烏鴉反哺的故事
1、很早以前,有一個孩子不孝敬爹孃,爹孃沒有辦法,只好把他交給舅舅。舅舅是個放羊倌。他雖然沒有文化,但對子女的教育卻很有辦法。
2、他對孩子的爹孃說:“把外甥交給我吧,過一段時間他會回心轉意,成爲孝敬父母的好孩子的。”第二天,孩子的爹孃把孩子送到了舅舅家。舅舅見了外甥,既不罵,也不打,二話沒說,把一隻羊鞭遞給了外甥。
3、六月的一個晌午,太陽象火球一樣烤着山坡,鳥兒都藏在樹蔭裏不出來了。舅舅也把外甥帶到一棵大樹下乘涼。這時,有幾隻小烏鴉在炎熱的太陽下飛來飛去。
4、外甥好奇地問舅舅:“這幾隻小烏鴉不怕熱嗎?它們不停地飛來飛去忙什麼呢?”舅舅指了指大樹上的鳥窩說:“鳥窩裏有一隻老得飛不動了的烏鴉,正仰着頭、張着嘴,等着它的兒女們一口一口餵食呢。要是沒有這些懂事的小烏鴉餵它,它會餓死的。
5、老烏鴉自從生育了子女,它們每天早出晚歸,辛苦地覓食餵養自己的子女們。在老烏鴉年邁無法出去覓食的時候,它的子女便會出去尋找可口的食物孝敬老烏鴉,照顧老烏鴉,並且從不感到厭煩,直至老烏鴉自然死亡,這就叫:“烏鴉反哺”!外甥一邊聽,一邊默默地低下了頭。
6、停了一會兒,舅舅又說:“烏鴉還知道反哺、人難道就不知道孝敬自己的父母嗎?”外甥聽了舅舅的一席話;懊悔地哭了,從此以後,他成了一個孝順的孩子!
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用肥美造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...