關於籃球的作文
1、籃球
2、正文
籃球,改變了我的生活態度,也造就了我的美好生活。
籃球夢成長於日復一日的刻苦訓練中!一放學,我便來到操場,將手中的籃球運呀運、投呀投,聽着那籃球應聲入網的清脆響聲,心中不由地堅定了幾分:我要當一名最好的球員!一天又一天,一年又一年,從三年級到五年級,從基本功到技術、戰術,籃球讓我擁有可貴的夢想,它帶給了我多少光輝歲月!
籃球夢凝結於熱血拼搏時身上流淌的汗水中!三年來,多少汗水是我爲籃球而流!我在球場上不停地奔跑,奮力地拼搏,不知疲倦,任憑一滴滴汗水浸溼我的後背。頭上的汗珠滾落下來,迷糊了我的雙眼,擡手隨意一擦,我只專注眼前。汗水,它是我奮力拼搏的象徵,灑在這片土地上的汗水,給了我多少奮鬥的記憶!
籃球夢蛻變於一次又一次的力量對抗中!激烈的身體對抗在體育運動中時常發生,在對抗中,矮小的身材常常使我處於下風,一不小心就被一個五大三粗的傢伙頂倒在地面。可我仍是青睞着這種技巧加肌肉的運動,在每一次力量與力量的碰撞中,我感覺自己都在迸發潛力,挑戰自我!它已經成爲了我生命中不可或缺的一部分,也教會了我怎樣在困境中迎難而上,堅忍不拔!
書頁被輕輕翻動,新的篇章正被譜寫着。4月12日至14日,一年一度的福州市籃球賽在福清舉辦。我們福清實小一路過五關斬六將,來到了決賽的大門口。隨着一聲哨響,比賽正式開始!決賽一開始,對手鼓樓實小就以一套強硬打法連入兩球,讓我們措手不及。大家重整旗鼓,做好了迎接困難的準備。我在場上主要擔任組織的任務。這次,進攻主力小林拿到傳球,他迅速下蹲、舉球、投籃,只見球在空中畫出了一道優美的弧線,空心入網,這是穩定軍心的一球!大家仍是毫不鬆懈,堅毅寫滿在隊員們的臉上。比分膠着着,交替上升,雙方你不讓我,我不讓你,差距只在伯仲之間。最後30秒,我準確地將球傳給小林。只見他一個壓肩過了對方,來到離籃框較近的地方,又一個華麗後轉晃過對手之後高高躍起,把球拋出!一旁觀衆都瞪大了眼,目光跟球一起在空中轉動,心怦怦跳着。那球直接打板入筐!我們拿到了福州冠軍!千萬分喜悅彙集於心,一言難盡,卻又化作淚水,涌上眼眶,這日日夜夜的刻苦訓練,終於有了最好的回報!
這幾天,CUBA大學生籃球聯賽正在如火如荼地進行。我也夢想着自己將來考上心儀的大學,打最富激情的籃球聯賽!這是我對未來的期許,也是我對美好生活的嚮往!
-
敢的組詞
1、“敢”組詞:敢保、敢決、敢於、敢任、怕敢、豪敢、敢直、多敢、膽敢、到敢、無敢、驍敢、雄敢、不敢、敢自、敢死、莫敢、詎敢、竟敢、橫敢、果敢、豈敢、敢仔、敢是、敢情、敢斷、敢毅、敢待、爭敢、仔敢、勇敢、敢莫、敢當、敢則、敢不、敢言、敢許、敢勇...
-
沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...
-
愛的教育主要內容介紹
1、《愛的教育》講的是發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。2、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是一部著名的兒童文學作品,被認爲是意大利人必讀的十本小說之一...
-
技多不壓身什麼意思
1、技多不壓身意思是手裏學的技術多很好,有飯碗在手,多了不會讓自己覺得壓在身上有壓力。2、這句話可以鼓勵人們好好的磨練技藝。技藝是指工具和材料使用中的才智、技術或品質性手藝。富於技巧性、難以掌握的武藝、工藝。也指從事某一技術工種的人。...