寫事文章六年級五百字作文

寫事作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

寫事作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

寫事作文六年級五百字範文1

本以爲回家以後等待我的是可口的飯菜，孰料知：“你可回來了，我一不小心又把手機時間調錯了!”老媽萬分火急地說道：“你看，年份都被我調成1963年了……”

Oh，my god!我親愛的老媽，我纔剛回來，可不可以讓我先喘口氣啊!我又生氣又想笑：“老媽，你好笨哦。”

老媽只是微微一笑，像個小孩子一樣。

我拿起手機，以迅雷不及掩耳之勢將時間調回了20--年，並告訴老媽不要亂調。老媽要我再一次教教她，我纔不要呢，記憶中我N+a次教她，都學不會，我都厭倦了。老媽只好自己乾瞪眼。

“啊?!”老媽大驚，“你會不會調啊?”我一頭霧水，不解地問道：“怎麼了?!”

“今年是哪一年啊?”

“09年啊!”我很自然地答道。

“09年，你這笨妮子，今年13年了啊!”

啊?我整天把自己埋在書堆裏，竟然懵了!

我的思緒又回到了公元20--年。09年，步入初中;09年，走入方中;09年被分在六年級九班……還記得剛開始成績很差，好慶幸自己遇到了老班王麗霞老師，她有一副親人般的面孔，給人鼓舞，給人信心，促我上進。在她的庇護下，我一點一滴成長，一點一滴進步，就這樣三年，我做了她三年的課代表。相處得越久感情越發地醇厚，難忘每一個感動的瞬間，難忘每一次暢心的交流。

不知是不是自己笨的原因，竟好幾次弄錯老班交給我的任務，可是每一次錯，都是一次原諒。三年，三年，時間怎麼這麼快?三年就這樣過去了，初四分班後我和老班分開近一年了，卻依舊感覺我還是當年那個小女生。我犯錯，她會批我，罵我，甚至偶爾踢我，然後說我活該;我退步，她會笑我，訓我，然後再鼓勵我;我緊張，她會用那雙堅定的目光鼓勵我，讓我心裏暖暖的。

寫事作文六年級五百字範文2

在美麗的山東，有一座湖——北湖，她就如同一幅四季畫，在我心裏烙下了深刻的印象。

那種美，不是用雙眼就可以完全察覺的，而是得用心來體驗，只有這樣才能擁有北湖真正的畫意。

春天，如同一位拿着水壺的小姑娘，她用水壺裏的水細心照料着大地。他帶着童真的善良和溫柔，爲世界創造出一幅畫，一幅生機勃勃的畫，這幅畫在北湖身上淋漓盡致地展現了出來。鞭條一般沒有葉片的柳枝，逐漸的有許多小嫩芽“破繭”而出。天上的白雲，被一陣陣清風吹出了千姿百態，變幻莫測。一整排冬青如同一位長輩，仰着頭，對樹上的芽訴說着永恆不變的真理，地上的小草也跟着湊熱鬧，七雜八雜的說“是!”“有道理!”總之，春天的北湖就是一幅春意盎然的水墨畫，用線條勾勒出美麗的畫，清新、典雅。

夏天，北湖更是熱鬧，“百花齊鬥豔，衆鳥皆爭靈”形容這裏再合適不過了。柳樹如同一位在湖邊洗頭的姑娘，把細長的頭髮垂入水裏，敲出波光粼粼。玉帶橋則如一條蛟龍，橫臥水中，大有“蛟龍出海”之勢。空氣中瀰漫着月季的清香，樹生出了密密的“頭髮”，爲小路提供了一片陰涼，再加上這裏景色宜人，所以許多人認爲，夏日裏最愜意的事莫過於在北湖乘涼。北湖在夏天，就如同一幅水彩畫，色彩襯托美麗。

秋天，正直樹葉零落的季節，春、夏都已遠去，大地再次走向沉睡。此時的北湖，彷彿有些淒涼，但淒涼也是一種美，這時“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”用油畫來比喻她非常合適，質感也可以襯托美。

冬天，萬物沉睡，天空爲大地鋪上了一層雪白的棉被，北湖已經結了冰，有許多人在上面玩耍，“水中亭”立在雪中，爲我們奉獻了一次精湛的滑冰表演。雖然北湖睡着了，但他不會孤獨，因爲有我們伴着她。此時的北湖，就先一幅速寫白描，不加任何雜質，純淨潔白，給人新的希望。

北湖，是一幅欣賞不完的畫，這幅畫是無價的，因爲她永遠存在於看過她的人的心中。

寫事作文六年級五百字範文3

花兒愛陽光，因爲它是慈善的;媽媽愛陽光，因爲它可愛的;我也愛陽光，因爲它是溫暖的。

晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽都沒有升起來，陽光泛着慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開開心心地上學去了，因爲我已經是一名初中學生!

時間流逝着……

“叮——”時間過得真快啊，就到放學了。哎，小瀋陽說的那句話果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見了。肯定是不小心掉在車上了，完了!?“你在幹嘛?”文玉潔見我焦急如焚的樣子，連忙問道。“沒^事，沒……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來了門，“你不是有鑰匙嗎?”“沒有什麼啊?!”我便直往屋裏跑，(此時已經是傍晚了)打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴着，格外溫馨!

“要吃點水果嗎?”媽媽的話嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂愁，拋之九霄雲外去了。我擡頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我帶來了無暇的`想象。那一片黑藍黑藍的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍黑藍的紙上。我一邊喝着奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時，我的心中像有一道溫暖的陽光線，沒過多久，心中暖暖的。“你的鑰匙不見了嗎?”“嗯——”我正準備受媽媽的責罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺着的嗎?”我轉頭一看，鑰匙已經安然的放在琴上的那個桌子上!?我的心裏這塊大石頭，總算可以落下去了。

是啊，人生的高度，不是取決於身高的多少，而是在於人生價值的體現;心中的陽光，不是取決於陽光的照耀，而是在於心靈陽光的釋放!

寫事作文六年級五百字範文4

世界上,除了親情,還能有什麼能比友情更讓人溫暖，只有當別人給予最真摯的友情，往往纔會懸崖勒馬。

五年級開始,我有些叛逆了，開始認爲別人,其至父母、老師的管教都是錯誤的，後來發生的一切, 都從逃出家門那次開始。

我揮淚狂奔，一邊問着自已，爲什麼?別都認爲我是錯的!明明自己做到了最好,卻被別人誤解?我的怒火不斷累積，不顧一切地往前跑去。寒風中，我的頭髮被吹得凌亂，我想：跑得越遠越好!不知不覺，已經跑出了小區，隨着我停下的一剎那，雨突然下了起來，烏雲就聚攏着，一切籠罩朦朧的黑暗裏，雨下得越來越大，密密地織着。

我頓時被淋成了落湯雞，我渾身溼透了，衣服粘在了身上，有一種說不出的難受，可這並不是最讓我難受的，最讓我難受的是，此時，我的心也溼漉漉的。我隨便跑到一個屋檐下避雨，一個人走了過來——洪浩翔，他剛值日回來，身上也只有一把超小的傘。他看見了我，走了過來。

這時，我多麼需要一個人來安慰我啊!我們佇立在風中，寒冷麻痹了我的知覺,正好他過來了，他疑惑地望着我,顯然是想問我爲什麼在這兒。我未等他發問，就說出了事情的來龍去脈。他點點頭，說:“我送你回家吧!”回家?他是不是還沒明白，儘管我很想回家,但媽媽肯定會“削”了我的!他馬上覺察到了我神情的微小變化,連忙解釋:“不是這個意思，我只是想幫你說清楚事情，真的!”我看到他那渴望得到信任的眼神，稍微放心了一點，半信半凝地跟他走了。他把那唯一的，只能容下一個人的小傘遞給我，自己淋着雨。我愣住了，他已走出許遠。他開心地笑着，雨水從他長滿雀斑的臉上落了下來。那一瞬間，他是那麼的讓人溫暖。

回了家,家裏空無一人,媽媽應該出去找我了吧!洪潔翔在我身邊,等着我媽媽回來，把事情講清楚。他已經打起噴嚏,卻仍站在我身邊……

友情，可以讓人溫暖,讓人心中滿是信任。這難道不是最珍貴的嗎?

寫事作文六年級五百字範文5

正能量

生活中處處都有正能量，樂於助人、勇敢正直等都是正能量。但是，拾金不昧更重要一些，想知道爲什麼嗎?請看下面這個小故事。十牀首長徐萬家的愛人張桂蘭，早晨一開門就在門口撿到一條金項鍊。張桂蘭八十多歲了，她一生中沒有享受過金手鍊的'待遇。她年輕時，人們都不講究穿戴，那個年代也沒有金首飾，更不用說佩戴了。等她年紀大了後，出現了金首飾，但這些似乎已不屬於她們，而只屬於她們的下一代享有了。

張桂蘭掂量了掂量足足有十克多的金手鍊，把它交給了護士長，希望能儘快找到它的主人。護士長知道，科室裏的工作人員很少有人戴手鍊之類的飾物，這不僅僅是因爲她們不講究，的是因爲工作關係。果然，她問了一遍科室人員，沒有一人說有丟失。張桂蘭也留心地問過病友，也沒找到失主。

一個又一個星期過去了，這條金手鍊還在護士長的抽屜鎖着，似乎它的主人已將它遺忘。正當護士長準備把它交給院裏時，一位護士說：“好像六樓有人來找過什麼。”護士長馬上與六樓取得聯繫，果然是一位六樓住院病人在來五樓做心電圖時，丟失了手鏈。

當主人看到丟失這麼久的手鍊找回時，高興極了。她特地買來鮮花送給拾金不昧的張桂蘭。

有一次，我在學校丟了十元錢。雖然錢很少，但對於我來說，卻是一筆不小的財富。在我心急如焚之時，一位同學撿到了錢，還給了我，我非常高興，對他說：“你真是個拾金不昧的好同學啊!”

的確，丟失物品者不僅僅是得回了丟失物，還得到了一段美好的回憶，使他老時回憶起時充滿了美好的期望。我願拾金不昧這種高尚的品質人人都擁有，擁有一段美好的回憶。

寫事作文六年級五百字範文6

山之仁，在於涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯;或者環抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立着，緘默地忍受着時間的風沙輾轉的痛苦和人類的姿意給他的挫折。

水的流動，卻更像是智慧的追求，個性並且張揚，流動便是它惟一地宿命。它並不會思索着怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨着水流逝，卻從不允許它們在水面上發芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。

山和水並行着，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪迴、遭遇。“你爲何要一直流動呢?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，捲起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。

“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。”

山沒有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。

“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。”山說，“我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風霜。”

山靜立着，水流動着。

水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別，水裏的魚兒，只是轉身的一個再見。在水裏，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。