "生態"話題——《老鼠對貓的祕密挑戰書》 [9] 呼告， "書"話題——《別了，漫畫書！》。

"關注生活 "話題——《給生活加點苦吧！》 [10] 引用詩句， "誠信"話題——《衆裏尋它千百度》 "思念"話題——《所謂伊人，在水一方》"寬容"話題——《風中有朵雨做的雲》 "理解"話題——《對面的老師看過來》 "親情"話題——《世上只有媽媽好》 "讀書"話題——《愛你沒商量》 "學習"話題——《他山之石，可以攻玉》2、數學公式法： 採用數學的形式作標題，能準確概括出文章的內容，以新穎的形式，激發讀者的好奇心，給人以啓示。 例如： "勤勞"話題《"勤勞*高科技=致富"》 "誠信"話題——《7-1=0》 "教育"話題——《1+1=？》 "學習"話題——《8-1?8》 "團結"話題——《1+1?2 》 "品德"話題——《忍讓≠懦弱》 "誠信"話題——《誠實+信用=財富》 "成功"話題——《成功=實力+創新+機遇》 3、中外結合法 ：引用或者音譯一些人們熟悉的外語短語或句子作爲題目，具有幽默色彩，往往會給人 帶來一種輕鬆、愉快的感覺。

如："愛心"話題——《我的感覺，I am fine》 "科技"話題——《How are you, E-mail》 " 電腦"話題——《Internet,my love》 "生活"話題——《搞笑課堂One and Tow》 "幸福"話題——《Come on，給我感覺》 "親情"話題——《Modern，老媽》 "青春"話題——《Crazy Baby （瘋狂三人組）》 "校園"話題——《女孩，Sorry》4、設置懸念法： 在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急於探求內容的強烈願望，引導讀者去追尋。如 ："素質教育"話題——《十六歲，老朽了！》"素質教育"話題——《考試魔鬼定律》 "男孩女孩"話題——《三個女生一臺戲》 "男孩女孩"話題——《我與203室不得不說的故事》 "人與自然" 話題——《兩隻流淚的愛情魚》"人與自然" 話題——《一隻老鼠的手記》 "網絡與生活"話題——《誰的眼淚在飛》 "網絡與生活"話題——《網絡江湖選美大賽》 5、詩情畫意法： 運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境。

或景中藏情，或情中見景，或情景並茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。如： "生命"話題——《白雲·夕陽·歌聲》"鄉情"話題——《那河·那船·那人》 "足跡"話題——《紅舞鞋·藍精靈》 "機遇"話題——《雨季，我們一起去看海》 "友誼"話題——《風中飛舞的白手帕》 "窗口"話題——《今夜星光燦爛》 "時空"話題——《戀戀風塵戀戀情》 "時光"話題——《浪花裏飛出歡樂的歌》 6、前後附加法 ：選取話題中的關鍵詞，在其前後補充成分，成爲標題。

此方法特別適合於以一個詞爲話題的作文。 比如以"幸福"爲話題自擬題目，前後添加就可以擬出以下題目： 《追求幸福》（前面附加） 《追求幸福沒有錯》（前後附加） 《體味幸福》（前面附加） 《幸福是一種心情》（後面附加） 《幸福在哪裏》 （後面附加） 《爲了幸福而努力》 （前後附加）7、避同求異法：擬題時要克服思維定勢，不妨超越常規，進行"異向思維"。

採用一些怪異、另類的形式來命題，以便達到更加惹人注目的效果。

原作者之後是詹姆斯Lanfeidisi是林潤生

他是美國著名的建築師，他的理解，不是因爲他的建築成就我們的讀者，但他寫了一篇文章，叫“做正確的事好 - 天知道知道“。天知地知，沒有人知道，在未知的情況下，有事情做做好。當選定的文本的標題改爲“釣魚的啓示” - 年，我剛滿11歲。有一天，像往常一樣，我和我父親的新漢普斯去釣魚湖心島。這是開幕前一天晚上

鱈魚，我的父親和我放好魚餌，然後擡起杆，拋出魚線。在一圈圈漣漪照到彩色日落湖飛濺。不久，月亮升起，湖面變得銀光閃閃。

花了很長時間，杆突然猛烈地抖動了一下，一定是個大傢伙上鉤了。我仔細翼）翼結束的地方，熟練地操縱。也許我想擺脫魚鉤，不停地跳躍和搖擺的尾巴，在湖面上發出的時間，“啪啪”聲時，濺起了大量水花。我等待着，直到魚掙扎着爬疲憊很快把它上岸。啊，這麼大的魚！我從來沒有見過，或者帶低音。我的父親和我驕傲地享受這個漂亮的大鱸魚，看着魚鰓在月光下輕輕張開。

- 父親划着了一根火柴，看了看手錶，然後是22:00，從開業鱈魚以及兩個小時的時間。父親看了一會兒盯着低音，然後轉身對我說：“兒子，你必須把它放回湖”

“爸爸，爲什麼！？”我問急切。

“你會趕上其他的魚。”他的父親平靜地說。

“不過，如果抓不住這麼大的魚。”我大聲爭辯，甚至哭出了聲。

我環顧四周，到處都是安靜的，看不到任何其他人在月光下的影子，我再次懇求目光投向父親。

雖然沒有人看見我們，但沒有人知道在什麼時候，我抓住了這個低音，但是從他的父親不爭的聲音，我知道他的父親，那麼就沒有討論的空間的。我慢慢地從大鱸魚的嘴脣勾了下來，無奈地把它放回湖中。大低音有力地擺動身體，眼睛的眨眼消失在湖中。眼睛的

眨眼34年後，當孩子受到挫折，一個著名的紐約架構師。我還沒有那麼大捉魚一樣，晚上34年前抓獲。然而，在人生的旅途中，我遇到不止一次了一塊低音誘惑人相似的“魚”。當我一次又一次，當面臨道德的決定，我想我的父親曾告誡我：道德只是一個簡單的問題，非，但在實踐中也很難。如果人們喜歡趕早年齡由大低音放回湖中這樣嚴格的教育，他們將獲得道德實踐的勇氣和力量。那個月夜

34年前，在我心中，留下了永久的回憶和終生的啓示。