幼兒園大班安全教育教案
1、活動目標:瞭解簡單的消防安全知識。學習自救逃生的本領。提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
2、活動準備:事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。在父母帶領下參觀大型超市與商場,瞭解安全出口等相關的知識。彩紙、記號筆人手一份。
火災錄像、煙霧發生器等。幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
3、活動過程:談話,回憶消防的相關知識消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)消防車與平時的汽車有什麼不同?遇到火災應該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其餘幼兒評判是否正確。
4、學習自救逃生的本領
突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落着火了,幼兒在
老師的指揮下迅速撤離現場。
剛纔小朋友是用什麼辦法逃離的?
一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做纔是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要儘量蹲下,甚至匍匐前進;用溼毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
5、設計安全出口標誌
從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?
這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
你想怎麼來設計安全出口標誌?
幼兒設計安全出口標誌。
幼兒粘貼安全出口標誌(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
6、逃生演習活動
我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲後怎麼做?
通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。
室外集中:你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...