非升即走制度的起源
1、非升即走制度起源於哈佛大學,最初是科南特校長爲提高教師教學和科研水平,篩選合格教師而建立的一項教師考覈晉升制度.該制度規定在一定年限(通常爲七年)內,如果達不到晉升的要求,就要被辭退.隨着時間發展,非升即走制度不僅成爲哈佛大學教師管理的一項基本制度,也成爲美國高校教師管理的標配之一,更對世界其他國家產生了深遠影響。
2、目前,我國很多高校已經實施非升即走制度,很多學者對我國高校的非升即走制度都發表了自己的看法。總的來說,該制度的實施效果不盡人意,所以進一步加強非升即走制度的理論研究迫在眉睫.本論文主要採用個案研究法,文獻法和對比研究法對哈佛大學非升即走制度進行研究。
3、非升即走制度的起源與發展主要經歷只升不走時期,非升即走雛形時期,非升即走確立時期和非升即走發展時期.在這四個時期中有兩個明顯標誌,一是1860年,哈佛大學對新進入的教授提出了達到某種等級的限制,這是非升即走制度雛形時期;二是1938年在科南特校長要求下,八人委員會制訂了關於教師考覈的文件,這成爲該制度正式確立的標誌.哈佛大學非升即走制度對講師,助理教授,副教授有不同的考覈內容與標準,考覈程序與步驟.通過分析發現強調學術爲本,講究效率與公平,兼具監控與激勵作用是該制度最主要特點。此外,非升即走制度影響甚廣。
-
淪陷意思是什麼意思
1、淪陷,漢語詞語,讀音爲lúnxiàn,領土或國土被敵人佔領或陷落在敵人手裏,常指被敵佔領一段長的時間;淪落,指陷入不良的境地、流落。2、出處:北魏·酈道元《水經注·沔水三》:“《神異傳》曰:由卷縣,秦時長水縣也……忽有大水長欲沒縣;主簿令幹入白令,令見幹曰:‘何忽作魚?...
-
清明節的詩歌
1、《清明》宋代:王禹。2、無花無酒過清明,興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。3、譯文無花無酒的度過清明節,那蕭索的興致猶如居於山野廟宇的和尚一樣。昨天從鄰家討來新燃的火種,破曉時就在窗前...
-
用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
孩子厭學了怎麼辦
1、要適當降低對孩子的期望,家長要知道“第一”只有一個,努力是人人可以做到的。應瞭解孩子學習的困難所在,幫助孩子制訂切實可行的學習計劃,併爲此而努力。此外,家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。2、要輔導學生提高學習能力,很多厭學的學生...