初中美術教學計劃內容,教學計劃盤點
1、教學原則:結合我校實際情況,處處體現着美育教育成果,對學生的發展提供了很好的平臺。教師樂教,學生樂學。
2、學情指導:本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗,針對於七八年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。並在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自主創新,大膽的去完成學習任務。
3、具體工作:認真分析教材和聯繫身邊資源,以學生髮展爲中心,依託各種資源環境,學習並實踐美術新課程標準,加強業務學習,深化教學觀念。本學期,我將教材分析與學情分析緊密結合,聯繫實際,積極開展多種形式的課堂教學,激發學生學習興趣,豐富美術課堂教學。運用多媒體教學資源,以課堂教學爲中心,梳理教學流程,分析學生的表現,及時調整和完善教學策略,將教學效果發揮到極致。學生的情況差異,決定了教師必須因材施教,並且疏導學生打破學科界限,在美術學科學習時,積極參與,大膽創新。
4、認真遵守學校規章制度,積極參與各種相關活動,爲自己的教學和成長積累素材。同時,爲校園文化建設貢獻力量。積極參與教學教研活動,以集體備課活動爲依託,認真備課、上課、總結、反饋和反思,理論聯繫實際,爲進一步學習積累寶貴經驗。爲加強學生行爲習慣的養成,豐富課堂教學內容和形式,本學期,將課前預習中的工具和材料的收集作爲教學環節的重中之重。
5、學生管理制度的建立,以班級小組爲單位,以點帶面,以強帶弱,強強聯手,互幫互助。美術教學注重課內外的聯繫,尤其表現在身邊資源和其它學科的聯繫上,既能體現學以致用的功效,又能從中汲取所需養份,自我成長。積極參加聽評課活動,認真學習並虛心聽取他人意見和建議,爲自己的教學積累素材和智力支持。根據學校安排結合本組計劃,積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。師生共同努力,在活動中展現自我。
6、總之,新學期要有新面貌,在完成美術教學任務的同時,嚴於律己,團結他人,愛崗敬業,爲人師表,做到教學相長,共同進步,更好的完成教育教學工作。
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足食足兵是什麼意思
1、足食足兵,讀音是zúshízúbīng,漢語成語,意思是糧食充足,武備修整。2、成語出處:《論語·顏淵》:“子貢問政。子曰:‘足食足兵,民信之矣。’”3、成語用法:作主語、賓語;指軍備。4、示例:《三國志·蜀志·蔣琬傳》:“亮數外出,琬常足食足兵以相供給。”...
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鍥而不捨的意思
1、鍥而不捨拼音:[qièérbùshě]。2、鍥而不捨釋義:不斷地鏤刻。比喻堅持不懈:鍥而不捨,金石可鏤。3、出自《荀子·勸學》:“鍥而舍之;朽木不折;鍥而不捨;金石可鏤。”4、“鍥而不捨”在句中可充當謂語、定語、狀語;含褒義。...
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用損人造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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敢的組詞
1、“敢”組詞:敢保、敢決、敢於、敢任、怕敢、豪敢、敢直、多敢、膽敢、到敢、無敢、驍敢、雄敢、不敢、敢自、敢死、莫敢、詎敢、竟敢、橫敢、果敢、豈敢、敢仔、敢是、敢情、敢斷、敢毅、敢待、爭敢、仔敢、勇敢、敢莫、敢當、敢則、敢不、敢言、敢許、敢勇...