粗心錯的題原因怎麼寫，高中做物理題時簡單題常常錯，粗心的原因要怎麼克服

需要記。

首先端正一下，學習的態度就是要認真。並不是說題目簡單就不把它當回事。錯了的題記在錯題本上不是結果，主要是將錯題歸類，認真分析錯題的原因並加以改正，在下次出現類似題目的時候不會再度出錯。

簡單的題做錯可能有很多原因，但是我們不要忽視或是小看它。越是簡單的題目越是要認真做。

另外，仔細審題很重要。把每道題都當做是第一次遇到那樣認真的對待，仔細審題，區分題目中描述的細微含義並據此計算。

希望你把它作爲一種習慣保持下去。不用堅持太長時間，只要你能保持四個月，這個習慣就會自然而然的在你身上延續下去。

相信自己，你一定可以的

可以寫是什麼原因導致的錯題，然後寫解決方法。

1、學生學習方法不當

首先由於數學比較抽象，學生學習方法不當，再加班級人數過多，教師往往不能照顧到每一個學生，使得部分學生對公式理解的不正確，不會活學活用。

解決方法：可以在上課時讓學生對不懂的問題進行提問，下課的時候可以去辦公室問老師。

2、注意力不集中

小學生不同於成年人，一般意志力薄弱，易情緒化，緊張浮躁，面對複雜的計算問題時容易出錯，特別在緊張的考試中這種問題更爲突出。

解決方法：培養良好的注意力，就要先培養學生自我約束能力，樹立生活中的規則，告訴他們應該怎麼做。

3、思維不靈活

現在小學的應用問題越來越靈活，需學生從題目內部充分挖掘信息，從而爲正確解決問題創造條件。但由於有的學生思維不夠靈活，無從下手，導致解題錯誤。

解決方法：這個問題在一定程度上可以通過訓練來解決，老師可以讓學生多讀題，充分弄明白題的意思，什麼是題的已知條件，什麼是所求的問題，提高學生分析問題，解決問題的能力，才能達到預期效果。

4、沒有及時複習

複習時對所學知識的鞏固和提升，但大多數學生不及時複習，往往只在乎眼前我學會了，導致那些看似簡單的問題往往出錯。

解決方法：可以給學生留出來時間多做一些複習題。

注意：

1、很多錯題都能反映當前孩子的一種心理想法，不僅要補充他們遺漏的知識點，更重要的是修補錯題本身體現出來的小孩子發展上的短板。

2、我整理分析小學數學易錯題集，以便進行系統的梳理與研究。

本次考試情況怎樣

錯了哪些方面的題

自己意識到自己哪些環節、知識點薄弱

自己需要在哪方面加強、怎樣加強

自己的學習態度怎樣，認爲自己學習上的缺點有哪些，

這些缺點導致自己哪些題目丟了分，該不該，可不可惜

這只是期中，你將會怎樣爲期末考試做準備

還有期末目標是第幾名、多少分

祝 學習快樂哈

【數學之美】很高興爲你解答，不懂請追問！滿意請採納，謝謝！O（∩_∩）O~

給你以下解答，希望可以幫到你

01、粗心是做錯題的結果，而不是原因！

誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，表現在不同孩子身上，這些原因所佔的比例會有不一樣。

我們判斷“粗心”的標準通常有：

1. “簡單的，不該錯的，考試錯了”——那就問問自己，熟練度夠嗎？

2. “原本會做的，考試做錯了”——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？

3. “審題錯了，不是不會做”——那就問問自己，準確率夠嗎？比如平時做題力求一遍做對嗎？

我們常常認爲，平時做過的，考試就能做出來，其實並不是。我們必須通過“粗心”看到背後反映出的問題：

02、粗心，因爲孩子對知識掌握的熟練度不夠

所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。

但是當我們在計時的情況下完成1000題，並不一定全對。

如果平時經常做計算類的工作，很可能做得又快又準；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

● 解決辦法：一道題目，反覆接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，纔會熟悉併產生記憶。

03、粗心，因爲孩子對知識的基本概念不清楚

還有一些題目，學生們認爲自己是會做的，因爲平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？並未深究。

在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

試卷的錯誤原因有幾種：

1.不知道知識點。也就是看到題不知道考的是那部分，知道考的那部分又記得模糊。這種就去看課本筆記，想法記住。

2.看到題沒思路。知道考那部分，但想到哪就卡住了，不會想了。這種就是做題，有意識在不會的題上理清思路，錯了下回不錯就行了。

3.馬虎。馬虎其實是自己的邏輯思維在那部分跳躍導致的，試着在平時練習中整理自己的思考過程。

平時考試成績當做練習就好，考好了，沒什麼，是因爲記住了；沒考好，也不要緊，說明還有東西沒記住，是好事。