學前教育學是什麼

1、本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

主幹專業課程

（1）“專業理論”課程，包括學前教育概論、兒童發展心理學、學前兒童衛生；

（2）“專業教育”課程，包括 教師口語 、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、 學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前兒童觀察與研究、0－3歲兒童教育等課程；

（3）“專業技能”課程，包括美術（含環境設計）、音樂、舞蹈、鋼琴、手工製作等課。

2、學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。

學前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家爲 2～5、6歲，也有的國家爲初生到5、6歲或7歲。3歲前是兒童身心發展比較重要的階段，與3～6歲兒童教育有密切聯繫，因此，有的學者認爲把兩者統稱爲學前教育較爲恰當。學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6週歲或7週歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6週歲或7週歲的兒童實施的保育和教育。