綠色生物製造技術專業
綠色生物製造技術是中國普通高等學校專科專業,修業年限是三年,屬於生物與化工大類裏的生物技術類。專業的目的是培養掌握本專業知識和技術技能,面向生物質燃料加工、生物藥品製品製造和生物基材料製造行業的輕工工程、專用化學產品生產、生物藥品製造等技術領域,能夠從事生物發酵工程、生物藥品製造、生物質化工產品生產等工作的高素質技術技能人才。
那麼這個專業需要學習什麼課程呢?它的核心課程有《綠色製造概論》、《生物製造技術》、《生物製造設備》、《微生物基礎》、《微生物發酵技術》、《基因工程》、《綠色發酵技術》、《生物分離和純化技術》、《綠色生物產品檢驗技術》等。除此之外還有每個專業必不可少的公共基礎課,比如毛概、思修、大學英語等。最後還要進行生物製品分析與檢測實訓、生物工程單元操作實訓等。
未來,綠色生物製造相關技術將滲透到包括能源、材料、醫藥、食品、環境保護等多個國民支柱產業的發展,因此這個專業有着不錯的就業前景。畢業生就業主要面向生物製品業的生產企業、經營企業、醫院藥房、藥品檢驗部門及監督管理部門等企事業單位,從事疫苗、菌苗、類毒素苗、抗毒素、血液製品、診斷用品的生產及生產管理、質量管理、市場營銷等工作崗位。
全國範圍內,開設了該專業的特色院校有廣東輕工職業技術學院、鄭州職業技術學院、中山火炬職業技術學院、德州職業技術學院等。
總結
1、綠色生物製造技術是中國普通高等學校專科專業,修業年限是三年,屬於生物與化工大類裏的生物技術類。
2、專業的目的是培養掌握本專業知識和技術技能,面向生物質燃料加工、生物藥品製品製造和生物基材料製造行業的輕工工程、專用化學產品生產、生物藥品製造等技術領域,能夠從事生物發酵工程、生物藥品製造、生物質化工產品生產等工作的高素質技術技能人才。
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足食足兵是什麼意思
1、足食足兵,讀音是zúshízúbīng,漢語成語,意思是糧食充足,武備修整。2、成語出處:《論語·顏淵》:“子貢問政。子曰:‘足食足兵,民信之矣。’”3、成語用法:作主語、賓語;指軍備。4、示例:《三國志·蜀志·蔣琬傳》:“亮數外出,琬常足食足兵以相供給。”...
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源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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亞的組詞
1、亞的組詞有亞軍、姻亞、亞麻、亞科、流亞、亞奴、亞尹、亞次、亞父、亞形、鄰亞、亞綱、亞公、亞夏、亞臺、亞魁、亞非、亞飯、亞門、亞太、亞腰、亞旅、低亞、亞由、亞海、亞跡、亞似、傾亞、高亞、亞盤等。2、亞,漢語常用字,讀作yà,最早見於甲骨文,其本義是...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...