船隻造句造句

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1、寧靜的港灣裏停靠着許多船隻。

2、風暴使很多船隻沉沒在大海中。

3、江面上大霧瀰漫，船隻被迫停止了航行。

4、過往船隻紛紛停泊在港口以期躲避即將來臨的颱風。

5、在風浪中，船隻很容易偏離航向。

6、百慕大三角區是一片充滿神祕和恐怖的海域，經常會有船隻在那裏迷失方向。

7、如果我是燈塔，我將指引迷失的船隻。

8、眼前一念通天，看不到任何船隻。

9、一天，情感們得知小島快要下沉了，於是，大家都準備船隻，離開小島。只有愛留了下來，她想堅持到最後一刻。

10、船隻沉沒了,絕望的時候,會看到這腳印而振作起來。

11、我在書中遨遊,就像船隻在海上航行。

12、乘着思念的船隻，背上沉重的包袱，踏上人生的旅程。

13、眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船隻的幻影，人們還沒來得及一一看清，就要死在臨頭，葬身魚腹了。

14、人生就向一條船隻有謹慎的抓住帆才能在波濤洶涌的大海中前進。讓我們向未來努力吧。

15、任何降臨在大海上的事，終究會降臨到大海的船隻上。

16、海面很寬廣，而我只是上面的一艘小船，表示我很渺小。海面上的船通常不會成羣結隊，所以，我很孤獨，海面通常不會很平靜，而船隻也會充滿風險和不安，所以我很辛苦。累了以後，希望能停泊下來，不再飄蕩，所以岸邊是很好的棲息地，也是你想要找到而且很難得的港灣，也可比作你身邊的朋友，或者家人。而後面，時間怎麼裝，你我依然，代表，我和你的感情是時間所不能沖淡的，不管周圍發生什麼變化，你和我的感情堅若磐石。

17、山,隱隱約約,像雲,又像海上的島嶼,彷彿爲了召喚夜航的船隻,不時地閃亮起一點兩點嫣紅的火光。

18、老師像大海用自己的生命撐起海上航行的船待船隻越過大洋老師依然不停息地爲後來的船支服務。每個學生都是老師的孩子老師關心我們正如父母的關心一樣我有太多的話想對老師說在教師節來臨之際千言萬語都化爲一份感謝感謝老師教我知識感謝老師教我做人更要感謝的是老師以自己的行動向我們證明奉獻精神的偉大。

19、但是，要想在競爭中立於不敗之地，僅僅依靠特殊的船隻顯然不夠，最終決定勝負的關鍵，是那些駕駛船隻的人。

20、因距離太遠，隔江望去，只能影影綽綽地看到對岸的船隻。

關於【船隻】擴展閱讀

【船隻】漢語拼音爲：chuán   zhī。

【船隻】基本意思爲：（名）泛指船。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。