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![用備具造句子]( "用備具造句子")
用備具造句子
下面爲您提供關於【備具造句】內容，供您參考。1、在分批聚合中製備具有均勻組成的共聚物，提出了爲控制共聚物組成在反應過程中補加單體的計算方法。2、在申請“過所”前，還須由申請人備具牒文，一般需說明申請人姓名、年齡...
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![用要具造句子]( "用要具造句子")
用要具造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用淫具造句子]( "用淫具造句子")
用淫具造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![文具盒造句]( "文具盒造句")
文具盒造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用具造句]( "用具造句")
用具造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![刀具造句]( "刀具造句")
刀具造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![造句工具]( "造句工具")
造句工具
下面爲您提供關於【造句工具】內容，供您參考。1、在自然界，只有人類能夠製造和使用勞動工具。2、他費力地從書架上取下了那本厚厚的工具書。3、明天到郊外植樹，老師叫大家準備工具。4、手機是我們用來傳遞信息的工具。5...
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![備具造句]( "備具造句")
備具造句
下面爲您提供關於【備具造句】內容，供您參考。1、在分批聚合中製備具有均勻組成的共聚物，提出了爲控制共聚物組成在反應過程中補加單體的計算方法。2、在申請“過所”前，還須由申請人備具牒文，一般需說明申請人姓名、年齡...
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![用面具造句]( "用面具造句")
用面具造句
下面爲您提供關於【用面具造句】內容，供您參考。1、紙裏包不住火，帶着面具的人遲早會原形畢露的。2、兩個戴着面具的人，口口聲聲喊着海誓山盟，摘下面具，看到的只有虛僞。3、我總是直接把面具當做面孔來對待，卻忘記了笑臉面...
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![道具造句造句]( "道具造句造句")
道具造句造句
下面爲您提供關於【道具造句造句】內容，供您參考。1、上臺演出之前要把服裝道具準備好，免得到時候手忙腳亂的。2、姑娘急中生智，摸出做道具的手槍高叫：“不許動！”嚇得歹徒奪路而逃。3、暗戀是場微酸的獨角戲，你獨編悽清的...
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![極具造句]( "極具造句")
極具造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![牙具造句]( "牙具造句")
牙具造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![道具造句]( "道具造句")
道具造句
下面爲您提供關於【道具造句】內容，供您參考。1、上臺演出之前要把服裝道具準備好，免得到時候手忙腳亂的。2、暗戀是場微酸的獨角戲，你獨編悽清的劇本，從頭至尾都是你酸澀的獨白，所戀的對象只是一副道具，你愛的是那種孤單舞...
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![具備咋造句]( "具備咋造句")
具備咋造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![具象造句]( "具象造句")
具象造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![量具造句]( "量具造句")
量具造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![具文造句]( "具文造句")
具文造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![具體嗎造句]( "具體嗎造句")
具體嗎造句
下面爲您提供關於【具體嗎造句】內容，供您參考。1、學校採取具體措施，儘快把青年教師培養成骨幹教師。2、黨的方針政策具體到每個單位，還要和各個單位的實際情況相結合。3、小學生作文，首先要做到內容具體，語句通暢。4、我...
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![要具造句]( "要具造句")
要具造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![具體造句]( "具體造句")
具體造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![造句工具書]( "造句工具書")
造句工具書
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![具體地造句]( "具體地造句")
具體地造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![淫具造句]( "淫具造句")
淫具造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![具字的造句]( "具字的造句")
具字的造句
下面爲您提供關於【具字的造句】內容，供您參考。1、只有事實具在，才令民衆信服並敬佩。2、偉大的政治家，都具雄才大略，功業永垂後世。3、自然博物館裏陳列着一具龐大的黃河象骨骼化石。4、沒有法律，自由也同樣名實具亡，就是...
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![竈具造句]( "竈具造句")
竈具造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
