給語文老師的一封信400個字
給語文老師的一封信是怎樣的呢?下面就讓我們一起來了解一下吧:
寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段,人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成,首先是稱謂,要表達對自己老師的敬意,然後就是正文主題內容,將想要說的話用文字表述清楚就可以了,最後是結語,結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。
給語文老師的一封信(一)
親愛的李老師:
您好!今天我要給您寫封信。
一年級的時候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識,讓我的語文成績提高了。尤其是作文,我已經有了很大的進步。我覺得在語文上,我還有很多缺點和不足:首先,由於我實在太粗心了,很容易犯一些本來稍微細心一下就不會犯的錯誤。有一次考試,我覺得自己已經做得很不錯了,因爲試卷上的題差不多我都會。試卷一發下來時,我一下子驚呆了:試卷上面的“_”實在太多了。我翻開試卷仔細一看,原來有些很簡單的字寫錯了,有些詞寫錯了;甚至還有些題看錯了。唉,我實在太粗心了!還有一次,我在家裏做練習冊的題時,把《題西林壁》默寫成《遊山西村》;把《遊山西村》默寫成《題西林壁》。這都是粗心造成的後果呀!還有,我的脾氣太急躁了,會造成字跡潦草,還減了幾次卷面分。我想,我一定要改正這些毛病,可以取得更好的成績。
祝您工作順利!
您的學生丁望月
12月12日
六年級:丁望月
給語文老師的一封信(二)
尊敬的語文老師:
您好!您知道嗎?我現在有千言萬語想對您說,因爲您太好了,所以我不知道從哪個“好”先說。
自從_年級您接我們班以來,您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衛生等各個方面超過其他班。而且您時常爲我們的身體健康擔心着,爲我們的養成教育計劃着,無時無刻在爲我們的人身安全着想着。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃,從不愛發言到積極發言。
在上課時,您總是笑眯眯的,平易近人,使我們的膽子變大,使我們增強了自信心,跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次,您叫最膽小的_同學發言,可能由於她是第一次回答問題,所以緊張的說不出話來,這時您沒有呵斥他,而是走過去用溫和的聲音說:“不要緊張,慢慢說,想到什麼就說什麼……”經過一陣開導,_終於開口說出了答案。當時教室裏想起了熱烈的掌聲_高興地笑了,我們也會心地笑了。
一眨眼的時間,又到期末了。爲了不辜負老師的期望,我代表全體同學對老師說:“看着吧,我們一定會考出好成績來回報您和養育我們的父母,我們一定會的。”
祝:身體健康,工作順利,天天開心!
此致
敬禮
給語文老師的一封信(三)
尊敬的老師:
今天是您的生日學生在此祝您生日快樂,學生有很多話想對您說所以就用這樣的儀式跟您說!
我們清楚地記得那是一個天空明亮的夜晚,那天學校舉行運動會,那天晚上活動結束已經是快十一點了,其他老師和同學都已經回去了,只剩下您和我們,您說哪些同學沒有家長來,和你們一起回去的同學等一下,老師開車送你們回去,那天我媽媽因爲工作的原因所以沒來接我,您開着車載着我們班十位左右同學,那時候我們大家的心情其實是很那難過的,因爲那時的夜色已經很晚了,天氣也很冷,您只穿了一件薄薄的衣服,臉凍得蒼白,手凍得通紅,到了我家的時候我去了家裏倒了一杯熱水給您喝,您卻給了同學們喝,我們知道其實您那天是感冒的。雖然您不讓我們知道您在背後一直默默的幫助我們,但是在這裏我想對您說:“老師一定要注意您自己的身體,保護您自己的身體,我們希望您能每天都能和我們一樣開開心心一起玩耍。老師以上這些就是我想對您說的話希望您能看到!
祝
身體健康、生日快樂!
您的學生:梨花
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...