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![用裕澤造句子]( "用裕澤造句子")
用裕澤造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用恩澤造句子]( "用恩澤造句子")
用恩澤造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用沼澤造句子]( "用沼澤造句子")
用沼澤造句子
下面爲您提供關於【沼澤造句】內容，供您參考。1、我兩腿早陷在血海里，欲罷不能，想回頭，就像走到盡頭般，叫人心寒，退路是沒有了，前途是一片沼澤地，讓人越陷越深。2、陷入愛情沼澤，爲了你無法自拔。3、對於有家室的人，精神上的喜...
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![用光澤造句]( "用光澤造句")
用光澤造句
下面爲您提供關於【用光澤造句】內容，供您參考。1、他臉頰兩旁不加修剪，皮膚粗糙，藏污納垢，缺少光澤。2、她的臉圓潤白皙，富有光澤。3、這孩子長得很健康，臉上透着紅潤的光澤。4、深夜你突然醒來，你的手慢慢撫過我的臉頰，黑暗...
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![用恩澤造句]( "用恩澤造句")
用恩澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用澤東造句子]( "用澤東造句子")
用澤東造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用富裕怎麼造句]( "用富裕怎麼造句")
用富裕怎麼造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用利澤造句子]( "用利澤造句子")
用利澤造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用澤及造句子]( "用澤及造句子")
用澤及造句子
下面爲您提供關於【澤及造句】內容，供您參考。1、他對我們一家的恩德澤及枯骨。2、張仲景雖然死了，但他的傷寒論著薪火相傳，澤及後人。3、澤及枯骨，西伯之深仁；灼艾分痛，宋祖之友愛。4、他當年披荊斬棘的功勞，澤及後代子孫，永...
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![用澤被造句子]( "用澤被造句子")
用澤被造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用富裕造句]( "用富裕造句")
用富裕造句
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![用寬裕造句子]( "用寬裕造句子")
用寬裕造句子
下面爲您提供關於【寬裕造句】內容，供您參考。1、如果沒有條件享受生活，就不要嘗試去享受，因爲這種感受像毒品一樣，一旦染上了，就戒不掉，腦子裏全是想着如何的去偷懶，使原本不寬裕的生活更加落魄。2、他有很寬裕的時間去處理...
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![用手澤造句子]( "用手澤造句子")
用手澤造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用安澤造句子]( "用安澤造句子")
用安澤造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用富裕造句子]( "用富裕造句子")
用富裕造句子
下面爲您提供關於【富裕造句】內容，供您參考。1、由窮苦到富裕，那是用我們的雙手勞動換來的。2、王老師雖然不富裕，可是在金錢上很大方，經常資助有困難的同學。3、過去的窮山坳而今已發展成遠近聞名的富裕村了。4、我們的...
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![用優裕造句20字]( "用優裕造句20字")
用優裕造句20字
下面爲您提供關於【用優裕造句20字】內容，供您參考。1、林倩家庭條件十分優裕，本人也嬌滴滴的像個金枝玉葉的公主。2、現在的生活條件很優裕。3、他嬉笑怒罵地拋棄了國外優裕的生活，回國投身四化建設。4、你還年輕，不能滿...
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![裕澤造句]( "裕澤造句")
裕澤造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用豐澤造句子]( "用豐澤造句子")
用豐澤造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用惠澤造句子]( "用惠澤造句子")
用惠澤造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用充裕造句]( "用充裕造句")
用充裕造句
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![用餘澤造句子]( "用餘澤造句子")
用餘澤造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用天澤造句子]( "用天澤造句子")
用天澤造句子
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![用遺澤造句子]( "用遺澤造句子")
用遺澤造句子
下面爲您提供關於【遺澤造句】內容，供您參考。1、是你!若非念着黃家老祖的遺澤……哼!2、中山手創，遺澤餘芳，博學審問，慎思不罔，明辨篤行，爲國棟樑。3、省博新館，正如同一個高堂邃宇，承載着楚文化輝煌的成就和深廣的遺澤，讓人...
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![用澤潤造句子]( "用澤潤造句子")
用澤潤造句子
下面爲您提供關於【澤潤造句】內容，供您參考。1、絲絲細雨，將友情滋潤，友誼之樹伸枝展葉；點點小雨，將愛情浸潤，愛戀之花芬芳滿園；綿綿雨滴，將親情澤潤，生活幸福溫馨甜蜜；雨水時節，願生活幸福，快樂總相伴！2、放眼看去，生機盎然之餘光...
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![用光前裕後造句]( "用光前裕後造句")
用光前裕後造句
下面爲您提供關於【用光前裕後造句】內容，供您參考。1、光前裕後是科舉時代讀書人最高的理想。2、鄰居們誇讚道："像這樣光前裕後的事，村裏還是第一件啊！"。3、他一生功業卓著，光前裕後。句子是語言運用的基本單位，它由詞...
