指導老師發言稿怎麼寫

參加社團指導老師聘請儀式並代表社團發表講話

發言稿

各位領導 老師 同學們：

大家晚上好！很高興我能代表五邑大學集郵協會在這裏與大家交流

首先，我對我們社團做個簡單介紹，五邑大學集郵協會成立於1987年，是我們學校最早成立的社團之一。現有在校會員100餘人。自成立十幾年來，我協會以“以郵會友，促進交流”爲宗旨。開展了一系列相關活動。但一直以來，集郵協會在社團當中是一名名不經見的小卒，並沒有多大影響力。並且在每次開展的各類活動中都存在着一些缺點與不足，與那些優秀社團相比，我發現，無論是在社團內部管理上，或是在內部規章制度上，都不比優秀社團差，甚至在社團活動籌備方面也不比他們遜色。然而，爲何集郵協會的發展是如此的緩慢呢。雖然這與它本身的性質有着很大的關係，但有一點可以肯定的是，我們社團缺少了一位幕後精英-----也就是指導老師。這也許就是與那些優秀社團的最大區別。指導老師無論是在工作實踐，或是學習理論上都比我們先走一步，可謂站得高望得遠，所以說：社團的發展需要指導老師。社團的壯大指導老師功不可沒！我們集郵協會也正在不停地尋找自己的指導老師。

今年11月11日，我校集郵協會參加了由廣東省集郵協會，廣東省高校集郵聯誼會主辦的省高校“我與集郵”演講比賽，獲得了優異的成績，並榮獲“優秀組織獎”。這是我校集郵協會第一次獲得省級的榮譽稱號。對於經常有校際之間交流的集郵協會來說，指導老師更是無可或缺。2007年是我們集郵協會成立20週年的好日子，最近，我們協會正準備着申請“2007年廣東省高校集郵示範基地”。這是衆多高校集郵協會夢寐以求的榮譽。也是獻給高校社團的最好禮物。如果能申請成功，這將大大提高我們社團在省高校內的知名度，也有利於提高我校的知名度，在一定程度上推動校園文化的向前發展，給學校社團文化注入新的活力與動力。

然而，想要成爲廣東省高校集郵示範基地，是否有社團指導老師與固定的辦公地點卻成爲一個非常重要的參評指標，這也說明社團指導老師的重要性，這也是我們集郵協會急待解解決的頭等大事。

社團文化是校園文化的重要組成部分，我希望學校方面能給與社團更多的關注與支持！讓社團文化發展得更好更快。

我的演講完畢！謝謝！

鞠躬——

社團文化節發言稿

(

附)

各位同學，老師，和在場的各位領導：

您們好！

首先，我先自我介紹一下，我是吉利大學綠色環保協會的負責人

.

很榮幸今天

能夠在第二屆的社團文化節上代表學校的公益組，在這做簡短的發言

.

衆所周知，公益組織是不以羸利爲目的社會性活動，所以公益組織自成立起它

的宗旨就是"爲社會服務"

.

當代，公益的組織的隊伍呈壯大的趨勢，在高校裏也

得到了迅速的發展，各大高校紛紛成立相關的公益社團，不僅爲社會提供了豐富

的公益服務，同時也爲提高在校大學生的綜合素質做出了一定的貢獻

.

下面我大致概括一下我們吉利大學的公益組織的整體情況

.

學校的公益建設自學校落成之後，伴隨着學校走過了六年的時間，比起許多大

學來，我們顯得相對年輕，但是在學校有關部門，特別是在校團委的重視下，校

園的公益社團得到了迅速的發展，經過幾年的風風雨雨，學校的公益組織漸加成

熟，制度也漸加完善

.

公益社團的成員活躍在校園的每一個角落，成爲校園的一道

亮麗風景

.

現在學校在志願服務方面有青年志願者協會，在環保方面有綠色環保協會，在

愛心行動上有愛心社，在健康與生命方面，有紅十字會，等等這些，它們基本涵

括校園的公益事業，爲同學們帶來了極大的方便，也爲社會的公益事業做出了一

定的貢獻

.

比如，我們綠色環保協會在校園裏舉行的植樹綠化活動，定期開展的環境保護

宣傳與教育活動，讓同學們更方便的瞭解環境方面的知識，引導熱愛環保事業的

同學參與到其中來，共同關愛我們的環境，保護我們的家園

.

還有愛心社，他

們時刻關注社會，關注身邊需要幫助的人，在校園組織了爲貧困地區捐贈衣物，

書具等，引導同學們不僅要學好專業上的知識還要關注我們身邊需要幫助的人和

事

.

等等，這些公益社團所組織的活動多姿多彩，大大豐富了校園的課餘文

化，也確實落實了我們學校關於"人格本位教育"的思想

.

與些同時我們這些公益社團也面臨着與其它社團一樣的制約着社團發展的問

題，比如資金缺伐問題，因爲沒有贊助資金是很難把活動搞起來的

.

第二，凝

聚力問題，如果社團沒有一個良好的凝聚力就不會有團隊的精神，沒有團隊，那

麼這樣的社團也是空有其名

.

希望我們這些社團在以後的道路上更加堅強，同時希

望學校給於我們更多的關懷

.

最後

,

我代表我們綠色環保協會和整個公益組的成員預祝第二屆社團文化節舉

辦圓滿成功

.

謝謝

綠色環保協

會

***

例文 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家晚上好！我來自我院微電子專業XX級1班，我叫楊光。

非常榮幸擔任本屆自動化與信息工程學院學生會主席。首先請允許我代表自動化與信息工程學院學生會全體成員向院領導和團委老師道一聲：謝謝！感謝你們對我們的信任和栽培；感謝你們爲我們提供了發展的舞臺，感謝你們一直以來對我們的幫助與支持。

自動化與信息工程學院學生會是隸屬於自動化與信息工程學院團委的學生組織。學生會本着“精幹高效，務實創新”的工作原則，緊密圍繞“建設優良學風，營造文化氛圍”和“塑文明形象，做優秀大學生”爲主題，以“服務同學”爲宗旨開展各項工作，是一個切實爲同學服務的團體。

作爲引領新時代潮流的新一代大學生，我們要革舊鼎新，緊跟時代步伐，我們深知，學生會是服務於廣大同學的集體，是“同學之家，師生之橋，幹部之校”我們每一位成員都是志願者，“開弓沒有回頭箭”我們應珍惜機會，抓住機遇，精誠團結，高效有序，善行善思，不斷創新，相互合作，彼此鼓勵，矢志不移的面對壓力和挑戰，成就一番事業。我們深知肩膀上的重任，在繼承併發揚我院學生會優良傳統的同時，我們更要在新的形式下搭建新的舞臺，開創新的局面，使我院學生會提升到一個新的發展平臺。

爲此我代表新一屆自動化與信息工程學院學生會全體成員向學院領導老師宣誓： 一.繼承傳統，開拓創新 上屆學生會主席趙航同學提出建立“學習型學生會”，使整個學生會產生了一種良好的學習風氣。在既要把學生會的工作做好，又要把學習成績提高上去的情況下，就需要我們學生會的全體同學把自己課餘工作後的休息時間多抽出來一些去自習， 所以我們要比其他同學付出更多的努力和時間，同時我們也比其他同學得到了更多的鍛鍊和提高。

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家中午好！

能作爲優秀教師代表在這裏面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收穫的季節，我們在這裏共同慶祝xx中學2012-2013學年開學典禮，祈求明年更豐收。

作爲教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關係未來，我們肩負着祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意爲教育服務。

我們選擇了教師這個職業，就意味着我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作爲教師，我願意傾其所有，全力以赴。

藉此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧！奮鬥吧！爲了你們的理想，爲了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啓明天，承接昨天，爲明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將爲學校增添新的活力，爲了你心中的夢，爲了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！

最後，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！

一、談話引題： 在重大節日來臨時，在慶祝某項活動時，會有一些教學代表或學生代表發言，這時候就要寫發言稿。

那發言稿怎麼寫呢？這節課我們就一起來學習。 二、明確發言稿特點 1.老師帶來一份教師節到來時學生代表的發言稿，請同學們看看，你們能發現什麼。

2.小組討論交流：這慶份祝教師節的發言稿先向老師送上節日的祝福，再向老師表明自己的感激之情等，最後再一次祝福。發言稿的語言熱情洋溢，情感真摯。

3.討論：那要是寫競選幹部的發言稿，應該寫什麼內容，怎麼寫呢？ 學生交流得出：爲競選準備的發言稿，要講清楚爲什麼競選這個崗位，自己有哪些優勢，如果競選成功怎樣爲同學服務。 4.寫過發言稿或讀過發言稿的同學講一講，你們寫過或讀過什麼發言稿？都寫進哪些內容？要注意什麼？ 5.教師總結：不同場合所寫的發言稿內容是不同的，要根據具體需要、具體環境而定。

注意語言要簡潔明快。發言是直接面向聽衆，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大衆語言。

三、嘗試習作 1.學生根據習作提示選擇寫作情景，選擇相同情景的同學可以組成合作小組一起寫作。 2.明確習作要求：①內容具體、適合當時需要；②感情真實；③語句通順。

3.學生嘗試寫作。教師作巡迴指導。

四、評改交流 1.教師根據巡視觀察，指名幾個學生讀習作草稿，指出問題，然後讓學生結合評改中出現的典型問題自己修改作文草稿。 評價方向：不必拘泥於字數多少，以符合當時的發言要求爲評價標準，以發言稿是否符合當時的場景，內容是否具體、語言是否通順爲評價重點。

2.小組交流評改。 3.全班學生互評互改。

4.推選幾名學生根據情境說一說自己的發言稿。（老師可作爲主持人創設一下情境） 5.教師小結作文情況。

教學建議： 1.明確寫發言稿的特點是本次習作的難點，所以可以給學生讀幾篇發言稿，也可以讓學生爲講講自己見過的發言稿，以此調動起學生的經驗積累，使學生從感性上了解發言稿，體會到發言稿的作用。 2.由於習作時還需想象當時情境，所以教師可以提前佈置，創設真實情境，讓學生現場來寫發言稿。

寫好後可讓學生當衆說一說，增強現場感。 3.要在生活中積極創設寫發言稿的機會，讓學生能夠“學以致用”，在實際運用中學會寫情真意切、言辭恰當的發言稿。

答案補充 關於什麼的？ 答案補充 人的生命只有一次，哪個人不願笑口常開？哪個人不願幸福、平安？哪個國家不願繁榮昌盛？安全就像一根七彩繩，將我們一個個美好願望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。可惜，一些事故隱患時常縈繞在我們身邊。

你或許還清晰記得：媽媽在我們蹣跚學步時的指點；爸爸在我們上學時身後的叮嚀；老師耐心教育我們放學按時回家。“珍愛生命，注意安全”是我們每天都要恪守的警言，安全對於我們每個人都是重要的，它是生命的希望；它是千家萬戶的幸福與溫馨。

答案補充 然而，在現實生活中，由於安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，我們經常看到一幕幕血的教訓。一樁樁令人觸目驚心的事件就發生在我們附近，我們身邊。

試想一下：如果在路上，能遵守交通規則，放慢速度行駛；如果我們能夠多聽聽父母的忠告，多想想老師的叮嚀，在日常的學習中，能遵守校規校紀，嚴格要求自己，或許這一切的一切就可能不會發生。 危險像一隻蒼蠅在我們上空盤旋，伺機傷害我們的健康，釀成的悲劇不堪設想：火災吞噬財產、交通事故猛如虎狼、食物中毒、疾病纏身、游泳溺水、玩耍墜樓……這些，造成了多少家庭的支離破碎。

一篇篇報道，令人膽戰心驚，一幕幕悲劇，慘不忍睹。一個個生命，在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人沉重的打擊。

我們失去的已經太多太多。難道只有失去生命之後，我們才知該反思嗎？對生命的關愛，不能只是美麗的詞藻，要有實際行動！ 悲劇不能重演，生命沒有第二次，我們必須吸取血的教訓，做到防患於未然，在人生的道路上，走好每一步，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。

答案補充 同學們，“前車之轍後車之鑑”。他們用鮮血和生命換來的教訓難道還不使我們警惕嗎？難道不讓我們痛心嗎？難道還不能讓我們將“珍愛生命，注意安全”銘記在心嗎？愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免鮮血。

發言稿 怎樣寫發言稿

發言稿是參加會議者爲了在會議上表達自己意見、看法或彙報思想、工作情況而事先準備好的文稿。

發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明的總結。

②直接寫出要講的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

③彙報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收穫等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。

寫發言稿時，要注意三點：

①觀點要鮮明。對問題持什麼看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明； 如果是彙報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

③語言簡潔明快。發言要直接面向聽衆，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用囉嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大衆語言。

這裏有範文/article/ldjh/ffcl/

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是*班的*，今天，我有非常榮幸站在這裏跟同學們說一說我的學習心得。

記得一位名人曾經說過：“再狂暴洶涌的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”我們的學習也一樣，一切困難終將隨着時間的推移而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不輕易放棄，“柳暗花明的又一村”就會在“山重水複疑無路”時出現。雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。所以，只有當你踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，才能夠成爲另人讚歎的絕美。

我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認爲自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認爲學習應當注意以下幾點：

第一、學習要有計劃。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，才能使學習不斷進步。

第二、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

第三、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。

最後、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。

我的講話完畢，謝謝大家！

期中總結會學生髮言稿

今天，能站在這裏發言，有萬千的感慨涌過心中。首先，對老師同學們說聲，上午好 ！

我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收穫過什麼。此刻，我們坐於教室裏，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。的確，我們應該沉思了。沉思在今後我們打算擁有什麼，我們將要擁有什麼？相信轉眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個人都不願看見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我希望所有的人都在獨處闌柵之時找個地方沉思一下，儘管在逆流中，或許未來更好，儘管在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進取，未來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那裏，再面對含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調之中。

千古以來，成功自爲所有人之追求，失敗也是爲人所不願，於是在寥寥無幾的勝者背後，便多了敗者的無言與垂淚。也罷 ！ 人生在世不求歡飲達旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮鬥過，我想，人也就無愧自立於世了，大丈夫能揚名於後世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。於是，歷史是悲哀的，時機與才幹造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們人生中的更高境界嗎？

從生苦短，人世事，並無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧 ！ 未來的命運還有你的一片天地 ！ 謝謝 ！

1. 可以寫的。

2. 中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用於裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。在中國，剪紙具有廣泛的羣衆基礎，交融於各族人民的社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。其傳承賡續的視覺形象和造型格式，蘊涵了豐富的文化歷史信息，表達了廣大民衆的社會認以、道德觀念、實踐經驗、生活理想和審美情趣，具有認知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會價值。

3. 2006年5月20日，剪紙藝術遺產經**批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄 。2009年9月28日至10月2日舉行的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第四次會議上，中國申報的中國剪紙項目入選“人類非物質文化遺產代表作名錄” 。