如何引導孩子和同學玩
1、一味阻止孩子和學習成績差的做法是錯誤的,別忘了孩子和玩伴建立起了信任關係。孩子都有逆反心理,家長的阻止會讓孩子偏找這個成績差的同學玩兒。成績差的同學本身是無辜的,大人帶着有色眼鏡看之,容易誤導孩子看人下菜。老師如果不讓班上同學和成績差孩子交往,極容易孤立學困生,導致其心理問題。
2、學習成績差的同學,身上有很多缺點和不良習慣,需要家長引導孩子去觀察。理性的家長會理解孩子和成績差同學的玩伴關係,不會生硬拒絕孩子與其交往。學習成績差的同學,往往身上有很多缺點,家長需要引導孩子認真觀察,並講給父母聽。引導孩子學會換位思考,去理解和幫助成績差同學,會增加孩子的責任感,提高免疫力。
3、好習慣可以相互影響,壞習慣同樣也可以相互感染,要引導孩子不學“壞”。家長可從積極的一面去引導孩子,讓孩子從好習慣方面去和成績差同學去做比較。再從消極的一面引導孩子,讓其知道近朱者赤,近墨者黑的道理,讓孩子主動分辨。
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