幼兒園應該要教給孩子什麼
像識字、算數這些教學內容應該是小學階段才學習,幼兒園應該爲幼兒提供提供健康、豐富的生活和活動環境,使他們在快樂的童年生活中獲得身心和智力的發展。如果有孩子對生活中看見的一些字感興趣,家長可以告訴他們,讓孩子多念幾次,形成一定的記憶。
幼兒園該教孩子什麼字?
6歲前的幼兒還不具備邏輯思考的能力,過早地強迫孩子認字,孩子不能理解文字的意思,只會刻意記住了漢字的形狀和代表的事物。過早地讓孩子認字,孩子由於長期的被動吸收知識,孩子的大腦就變成了一個儲存信息的容器,還由於信息不能被幼兒所消化,阻礙了孩子的思考和創造力。由於認字佔據了大多數時間,孩子也沒足夠的時間玩耍和探索,他們的思維也漸漸被固化,不愛思考、沒有創造的慾望、對學習也提不上興趣。
讓孩子在快樂中成長
教育部此前發出了新規定,規定所有幼兒園不得提前教幼兒園的學生小學的內容,如拼寫、識字、英語和計算。各種教育機構也不能以任何理由教學齡前的兒童小學的內容,要堅持小學同起點教學。因爲幼兒園的小學化傾向將影響幼兒的身心發展。幼兒園應該爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得身心健康、習慣養成和智力發展。幼兒園應該將交給孩子有助於自己健康成長的各種習慣和方法;還應該教會他們怎樣和外界交往、相處。
如果孩子是自己本生對認字有興趣的話,家長可以加以引導和解釋。例如,看見街邊的廣告牌,他好奇上面的內容的話,家長可以告訴他,並多重複幾次,讓他自己記住。家長也可以結合寶寶愛吃的食物、愛玩的玩具、熟悉的人以及日常生活中的用品等進行有意無意的教學;先教會寶寶念一些比較簡單的詩,然後再結合圖畫書裏面的圖畫還有文字,一個一個字的教寶寶念,多重複幾次就可以在其它閱讀中找到他常用認識的字。
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用幾諫造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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日薄西山的薄什麼意思,日薄西山的薄的意思解釋
1、“薄”在此處的意思是:迫近,靠近。2、“日薄西山”的意思是:指太陽快要落山。比喻人到老年或腐朽的事物衰敗接近滅亡。3、出處:晉·李密《陳情表》:“但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。”4、白話釋義:只是因爲祖母劉氏壽命即將終了,氣息微弱,生命垂危,早上不...
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直言敢諫造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...