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![用夢寐不忘造句子]( "用夢寐不忘造句子")
用夢寐不忘造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用時刻不忘造句子]( "用時刻不忘造句子")
用時刻不忘造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![忘不了造句一年級]( "忘不了造句一年級")
忘不了造句一年級
下面爲您提供關於【忘不了造句一年級】內容，供您參考。1、爸爸在外工作二十多年，還是忘不了生他養他的故土。2、人們忘不了那令人歡欣的場面。3、現在生活好了，可媽媽還是忘不了勤儉持家。4、我們永遠也忘不了那段艱苦的...
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![安不忘危造句]( "安不忘危造句")
安不忘危造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![念念不忘造句造句]( "念念不忘造句造句")
念念不忘造句造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![不忘的造句怎麼寫]( "不忘的造句怎麼寫")
不忘的造句怎麼寫
下面爲您提供關於【不忘的造句怎麼寫】內容，供您參考。1、毛澤東的豐功偉績人民永世不忘。2、南宋詩人陸游臨終前還念念不忘收復失地。3、結識新朋友，不忘老朋友，讓我們永遠是好朋友。4、我和媽媽去北京回來，讓我念念不忘...
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![用不忘造句怎麼造]( "用不忘造句怎麼造")
用不忘造句怎麼造
下面爲您提供關於【用不忘造句怎麼造】內容，供您參考。1、毛澤東的豐功偉績人民永世不忘。2、我和媽媽去北京回來，讓我念念不忘的是萬里長城。3、結識新朋友，不忘老朋友，讓我們永遠是好朋友。4、南宋詩人陸游臨終前還念念...
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![不忘造句簡單]( "不忘造句簡單")
不忘造句簡單
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![什麼不忘的造句]( "什麼不忘的造句")
什麼不忘的造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![造句什麼不忘]( "造句什麼不忘")
造句什麼不忘
下面爲您提供關於【造句什麼不忘】內容，供您參考。1、毛澤東的豐功偉績人民永世不忘。2、南宋詩人陸游臨終前還念念不忘收復失地。3、結識新朋友，不忘老朋友，讓我們永遠是好朋友。4、我和媽媽去北京回來，讓我念念不忘的是...
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![忘不了的造句]( "忘不了的造句")
忘不了的造句
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![時刻不忘造句]( "時刻不忘造句")
時刻不忘造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![夢寐不忘造句]( "夢寐不忘造句")
夢寐不忘造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![不忘是怎樣造句]( "不忘是怎樣造句")
不忘是怎樣造句
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![造句不忘]( "造句不忘")
造句不忘
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![過目不忘造句一年級]( "過目不忘造句一年級")
過目不忘造句一年級
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![念念不忘造句子]( "念念不忘造句子")
念念不忘造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![念念不忘造句孑]( "念念不忘造句孑")
念念不忘造句孑
下面爲您提供關於【念念不忘造句孑】內容，供您參考。1、奶奶念念不忘那些曾經幫助過她的人。2、南宋詩人陸游臨終前還念念不忘收復失地。3、身在他鄉的老詩人，直到生命的最後時刻都念念不忘自己的祖國。4、爺爺對自己的...
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![……忘不了……造句]( "……忘不了……造句")
……忘不了……造句
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![前事不忘造句簡單]( "前事不忘造句簡單")
前事不忘造句簡單
下面爲您提供關於【前事不忘造句簡單】內容，供您參考。1、歷史的教訓必須記住，前事不忘，後事之師，決不可重蹈覆轍。2、前事不忘，後事之師，我們應當從過去的事件中吸取教訓。3、前事不忘，後事之師，歷史的悲劇決不能重演。句子...
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![過目不忘造句大全]( "過目不忘造句大全")
過目不忘造句大全
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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用忘不了造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![念念不忘造句簡單]( "念念不忘造句簡單")
念念不忘造句簡單
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![用念念不忘造句]( "用念念不忘造句")
用念念不忘造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![什麼不忘什麼造句]( "什麼不忘什麼造句")
什麼不忘什麼造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
