書籍伴我成長作文範文

書籍伴我成長作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

書籍伴我成長作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

書籍伴我成長話題作文1

一個人的一生離不開書，一個名人的一生一定有朗朗書聲，一定有書的陪伴。我只是一個普通人，但書籍卻永遠伴我成長。

小時候，是最童真的時候，好奇心，非凡的想象力和觀察力，使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風格迥然不同，有的像火，有的像雪，但都那麼美，我愛所有的童話。那時的我，會爲小人魚的死而流淚，會爲白雪公主和王子幸福生活而盪漾着笑容；那時的我，會爲弟弟把心愛的童話書折了一角而哭鬧，也會爲童話書封面上的那些美麗圖畫而傻傻發笑。那時的我，最愛是童話。

五年級時，我又愛上了散文和詩歌。那時，正是我小學中最平靜的一個階段，我的心在那時像湖水般，清澈見底，平靜如鏡，而那一篇篇散文，像是一些歡樂而靈動的魚兒，讀的散文多了，那些魚兒便會在心中的湖上盪漾出一圈圈波紋，這些波紋或是感動，或是喜悅，或是傷悲。讀不同的散文集，宛如品嚐不同的菜餚有的散文淡如開水，但卻能引起我無盡的思緒；有的散文火如辣椒，驚起了我沉睡的感悟；有的散文甘如露水，滋潤我早已乾枯的希望那時，我最愛是散文。

現在，我愛的是小說，這時，正是我的人生之旅最燦爛的時候。那些小說，像不同的花，散發着幽香，吸引着我。喜劇小說《堂吉柯德》讓我百讀不厭，它令我捧腹大笑。我有時會想，這堂吉柯德的瘋狂在我們看來，是愚蠢，甚至神精質的，可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。在一些場合，把黑說成白，把美說成醜伊林曾說過：“每一本書都不是偶然的，因爲書的生活斷不能和人的生活分離。”作者寫這本書，除了博人一笑，他的內心深處在想些什麼。書看得多了，自然會聯想，而聯想又會讓我感悟到許多東西。在生活上，我不在用自己的眼睛觀察，而是運用無數心靈的眼睛觀察，這讓我更易讀懂生活。現在，我最愛是小說。

無論我愛的是童話，散文，還是小說，我的生活都離不開書。用一句查理德的話來說：“書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰籍。”

書籍永遠伴我成長。

書籍伴我成長話題作文2

每個人都喜歡一本書，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關於海洋動物的'書，因爲我從小就喜歡海洋動物，所以我一看到關於海洋動物的書我就讓媽媽給我買。

記得以前我在一個大商場裏看見了一本我喜愛的書，是關於動物的於是我就讓媽媽給我買，可媽媽說看閒書會影響學習所以不給我買，我就說看課外書怎麼了，看課外書對我寫作和積累好詞好句會讓我聰明的，可是不管我怎麼說我媽媽就是不給我買，我媽媽拉着我把我拉走了，在一節科學課上老師提了許多海洋動物的問題，我們班的郭鵬宇都能回答出來因爲他看得書比我多，所以他每題都能回答出來，於是我問他接了一本，有時候我能把這本書讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩。

我也想要一本屬於自己的書可是我媽媽就不給我買，我就說一位作家說過一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，我一說媽媽就說給我買一本我說把看書對自己很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，於是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點看到中午一點早飯和午飯都沒吃，我看完以後才知道還沒吃飯媽媽說有那麼好看麼，我說有，於是媽媽笑了。

有一次我去青島玩，等走到海洋館的時候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來和習性爸爸說不錯講的很好，看來你會看書了能活學活用，媽媽說是不錯，你都快成小導遊了。所以讀書是有好處的我們要多讀書，讀好書這樣有許多好處一起讀書吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個說來一個海洋動物只是大比拼我們來比比誰懂得多，於是我們就開始了，我們兩個的實力都不相上下，最後我們看到了一道題難住了我們倆，到最後我們也沒回答出來，我們倆說我們要在看些書長大變成一位科學家，於是我們又開始了讀書，同學們書裏的東西有時能讓你受益無窮，還可以讓你實現你的願望，但是要在課下看，要不，會讓我們學不到知識，還有可能被老師批評，所以要選擇正確的時間讀書。

書籍伴我成長話題作文3

從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成爲我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是,但我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個爲什麼》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：天上爲什麼會有月亮?魚爲什麼不能到陸地上來生活?爲什麼雪花是白色的?等等。但當我上小學並愛上了讀書之後，書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“爲中華之崛起而讀書”的宏願。我們的長輩已經爲我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹爲人類服務，報答我們親愛的祖國。

好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!

書籍伴我成長話題作文4

讀讀讀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小便喜歡讀書，喜歡讀詩歌，讀散文，讀小說每次讀書，我也總能夠獲得許多新的知識和新的樂趣。

從低年級看注音圖書，再到後來識字多了，能夠看無注音書籍了，我至始至終有一個不變的愛好讀《西遊記》。

《西遊記》是我國四大名著之一，作者是吳承恩，描述了唐僧師徒四人，曲折坎坷，充滿驚險，充滿挑戰的取經之路。

最初知道《西遊記》是幼兒班的時候，那會兒剛出了《西遊記》的動畫片，我非常愛看，而且睡覺前還總要媽媽拎着本書，給我講一個關於《西遊記》的故事，才肯入睡。那時，別提我有多崇拜孫悟空了，他機智勇敢，嫉惡如仇。在取經時，一路向前，披荊斬棘，保護師父。多有男子氣概呀！所以，每當我聽着動漫主題曲猴哥，猴哥，你真了不得的時候，愛幻想的我便會想象自己變成了孫悟空，斬妖除魔，勇氣不凡。

後來，在很長一段時間裏，無論是看書、動畫版還是電視劇版，我還是一直崇拜、喜歡着孫悟空。直到四、五年級的時候，再讀《西遊記》，才發現孫悟空並沒有那麼好，所以我開始喜歡豬八戒了，也許你會覺得很好笑，那麼一個動不動就分行李走人，還總是挑撥師徒關係，又醜又貪吃貪睡的豬，那一點值得我們喜歡呢？可那時，在我看來，豬八戒是最不容易的。一路上，他的誘惑最多，猶豫最多，動搖也最多。可就是這麼一個貪生怕死的人，仍堅持到了最後，並在一路上保護師父，實屬不易。所以，我告訴自己：堅持不易，但堅持就是勝利！

再讀《西遊記》已是今年寒假了，剛學了點文言文，便想着把姐姐的原版《西遊記》拿來看，結果，根本就看不懂。這次看《西遊記》，我最喜歡的對象又變了，我竟然開始喜歡大鬍子沙和尚了，也許你會說這麼一個沉默無言，看起來傻乎乎的人，怎麼會喜歡他呢？是的，小說中他不善言談、不苟言笑，老實本分。但是，你可曾想過？在現實社會中像他這樣憨厚老實的人還能有多少？三個師兄弟中，他雖道行最淺，卻也是盡着全力保護師父。他雖寂寞，但卻從來不抱怨，取經的步伐也絲毫不慢。我多想在我身邊也出現幾個像他這樣真心爲他人，沒有心計的人啊！

《西遊記》不愧爲一部名著，每次讀它，我都會在不同的人身上有不同的發現，發出不同的感想。我想，隨着我經歷的'世事變多，心理變成熟，再讀它，也許又會發現更多值得學習的人，《西遊記》也一定會給我更多新的啓發。

名著伴我成長，名人伴我成長！

書籍伴我成長話題作文5

可能，對於大部分的人來講，讀書與成長似乎關係並不大，甚至於說毫無瓜葛。但是，對於我來說，我的十六年的成長史可以說爲我的讀書史，讀書是真真正正的伴隨着我一步一步成長起來的。

讀書這個習慣，其實源於我媽媽的培養。她是一個十分愛讀書的'人，從書中受益自不必說，她清楚知道，養成一個良好的閱讀習慣對一個人來說的重要性。所以，在我牙牙學語的時候，她就買了很多帶拼音的畫片給我看，給我不厭其煩的拼讀，她固執地以爲這可以培養我對文字和圖片的興趣。即使那時候家裏並不寬裕，她還是不斷給我買書即使我不識字買回來的淨是一些小人漫畫書。

但，正是從這時起，我的心裏就被埋下了一顆讀書的種子。

後來，上小學一年級了，我還是熱衷於讀那些沒有文字或近乎於圖畫冊的漫畫，不願意去讀那些帶拼音的童話書，可是我很愛聽媽媽跟我講。於是媽媽就想出了一個辦法——陪讀，她讀上一句，我讀下一句，或者她讀一段我讀一段。而我對兒時最溫暖的回憶就是在午後的陽光照射下，在自家的小院中，坐在媽媽懷裏和媽媽一起讀故事書。

在媽媽的連哄帶教下，我慢慢放棄了沒有什麼內容的漫畫書，開始轉向童話書，每當在我們家的小院中，我被小夥伴們圍在中間給他們講故事，看着他們津津有味的表情和“崇敬”的目光，小小的我對童話書的熱愛就更深了一步。

幼時埋下的那顆“讀書”的種子生根發芽了。

上了初中，我來到了洛外。離家遠了，來回的一次車費要近四十元，媽媽就讓我一個月回去兩次。這讓從小都未離開過母親，精神上未曾斷奶的不滿十一歲的我如何承受?媽媽是心疼我、知道我、瞭解我的，她找到了給我安放星期天的地方——西工區圖書館。從此，圖書館就成了我星期天的安身之處，學校——圖書館兩點一線的生活，在別人看來對於一名初中的小孩來說，對於一名遠離父母來異地求學的小孩來說不免枯燥、孤單，可我卻樂在其中。

這期間，我接觸到了各國作家寫的優秀小說、散文了，我的感情也比小學細膩得多，開始不再簡單的關注故事情節了，從那一本本的小說中我學到了很多。在《簡愛》裏我學到了忠誠，在《巴黎聖母院》裏我學到了善良，從《悲慘世界》裏我學到了寬容……很多很多。在那些日子了，書如同我的朋友，牽着我的手伴我走過了漫漫週末;又如同我的老師，鼓勵我奮發向上、引導我奔向光明。我未曾有過寂寞和孤獨，在一頁一頁的書中我專注的尋找着快樂!

小時候的我喜歡看史書，這可不是因爲我成熟，而是事出有因。一次，有個上初中的表哥來我家玩，無意間跟我說起了他老師講指鹿爲馬這個成語，他記不準講的主人公是誰。正巧我在我爸給我買的一套少兒版的中國史書上看過，就繪聲繪色地給他講了講，他直誇我記憶力好、不簡單，比他很多同學講得都好，上初三都可以。三年級的小學生哪裏經得住連升“六級”的誇獎?頓時飄飄然了，於是自我鑑定自己是“了不起的預備役初中生”!就是這個“了不起”讓我如上了癮一樣喜歡看史書。不過當時的我好像並沒從中學到其他更多的東西——除了故事梗概。

到了初中，我又重拾史書。這一次，吸引我的不僅僅只有故事情節。從書裏看到的也不再僅僅是故事情節。唐太宗李世民說：“以史爲鏡，可明興亡之理。”而對於我來說，當看到蘇秦被兄嫂所辱，埋頭三年，終得六國相印時，我懂得了努力。看到文天祥，即使爲敵所擒，爲人魚肉之時卻仍堅貞不屈，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之句時，我學會了人要有所堅守;看到岳飛一心報國卻被昏君佞臣所害時，我懂得了官場之黑暗……讀史使我明智，讀書讓我達理。

讀書的芽苗，現已鬱郁成蔭。

上了高中，時間越來越緊，生活越來越緊促，各種各樣的的教輔，練習冊蜂擁而至。考試像一座又一座的大山接踵而來。我的心再也平靜不下來，成績、成績讓我變得越來越浮躁。

這時，古文出現在了我的視野之中。

古文成了我桌上常客，《老子》、《孟子》、《墨子》乃至於《大學》和《中庸》，這些歷代先賢思想的結晶，我的靈魂被其中的智慧和蘊含的哲理所盪滌，安撫我那急於求成的，浮躁的心。使我在這繁忙急促的高中生活中，使我在高中激烈的競爭中始終能有一顆平常心，使我能保留自己內心的那一方淨土。

我相信，即使到了高三，乃至於大學，乃至於我的一生，我都將於書爲伴，無需任何華麗辭藻裝扮修飾，我只覺得，書已經是我生命的一部分。因爲有書，我不會迷失方向，因爲有書，我不會鬱鬱寡歡;因爲有書，我纔可能日趨完美……

讀書伴我成長!

書籍伴我成長話題作文6

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。於是，我踩着階梯一步一步走上來的。從小我就與閱讀有着不解之緣。

年幼時，爸爸媽媽經常買一些啓蒙書給我讀。翻開書中的一頁一頁，五彩斑斕的圖畫猶如一個個小精靈吸引着我，我的目光從首頁落下，追隨着故事一點一點地落在了尾頁，常常看一遍還意猶未盡。

上小學後認識了“a、o、e”，就買了拼音讀物，不看連環畫了。書中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫了，而是一個個精彩絕倫的故事。讀龜兔賽跑時，我會把自己想象成兔子，因爲輕蔑對手而犯下的錯誤感到羞愧;有時又把自己想象成烏龜，因爲腳踏實地慢慢爬到終點而享受成功的喜悅。那時候讀的書屈指可數，稍微深刻一點的故事我就束手無策了，於是多半都囫圇吞棗。但是這些故事令我對學習更多的語言文字產生了濃厚的興趣。

中年級時，我不再滿足於短小簡單的兒童故事書，開始選擇去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山牆的安妮》這些短篇小說。小說中的情節跌宕起伏，使得自己的一顆心也一起一伏，當中的人物性格豐富飽滿，常常成爲我夢裏的“小夥伴”。閱讀小說也使我受益匪淺，我從中懂得一些寫作手法，積累了許多好詞佳句，也瞭解到不少課外知識。

進入高年級後，學習“霸佔”的時間越來越多，下課讀的書上完一節課後就忘得一乾二淨，所以我選擇了雜誌或者由一些故事合集來讀。這些故事有關於社會時政的，也有關於親情友誼的，更有蘊含深刻道理的……對日常生活和學習用途非常有幫助。節假日，我開始選擇自己偏愛的長篇小說和偵探小說，隨着故事情節的步步深入，逐漸逼近真相，卻又覺得真相遙不可及的感受讓我對這些書更愛不釋手。

因爲讀的書多，我對寫作也是滿滿的熱情!廣泛的讀書，不僅對提高成績有幫助，更是對整個人的思想、頭腦都有不小的影響，從小開始培養讀書的習慣，對成長也大有裨益。我很感謝父母給我的啓蒙，沒有啓蒙，也就沒有長大以後愛讀書的我了。

書籍伴我成長話題作文7

“書籍是人類進步的階梯”，相信大家對於這句話一定都是耳熟能詳。不錯，這句話說得很對。如果沒有書籍，你能想象出現在的世界是什麼樣子的嗎?我想，你一定不能，我也不能，因爲那樣的世界，令人太難以置信。

我小時候很調皮，像個男孩子一樣，可是一看到書，我就會安靜下來，家人都說好像換了一個人似的，我卻毫不在意他們怎麼說。因爲在書的世界裏，我可以領悟到許多東西，遠遠超過我在現實生活中所學到的。它講述的十分精準、確切，可以讓我能夠清楚的認識、瞭解歷史，現當代的風向、優秀文學作品以及各種行業的一些指南，讓你快速適應這個時代。

各個時代都有不同的優秀作品，只要我閱讀這些書籍，就可以瞭解的更多，知道的更多，這樣才能在社會上立足。

幼兒園時，媽媽就買了許多的童話故事書、寓言故事書講給我聽，並且給我講它的寓意是什麼;哪些人做得對，要向他學習;哪些人做的不對，我自己不能犯這樣的錯誤;如果在生活中出現這些事情，又該怎樣去做……因此，尚在幼兒園的我就十分的懂禮貌，知道什麼事該做，什麼事不該做，對什麼人要說什麼樣的話，遇到問題時怎樣處理最好，所以老師和同學都很喜歡我。即使我犯了一些小錯誤，他們也會很輕易的原諒我的。

上小學了。低年級，學了漢語拼音，開始看一些注音版的書籍，比如：《成語故事》《三字經》《三十六計(兒童版)》等等。這些書講得生動風趣，都是根據兒童來編寫的，簡約明瞭，十分容易懂;中年級，開始學寫作文了，於是又看《精編作文選》之類的作文書，看上面的名師點評，使自己的作文水平有所提高。然後又去看四大名著，領略他們的不同的風格、不同的感情、不同的筆法，體驗他們在寫作時，所傾注的心血;高年級，學業開始緊張起來，所要求掌握的知識，也越發的多了起來。不但要求你積累課外知識，還要能夠靈活運用，讓別人的東西變成自己的。這樣，就又讀了世界十大名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列夫遊記》《名人傳》等。它們又讓我瞭解了更多的作家，瞭解了作家澆注在作品裏的深厚感情。

很快，我又長大了，變成了一個初中生。對於讀書，也有了要求。儘可能的讀一些文言文、詩詞，然後不去看註解，憑自己掌握的知識來理解它。如果有錯的地方就要及時改正，這樣自己纔會容易的理解，真正的理解。我呢，又讀了《論語》《四大名著(文言文版)》，有些字晦澀難懂，可正是這樣，我又知道了許多別人所不知道的，這對於任何一人而言，是大大有益的。

書籍伴我成長話題作文8

“書是人類進步的階梯”——高爾基。在現在的社會，書是人類必不可少的朋友。最近我讀了一本好書——《城南舊事》，他是由女作家林海音所著，表現了英子所有的滄桑的童年經歷。

令我印象取深的是惠安館的惠安與小桂子“妞妞”相認的一段。它主要講了英子路過惠安館，被世人所稱爲“瘋子”的惠安，招呼英子過去，讓英子幫忙找一找自己失散多年的女兒——小桂子。英子遇見每一個孩子都要找一找是否與惠安說的一致。果然，功夫不負有人心，英子好朋友——“妞妞”，她身上的特點與惠安所描述的極其相像，母女倆終於相見了。可是，那天母女倆卻慘死在月夜的大車輪下。讀到這裏，我不禁眼淚花花，真是又悲又喜。

令我就感動的是英子遇到一個似惡非惡的人。那天，英子花園玩耍，看到一個厚嘴脣的老實人正坐在牆角，旁邊放着一個包裹，英子不分善惡，因爲這個老實人似惡非惡，似善非善。英子與他聊天時發現，這個厚嘴脣的人，偷了珍寶，爲了供自己的弟弟讀書，這個不善不惡的老實人，背後是因生活所迫，去幹不道義的事情。讀到這裏，我也不知書中的這個厚嘴脣的男人，到底是惡是善，我也有點模糊了。

儘管英子、蘭姨娘、宋媽……他們都生活在社會的最底層，但是他們還是以一種高尚的姿態生活着。英子無知、可愛;宋媽哀怨、不得已;蘭姨娘灑脫、開闊……各種各樣的人物，悲的悲，喜的喜，他們伴我成長!你也去讀一讀這本書吧，你會找到很多東西。

書籍伴我成長話題作文9

自古到今，書便是人類的精神食糧。每每看一本書，我的心裏就會涌現一股愉悅之情。我喜歡暢遊書海，是因爲書擴展了我的視野，增強了我記憶力，豐富了我的想象力，更提高了我的寫作能力。

古代的顏之推曾說過：“積財萬千，無過讀書”。剛過一週歲，媽媽就幫我訂閱了《幼兒智力世界》和《幼兒畫報》。那個時候，我自然看不懂文字，而正因爲如此我渴求能看懂些什麼的慾望愈來愈強烈。從那些書上我瞭解了勇敢智慧的人王伏羲，人類的母親女媧，以及勇射金烏的后羿等等。

我還經常去新華書店淘寶，一進書店，就立刻把頭扎進書頁間，如一匹餓狼，貪婪的食用着自己的獵物，以至於掉進新鮮的紙墨香陷阱裏，不可自拔。

夜闌人靜，身居斗室，亮着燈，捧着一本書，津津有味的品讀着，頓覺恬淡愜意。讀到精妙之處，或拍案叫絕，或捧腹大笑，或淚落如珠，完全置身於書的世界。

我對書的鐘愛，不受時間和地點的限制。吃飯時，我會捧着書，邊看邊吃，以至於經常成花鼻子;睡覺前，我依然會孜孜不倦的啃讀着好書，直至書掉人睡;出外旅行時，我當然不忘這些形影不離地好友;即使是上趟廁所也不落下。媽媽說我在家的日子，牀上，餐桌上，茶几上，到處都是書，簡直是書天書地了。我看書的內容包羅萬象，嚴謹的軍事，優雅的文學，生動的歷史，想象的科幻，神祕的自然，我無所不讀。嘿，牛點兒說，我也算是博覽羣書吧!

我喜歡書，書伴着我成長。書香一盞明燈，指引我前行的方向;書像一架又高又大的梯子，讓我爬得更高，看得更遠。書像一把鑰匙，幫我打開知識寶庫的大門!

書籍伴我成長話題作文10

靜靜的夜晚，獨坐書桌前，斑斕的文字在我眼前跳動，窗外細雨濛濛，屋內淡淡的涼意。看看時鐘已經十一點多了，外婆還沒有回來，路上一定冷風撲面。這一刻，我懂得了掛念，學會了關心他人。生活本來就是一本書，它一直伴我成長，教會了我許多知識和道理。

書是我的精神糧食，在我煩悶時，它伴我左右，帶給我快樂;在我沮喪時，它鼓勵我打起精神，精誠所至，金石未開。在我悲傷時，它告訴我金無足赤，人無完人。一句句溫馨的話語，帶着淡淡的墨香味，讓我展露出笑臉。

我每天的作業都是由舅舅來批改。我愛貪玩，總是對作業草草了之，導致作業錯誤成堆，所以舅舅老批評我。每當錯誤的問題舅舅再次提問我的時候，我又回答正確了，舅舅說我總是不細心。我在書上看到牛頓在樹底下被蘋果砸中而發現了萬有引力—因爲牛頓的細心;蘇聯宇航員所乘宇宙飛船在返航途中由於減速傘故障未打開而導致飛船以高速度撞擊地面，科馬洛夫殉難，飛船墜毀，失敗在於地面檢查時忽略一個小數點—那是科馬洛夫的馬虎。細心是浮躁的良藥，馬虎是成功的攔路虎。細心使人成功，書幫助了我成長。書就像那大海中的燈塔一樣，給我指明前期的方向。

在知識的海洋裏遨遊，能讓我的生活充實而美麗。

在知識的世界裏徜徉，書伴我健康快樂地成長。