射鵰造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、楊康命包小偉做的第一件事,就是把《射鵰英雄傳》調出來,包小偉用蘭亭字庫作了簡繁轉換,這樣楊康能很方便地閱讀。
2、人小心不小,有志比天高;敢闖就年少,青春無解藥;對天可長嘯,聊發少年狂;展示力與美,彎弓可射鵰;困難如覆巢,回眸付一笑。五四節,祝你步步高!
3、射鵰之中最容易得到的有兩種武功,一個就是古墓之中的九陰真經殘卷,還有一個就是少林寺楞伽經桌子紅的九陽真經。
4、《射鵰英雄傳》中的黃蓉人見人愛,但她的聰明刁鑽掩過了她的美麗,一出道便在風波詭譎的江湖中履險如夷,將歐陽克之流耍弄得團團轉,又不失小兒女的嬌憨動人。
5、回看射鵰處,千里暮雲平。
6、看不盡《射鵰英雄傳》的俠骨柔情,訴不完《紅樓夢》的古典愛情,聽不厭《水滸傳》的兄弟情,傳不斷《笑傲江湖》的英雄曲,《華山論劍》在聚義,《鐵血丹心》大漠情。
7、最後說一說鐳射鵰刻機使用的注意事項。
8、請大家不要說我只知道彎弓射大雕吧,拜託各位,我也是懂得愛情滴,嘿嘿,那玩意兒,比射鵰更有意思!
9、詩情放,劍氣豪。英雄不把窮通較。江中斬蛟,雲間射鵰,席上揮毫。他得志笑閒人,他失腳閒人笑。
10、喬峯縱談當今的江湖形勢,洪金驚呆了,原來他所穿越的,不僅是天龍的世界,還包括了射鵰,神鵰,倚天和笑傲,羣雄齊集,星光閃耀。
11、卡本撲克在射鵰錦標賽中起作用,在結構和打的類型中有很大的不同。
12、反對者們,其實也欣賞黃藥師不守禮法,也看中他多情重義,而抹殺他的古井重波,大概只爲了“射鵰版柳下惠”的存在,希望維護他的從一而終形象吧。
13、寢室裏一哥們剛剛看完金庸的《射鵰英雄傳》大發感慨,沒想到古代也充滿了謊言與欺騙,但是在衆多派別中有一個門派的教徒不會撒謊,你知道嗎?全真教。
14、你看今用的射鵰就可以明白了,西毒歐陽那樣的人物,也能修學功夫,把自己練瘋了,可見隨便學習功夫的弱點。
15、東邪西毒南帝北丐!王重陽笑了現在是射鵰前輩的時代。
16、月倫主雖有足疾,足不能躡地,然善騎射,好劍擊,嘗射鵰獵虎;猶習水性,嘗日涉黃河九曲;喜讀書,自詡“不節進士”。
17、覺察到我的目光,耶律隆緒轉頭看我,見我有些興味索然,道“不好看麼?要不要射鵰你看!”。
18、反詩一首吟罷了,射鵰英雄,書劍恩仇,深山密林,街巷阡陌之中,又多了幾條劫富濟貧不怕死的好漢?一句“反清復明”,振臂一呼,應者雲集。
19、楊鐵心、郭嘯天偶遇曲三以及丘處機,導出射鵰英雄傳;林平之外出狩獵闖禍慘遭滅門,引出笑傲江湖;陸立鼎一家對抗李莫愁,衍生出神鵰俠侶。
20、再如《射鵰英雄傳》中速戰速決,源自孫子的“故兵聞拙速,未睹巧之久也。
21、天鵝飛去鳥不歸,慎字去心情更潔,三星拜月表真誠,白勺相依愛無瑕,以身相許寸心知,射鵰英雄留美言,人爾結合傳佳話。
22、這下場下的觀衆不幹了,一時間噓聲四起,楊逍面子上有點掛不住,接到殷梨亭的傳球之後一腳吊射,球沒有什麼威脅,被射鵰隊門將周伯通輕鬆得到。
23、高處基地位於高處,背後爲射鵰坪,環顧四周可飽覽秀麗風光。
24、演員關菁去世曾演“射鵰”魯有腳。
25、我不彷徨,我不猶豫,前路一片坎坷,你卻心比天高。那我還有什麼可說?低頭千錘百煉,擡頭彎弓射鵰。
26、當他十六歲時已是威名遠播的射鵰英雄了!
27、《射鵰英雄傳》結尾部分,寫到郭靖的哲學思考,看上去是提升了郭靖的境界,經丘處機特別是洪七公點撥豁然開悟。
28、分別是東邪、西毒、南帝、北丐、中神通,上演了一場新時代的“射鵰英雄傳”。
29、而且該書突破了金先生《射鵰英雄傳》中的大漢族思想,讓主人公助元滅宋,一路攻城略地,表露出作者獨樹一幟的叛逆思想,令人讀來耳目一新。
30、居延城外獵天驕,白草連天野火燒。暮雲空磧時驅馬,秋日平原好射鵰。護羌校尉朝乘障,破虜將軍夜渡遼。玉靶角弓珠勒馬,漢家將賜霍嫖姚。
31、詩情放,劍氣豪。英雄不把窮通較。江中斬蛟,雲間射鵰,席上揮毫。
32、一位政治學碩士生在複習準備期末考試到十二點的時候突然猝死,穿越到射鵰小說中的楊康身上,將會發生什麼故事?
33、這是來自球迷和球迷,對誰喜歡的射鵰英雄。
34、隨後,丘處機、宋遠橋、孫不二、範遙分別出場,但不是射偏射高就是被守門員得到,三輪戰罷,射鵰隊依然一球領先。
35、我看普通話版本的《射鵰英雄傳》、《天龍八部》還有《義不容情》,都會覺得有點不太自然,怪怪的,但是又覺得給我配音的聲音蠻好聽的。
36、當他十六歲時已是威名遠播的射鵰英雄了!
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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匆匆賞析
1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裏呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默...
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淪陷意思是什麼意思
1、淪陷,漢語詞語,讀音爲lúnxiàn,領土或國土被敵人佔領或陷落在敵人手裏,常指被敵佔領一段長的時間;淪落,指陷入不良的境地、流落。2、出處:北魏·酈道元《水經注·沔水三》:“《神異傳》曰:由卷縣,秦時長水縣也……忽有大水長欲沒縣;主簿令幹入白令,令見幹曰:‘何忽作魚?...
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臨江仙陳與義表達什麼感情
1、原文:高詠楚詞酬午日,天涯節匆榴花不似舞裙紅,無人知此歌罷滿簾風。萬事一身傷老矣,戎葵凝筆牆東。酒杯深淺去年同,試澆橋下水,今夕到湘中。2、譯文:我放聲吟誦楚辭,度過端午。此時我漂泊在天涯遠地,是一個匆匆過客。異鄉的石榴花再紅,也比不上京師裏的舞者裙衫飄飛,那...
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學習雷鋒小故事,關於學習雷鋒精神的故事
1、《用心學雷鋒》一個陽光明媚的星期天,我與幾個同學一起走在回家的路上的時候無意中前面路上一個亮晶晶的像小手指大小的東西映入我的眼簾。“什麼東西呀?”我問。但沒有一個人回答我,因爲她們也看不清楚到底是什麼。走進一看,唉!原來是個小螺絲呀!還以爲啥好東...