這兩個要素熟知了輕鬆教會小朋友

1、教學1-10的數法。這一時期，家長要幫助孩子建立數的概念，比如1是代表什麼意思，一個蘋果可以稱爲1，一個玩具也可以稱爲1，它代表着許多的單個物體，而不是特定指某樣東西。然後再借助實物教孩子數剩餘的九個數字。但是教學的時候也要注意，一次最好只使用同一種實物。比如這次數就只用手指，下一次數就只用卡片等等。

2、此外，因爲幼兒的形象思維能力佔據優勢，所以在教數數時，一定要採用豐富的教具，可以是採購的，也可以是自己和孩子一起動手製作的。只有藉助具體形象的事物，才能讓孩子更好地理解和記憶知識。